Урок английского языка для 2 класса «Проектная работа»

Урок английского языка во 2 классе

Тема: Проектная работа

Цель: активизация лексических навыков по теме «Let` s read and speak English!»; совершенствование навыков письма и чтения; обучение выполнение проектных заданий.

Задачи:

1) развитие умения и навыков устной и письменной речи:

- учить описывать животных, используя фразы: It is … . It can … .

- учить понимать небольшие сообщения

2) развитие коммуникационной компетенции через публичное выступление.

Оборудование: листы картона формата А5, цветные карандаши или фломастеры, клей, ножницы, картинки или игрушки по теме «Животные».

Тип урока: обобщающий

Вид урока: проектная работа

Ход урока

1.Организация класса на урок.

Приветствие.

- Good morning, children. I am glad to see you.

Предложить каждому ребёнку показать одну из «мордашек», соответственно своему настроению (приём «Мордашки»).

хорошее

среднее

плохое

Ребёнок осознаёт своё состояние и делится этим с учителем, что повышает самоуправляемость. Дети видят внимание к себе. У учителя есть возможность подкорректировать настроение ребёнка двумя - тремя фразами, дополнительно настроить на работу.

2. Сообщение темы и цели урока.

Let`s start our work. Today we shall write a puzzle about your pet or your favourite animal.

3. Подготовка к проектной работе.

Сегодня мы научимся составлять и записывать загадки о животных.

Open your books on page 90 ex.8. Read and translate, please.

Откройте учебники на с.90, упр.8. Прочитайте и переведите.

Let`s make up and write down puzzle about mouse, all together.

Давайте попробуем вместе составить и записать аналогичную загадку. Например, составим загадку про мышку.

It is grey and small

It can run and jump.

It can`t sing and swim.

4. Проектная работа учащихся. Этап самостоятельного выполнения.

Open your books on page 94, lesson 53 Project. Read, please.

Откройте учебник на странице 94, урок 53. Прочитайте.

Беседа с учащимися по следующим вопросам:

1. Какие правила надо соблюдать при составлении загадки?

(Не называть животное, про которое составляется загадка)

2. Какие важные моменты необходимо упомянуть в загадке?

( Размер, цвет животного, что умеет и не умеет делать, где живёт)

Учитель вывешивает на доску картинки с изображением животных или размещает игрушки. Объясняет порядок выполнения мини проекта .

Open your Workbooks on page 50, lesson 53 Project.

Учащиеся следуют инструкции в рабочей тетради на с.50 и выполняют задание в течение 20 минут.

5. Проектная работа учащихся. Этап представления и защиты.

Ученики представляют свои проекты. В конце урока всем классом выбирают лучшие работы.

6.Подведение итогов урока.

Урок завершается показом «мордашек». Если «улыбок» стало больше - урок удался.

The lesson is over. Good bye, children.

Литература

Гин, А.А Приёмы педагогической техники - М.: Вита - Пресс, 2003 - 88с

Дзюина, Е.В. Поурочные разработки по английскому языку - М. : Вако, 2012 - 254с