Рабочая программа Raimbow English 8 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Косиновская средняя общеобразовательная школа»

Курского района Курской области

Рассмотрено Принято Утверждаю

на заседании МО гуманитарного цикла на заседании педагогического совета

Директор ______М.В. Михнович

Протокол Протокол

от « » 2015г. №1 от « » 2015г № Приказ от « » 2015г №

Руководитель Председатель _________ С.К. Татаренкова С.К.Татаренкова

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по иностранному языку

8 класс

2015-2016 учебный год

Склярова Анна Юрьевна

Пос. Косиново

2015 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования.

Рабочая программа предназначена для 8 класса, составлена в соответствии с требованиями российских стандартов языкового образования и рассчитана на три часа в неделю (105 часов в год). Рабочая программа создана на основе « Примерных программ по иностранным языкам для общеобразовательных учреждений», с учетом требований Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по иностранным языкам, а также в соответствии с Европейскими стандартами в области изучения иностранных языков, что является его отличительной особенностью.

Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы

1. Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (приказ Минобрнауки от 05.03.2004 г. № 1089)

2. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации

3. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы Сан ПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированных в Минюсте России 03 марта 2011 года , регистрационный номер 19993

4. Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ (Приказ МО РФ от 09. 03. 2004 №1312)

5. Примерные программы по английскому языку (письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России № 03-1263 от 07.07.2005г.)

6. Закон об образовании Курской области

Учебно-методический комплект

1. Английский язык. 8 кл. : в 2 ч. Учебник / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. - М. : Дрофа, 2014. Rainbow English.

2. Рабочая тетрадь ( Workbook) для 8 кл. / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. - М. : Дрофа, 2014. Rainbow English.

3. Книга для учителя (Teacher's Book) к учебнику для 8 кл. / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. - М. : Дрофа, 2014. Rainbow English

4. Аудиокассеты к учебнику для 8 кл. / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. - М. : Дрофа, 2014. Rainbow English.

Цели и задачи изучения предмета.

Изучение английского языка в 8 классе направлено на достижение следующих целей:

• развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности её составляющих, а именно:

• речевая компетенция - совершенствование коммуникативных умений

• в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

• языковая компетенция - систематизация ранее изученного материала; овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;

• социокультурная компетенция - приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы в 8 классе; формирование умений представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;

• компенсаторная компетенция - развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передачи иноязычной информации;

• учебно-познавательная компетенция - дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений, ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий.

• развитие и воспитание у школьников понимания важности иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям другой культуры.

Основными задачами реализации содержания обучения являются:

- формирование и развитие коммуникативных умений в основных видах речевой деятельности;

- формирование и развитие языковых навыков;

- формирование и развитие социокультурных умений и навыков.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВОСЬМИКЛАССНИКОВ

Социокультурная компетенция

К концу 8 класса школьники должны:

• иметь представление о значимости владения английским языком в современном мире как средстве межличностного и межкультурного общения;

• знать наиболее употребительную фоновую лексику и реалии стран изучаемого языка: популярных газет, телеканалов, молодежных журналов;

• иметь представление о социокультурном портрете страны, средства массовой информации;

• иметь представление о культурном наследии англоговорящих стран и России: известных представителях литературы, театра, музыки, политиках, спортсменах, произведениях классической литературы;

• уметь оказать помощь англоговорящим зарубежным гостям, приехавшим в Россию, обсудить с ними актуальные проблемы(выбора профессии, образования, экологии) в пределах изученной тематики.

Языковая компетенция

Фонетические языковые средства: членение предложений на смысловые группы; соблюдение правильной интонации в трех основных типах предложений; дальнейшее совершенствование слухо- произносительных навыков применительно к новому языковому материалу.

Орфографические языковые средства: знание правил чтения и написания новых изучаемых в 8 классе и навыки их применения в рамках изучаемого лексико-грамматического материала.

Лексические языковые средства. В 8классе изучается 250 лексических единиц, включающих устойчивые словосочетания, оценочную лексику, реплики -клише речевого этикета.

Грамматические языковые средства. Учащиеся 8 класса овладевают новыми грамматическими явлениями: определенный артикль с уникальными объектами и географическими названиями, словосочетания с формами на -ing; глагольные формы в Past Continuous, Past Perfect и Present Perfect Continuous c for и since; косвенную речь в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях в настоящем и прошедшем времени; сложноподчиненные предложения с Conditional II и Conditional III; сложноподчиненные предложения с союзами whoever, whatever, however, whenever.

