- Учителю
- План-конспект урока Школьные дни Spotlight 5
План-конспект урока Школьные дни Spotlight 5
</<font size="3">Тема урока: "School" (Школа)
урок в рамках темы "Школьные дни" по УМК "Spotlight"- 5, модуль 1, под редакцией Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули.
-
Цели: 1. Учебный аспект:
-
научиться называть школьные предметы;
-
повторить употребление неопределённого артикля с исчисляемыми именами существительными;
-
формировать навыки устной и письменной речи, аудирования.
Развивающий аспект:
-
развивать внимание, память и познавательную деятельность;
-
развивать умения во всех видах речевой деятельности.
Воспитательный аспект:
-
формировать интерес к реалиям страны изучаемого языка;
-
развивать способность планирования.
2. Задачи:
-
повторить и активизировать ранее изученные названия дней недели и освоить новые лексические единицы по теме «Школа,учебные предметы»;
-
развивать навыки поискового чтения;
-
повторить и обобщить использование неопределённого артикля;
-
развивать умения аудирования с извлечением необходимой информации,
-
развивать умения составить расписание.
Тип урока - комбинированный.
3. Ход урока.
|
1
С 25 |
Организационный момент. Введение в тему(Students book,p 25)
|
Фронтальный режим работы. |
П,К |
|
2 №1 с26 № 1 |
Работа над лексикой урока p 26 ex1(a,b) Фонетическая отработка слов(listen and repeat) Сопоставление слов английского и русского языков -What subjects have you in your timetable? -What subjects do you like?
|
English-английский язык Art,English,Geography… (расставляют слова в алфавитном порядке) |
Л,П |
|
3 №2 с. 26 |
А)Работа с картой школы и расписанием уроков Развитие навыка диалогической речи по предложенному образцу б)-What is your favourite subject? |
А)работа в парах,заполнение пропусков в расписании -Where is the Maths lesson? -In room D. b)My favourite subject is Art. |
Л,П,К |
|
4 №3 с.26 |
Фонетическая отработка слов,развитие слухо-произносительных навыков Listen and repeat -What is the English for « воскресенье» |
Фронтальная работа,повторяют за диктором
-Sunday |
П |
|
5 №4 с.26 |
Развитие навыка поискового чтения Найти в объявлениях слова по теме(6 учебных предметов,6 школьных принадлежностей,5 дней недели) Дать ответы на предложенные вопросы |
-History,English,Geography,Maths,PE,Science -textbooks,a pencil,an eraser,a sharpener,a ruler,a notebook |
П |
|
6 WB p17ex 4 |
Развитие умения аудирования с извлечением необходимой информации
Заполнение формы в рабочей тетради |
|
П,Р |
|
7. №5 с. 27 |
Употребление неопределённого артикля с исчисляемыми существительными Грамматический справочник(модуль 1) |
Просматривают упражнение,пробуют вывести правило Проверяют себя по грамматическому справочнику |
П |
|
8 №6 с. 27 |
Отработка грамматического материала Add a\an ,ask and answer as in the example |
Работа в парах А:What is this in English? B:It is a ruler.
|
К,П |
|
9 WB p17 ex3 |
Первичное закрепление грамматического материала
Fill in a/an |
Самостоятельная работа в тетради |
П |
|
10
|
Домашнее задание. Страничка портфолио: составить школьное расписание на понедельник.WB p17ex 1,2,выучить слова p 26 ex 1,3 |
|
|
|
11 |
Подведение итогов урока. Рефлексия. |
|
Р |