В результате изучения английского языка ученик должен:

Знать/ понимать

- основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования;

-особенности структуры простых и сложных предложений, интонацию различных коммуникативных типов предложений;

-признаки изученных грамматических явлений;

-основные нормы речевого этикета;

-роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни , быта, культуры стран изучаемого языка.

Уметь:

Говорение:

-начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения;

-расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику;

- делать краткие сообщения по темам: межличностные отношения в семье, с друзьями, в школе; характеристики человека; покупки, карманные деньги; переписка; родная страна и страна изучаемого языка, их культурные особенности (праздники, традиции и обычаи); выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру; средства массовой информации (пресса, телевидение, радио, Интернет); природа и проблемы экологии

Аудирование:

-понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты;

Чтение:

-читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания;

-читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

-читать текст с выборочным нужной интересующей информации.

Письменная речь:

-заполнять анкеты и формуляры;

-писать поздравления, личные письма с опорой на образец.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности повседневной жизни:

• для социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка;

• для осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире;

• для приобщения к ценностям мировой культуры;

• ознакомления представителей других стран с культурой своего народа.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 8 КЛАСС (105 часа)

№ урока

Раздел, тема урока

Основные понятия

Дата планир

Дата фактич

1

Спорт и активный отдых

2

Как россияне проводят свой отпуск

to print - печатать

3

Летние и зимние виды спорта

4

Сравнительная форма наречия «мало»

5

Введение новой лексики

advantage - преимущество

to climb - лазить, подниматься

excited - взволнованный

race - состязание в беге, гонки

to score - выиграть очко

taste - вкус

team - команда

though - хотя

a fan - болельщик

6

Виды спорта

a teenager - подросток

7

«Спорт» исчисляемое или неисчисляемое существительное?

8

Спорт в Британии

public schools - престижные частные школы в Британии

9

Древние Олимпийские игры.

a fist - кулак

to paraphrase - перефразировать

sportswear - спортивная одежда и обувь

honour - честь

to measure - измерять

10

Словарный диктант. Прошедшее совершенное время

11

Грамматические времена. Введение новой лексики.

battle - битва

end - конец

event - событие

honour - честь

to join - присоединяться

noble - благородный

peace - мир

to return - возвращаться

12

Предлоги

in - в, на

on - на

13

Современные Олимпийские игры

14

Мы преодолеем

15

Словарный диктант. Предложения: «да» или «нет»

to share - делиться

to overcome - преодолеть

latest - последний (по порядку)

16

Введение новой лексики

to cry - плакать, кричать

else - еще

equipment - оборудование

nation - нация

prize - приз

silver - серебро

smile - улыбка

spectator - зритель на стадионе

Icelandic - исландский

17

Структуры с наречием «еще»

else - еще

18

Спортивная одежда и инвентарь

19

Словарный диктант. Образование прилагательных

an institution - учреждение

20

Фразовый глагол «заканчиваться»

to end in something - закончиться чем-либо

to end something with something - закончить чем-либо

to end up somewhere -оказаться, очутиться где-либо

a draw - ничья

21

Известный тренер: Татьяна Тарасова

bronze - бронза

medal - медаль

champion - чемпион

victory - победа

trauma - травма

decade - десятилетие

detail - деталь

22

Нужен ли нам такой спорт?

interval - интервал

23

Подготовка к контрольной работе на тему «Спорт и активный отдых»

24

Контрольная работа № 1 на тему «Спорт и активный отдых»

25

Анализ контрольной работы. Грамматический и лексический практикум

26

Проектная работа на тему «Спорт и активный отдых»

27

Домашнее чтение «Олимпийские игры»

28

Театральное искусство

29

Введение новой лексики. Ты и твое свободное время

character - характер

to connect - соединять

to consider - обдумывать

entertainment - развлечение

god - Бог

to introduce - представлять кого-либо

to offer - предлагать

to organize - организовывать

possible - возможный

30

История развлечений

chorus - хор

drama - драма

tragedy - трагедия

comedy - комедия

gladiator - гладиатор

dramatist - драматург

31

Театр. Прямая и косвенная речь

sold out - распроданы

a pound - фунт (британская денежная единица)

32

Предлоги. Первый визит Лизы в большой театр

an interval - антракт

"The Nutcracker" - «Щелкунчик»

33

Прошедшее совершенное время в косвенной речи. Словарный диктант

to explain - объяснять

to wonder - интересоваться

34

Введение новой лексики

blood - кровь

cruel - жестокий

to devote - посвящать

devoted - преданный

expensive - дорогой

to produce - производить

to receive - получать

scenery - декорации

to thrill - волновать

goods - товары

a guest - гость

35

Великий бард

public - общественный

36

Театр 16 века

a playwright - драматург

the Puritans - пуритане

37

Косвенная речь. Словарный диктант

previous - предыдущий

38

Введение новой лексики

alike - похожий

to allow - разрешать

fair - справедливый

to hold - держать

to refuse - отказывать(ся)

to reply - отвечать

safe - безопасный

willingly - охотно

to apologize - извиняться

39

В. Шекспир «Двенадцатая ночь, или что угодно»

however - однако

to govern - управлять

a duke - герцог

40

Последовательность повествования

41

Словарный диктант. Словообразование

42

Фразовый глагол «держать». Театр глобус

to hold on - ждать

to hold on to something - держаться за что-то

to hold out - протягивать

to hold up - задерживать

43

Театр пантомимы

like - похожий

alike - подобный

Cinderella - Золушка

mime - участник пантомимы

a magic stick - волшебная палочка

44

Подготовка к контрольной работе на тему «Театральное искусство»

45

Контрольная работа № 2 на тему «Театральное искусство»

46

Анализ контрольной работы. Грамматический и лексический практикум

47

Проектная работа на тему «Театральное искусство»

48

Домашнее чтение «Театр»

49

Киноиндустрия. Введение новой лексики

heat - жара

to expect - ожидать

to commit - совершать

achievement - достижение

anywhere - где бы то ни было

crime - преступление

director - режиссер

rapidly - быстро

screen - экран

silent - беззвучный

within - в течение

50

Как все начиналось

a robbery - ограбление

Warner Brothers - американская кинокомпания

percent - процент

51

Употребление артиклей с названиями театров, музеев, кинотеатров, галерей

52

Американские кинокомпании. Словарный диктант

to describe - описывать

to book tickets - заказывать билеты

53

Будущее в прошедшем

54

Введение новой лексики

powerfull - сильный

moving - трогательный

thrilling - волнующий

gripping - захватывающий

enjoyable -приятный

a hit - хит

a blockbuster - блокбастер

slow - затянутый

boring - скучный

shallow - поверхностный

silly - глупый

violent - жестокий

an impression - впечатление

55

Согласование времен в прошедшем времени

a clause - придаточное предложение

whatever - что бы ни

56

Звезды кино 20 века

a tramp - бродяга

an Academy Award - награда Академии киноискусства

57

Словарный диктант. Какие фильмы бывают

an adventure film - приключенческий фильм

a thriller - триллер

a crime film - детектив

an action film - фильм в жанре «экшн»

a western - фильм в жанре «вестерн»

a war film - военный фильм

a psychological drama - психологическая драма

a comedy - комедийный фильм

a horror film - фильм ужасов

a musical - мюзикл

a science fiction, sci-fi - фантастический фильм

a family film - фильм для семейного просмотра

a documentary film - документальный фильм

a cartoon - мультфильм

58

Знаменитые кинокомпании

59

Введение новой лексики. Пословицы

to agree - соглашаться

to applaud - аплодировать

attentive - внимательный

besides - кроме того

cheap - дешевый

price - цена

to rise - подниматься

to seem - казаться

at last - наконец

60

Образование степени сравнения определенных прилагательных

in the long run - в конечном итоге

former - первый из двух упомянутых

61

Мэл Гибсон - знаменитый американский актер

elections - выборы

news - новости

fit - подходящий

62

Пойдем в кинотеатр!

Tastes differ - о вкусах не спорят

63

Словарный диктант. Прилагательные «далекий» и «близкий»

64

Введение новой лексики.

caring - заботливый

to deserve - заслуживать

gifted - одаренный

to imagine - воображать

imagination - воображение

library - библиотека

matter - дело

novel - роман

to punish - наказывать

65

О фильме «Матильда»

screen version - экранизация

thought-provoking - заставляющий думать

66

Собирательные имена существительные

67

Формальная и неформальная лексика

68

Украденный велосипед

stolen - украденный

to steal - красть

69

Словарный диктант. Уолт Дисней

a vampire - вампир

70

Словообразование

71

«Ну, погоди!»

a series -серия

72

Фразовый глагол «видеть»

to see somebody around - (часто) встречаться с кем-то

to see through something or somebody - видеть насквозь

to see to somebody or to something - позаботиться о ком-то/ чем-то

to see somebody off - проводить

73

Стивен Спилберг «Боевой конь»

74

Подготовка к контрольной работе на тему «Киноиндустрия»

75

Контрольная работа № 3 на тему «Киноиндустрия»

76

Анализ контрольной работы. Грамматический и лексический практикум

77

Проектная работа на тему «Киноиндустрия»

78

Домашнее чтение «Посещение кинотеатра»

79

Весь мир знает их

whole - целый

Austria - Австрия

BC=Before Christ - до Рождества Христова (до нашей эры)

80

Страдательный залог

a flight - полет

to crash - разбиться (о самолете)

81

Введение новой лексики

to admire - восхищаться

to bury - хоронить

law - закон

to lead - вести

mankind - человечество

mixture - смесь

village - деревня

whole - целый

all over the world - по всему свету

the law of gravity - закон всемирного тяготения

direction - направление

82

Знаменитые художники и писатели

a pine - сосна

83

Исаак Ньютон

degree - степень

reflecting - отражающий

84

Употребление синонимов «приобретать знания» и «изучать что-либо»

a ruler - правитель(ница)

85

Употребление страдательного залога. Словарный диктант

86

Введение новой лексики

brilliant - восхитительный

contribution - вклад

to enter - входить в

to graduate - оканчивать (университет)

to improve - улучшать

knowledge - знания

opportunity - возможность

respect - уважение

87

Михаил Ломоносов

an event - событие

Persia - Персия

count - граф

to deliver - доставлять

to prove - доказывать

88

Употребление предлогов в сочетаниях

leather - кожа

metal - металл

plastic - пластмасса

brick - кирпич

cement - цемент

rubber - резина

wool - шерсть

cotton - хлопок

silk - шелк

glass - стекло

cardboard - картон

china - фарфор

89

Бенджамин Франклин. Словарный диктант

the Age of Enlightenment -эпоха Просвещения

wealthy - состоятельный

lightning - молния

key - ключ

cord - проволока

90

Употребление глаголов в страдательном залоге

91

Введение новой лексики

death - смерть

duty - долг

event - событие

responsible - ответственный

sense - чувство

sensible - разумный

to share - делить

wisdom - мудрость

92

Корректно высказываем свое мнение

93

Модальные глаголы в страдательном залоге

an era - эра

a jubilee - юбилей

as soon as possible - как можно скорее

94

Королева Елизавета Вторая. Словарный диктант

diamond - бриллиант

royal - королевский

95

Словообразование. Стив Джобс

to adopt - усыновлять или удочерять ребенка

96

Фразовый глагол «класть»

to put down - записать

to put off - отложить

to put out - погасить огонь

to put up with something - мириться с чем-либо

97

Подготовка к контрольной работе на тему «Весь мир знает их»

98

Контрольная работа № 4 на тему «Весь мир знает их»

99

Анализ контрольной работы. Грамматический и лексический практикум

100

Проектная работа на тему: «Весь мир знает их»

101

Домашние чтение «Михаил Ломоносов»

102

Лексический практикум

103

Грамматический практикум

104

Диалогический практикум

105

Итоговое обобщающее занятие

Учебное и учебно-методическое обеспечение программы

Учебно-методический комплект

1. Английский язык. 8 класс. : в 2 ч. Учебник / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. - М. : Дрофа, 2014. Rainbow English.

2. Рабочая тетрадь ( Workbook) для 8 класса. / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. - М. : Дрофа, 2014. Rainbow English.

3. Книга для учителя (Teacher's Book) к учебнику для 8 класса. / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. -М. : Дрофа, 2014. Rainbow English

4. Аудиоприложение к учебнику для 8 класса. / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова. - М. : Дрофа, 2014. Rainbow English.

Дополнительные пособия для учащихся:

1. Грамматика английского язык.5-11 кл. / Рубцова М. Г.-4-е изд., испр. - М.:Дрофа,2005.

2. Двуязычные словари.

Дополнительные пособия для учителя:

1. Дроздова, Т. Ю., Берестова, А. И. English grammar. - СПб.: Антология, 2004

2. Ю.В. Голицынский. Сборник упражнений по грамматике английского языка. Санкт-Петербург. Каро. 2006 г.

3. Т. Николенко. Тесты по грамматике английского языка. Издательство «Айрис» 2005.

Интернет ресурсы:

1. Britishmuseum.org

2. Kreml.ru

3. Louvre.fr

4. Metmuseum.org

5. Museodelprado.es

6. Muzei-mira.com

7. Sitekid.ru

8. Edukids.narod.ru