План-конспект урока по английскому языку СОБЕСЕДОВАНИЕ ПРИ УСТРОЙСТВЕ НА РАБОТУ в 11 классе (в рамках подготовки к обязательному выпускному экзамену за курс средней школы)

План-конспект урока английского языка в 11 классе.

Тема: «Собеседование при трудоустройстве».

Цель: совершенствовать умения понимать устную речь в звукозаписи, развивать способности комментирования прослушанного, формировать умения извлекать из прослушанного текста запрашиваемую информацию, содействовать воспитанию осознанного выбора профессии.

Тип урока: закрепление знаний

Оснащение урока: ИКТ видеофильм, аудиотекст №12 из аудиоприложения к «Материалами для подготовки к обязательному выпускному экзамену по английскому языку», дидактические карточки, наглядность.

Ход урока

1. Организационный момент. Речевая зарядка.

• Good morning everybody. Nice to meet you! We are going to continue our topic «Jobs». Today we'll discuss how to choose a career, how to go successfully through a job interview.

Беседа в режиме T-P1…P3…P6. Do you discuss the topic of choosing your future profession with your parents? Do they support your choice? Can they give you a piece of advice, based on their experience about how to be employed?

2. Фонетическая зарядка.

• Look at the blackboard. Here are some proverbs. Match the English and Russian proverbs.

1. Experience is the best teacher.

2. As is the workman, so is the work.

3. What is worth doing, is worth doing well.

4. He works best who knows his trade.

5. No man is his craft's master the first day.

6. Every man to his trade.

1. Дело мастера боится.

2. Каждому следует заниматься своим делом.

3. Каков работник, такова и работа.

4. Опыт - лучший учитель.

5. Мастером нельзя родиться, мастерству надо учиться.

6. Если делаешь дело, делай его хорошо.

Answers: 1 - d, 2 - c, 3 - f, 4 - a, 5 - e, 6 - b

3. Проверка домашнего задания.

- Your task was to do the quiz. «What's your dream career ?» What are your test's results? Do you agree with the recommendations? Are you given useful information?

4. Работа с аудиоматериалом.

- Before listening to the conversation look through the following words:

Lisa Baker

Kevin Bird

Waiter (male) - waitress (female)

Shift - смена

Happy Chicken - название ресторана

Tips - чаевые

- Listen to the following conversation and:

1. Put down the key-words;

2. Find the mistakes in the Russian translation. (Приложение 1)

- Listen to the interview once more and:

1. Put the questions from Kevin's job interview in the logical order.

(Приложение 2)

2. Answer the questions:

а) What days can Lisa work?

2. How experienced is Lisa?

3. What does Kevin promise at the end of their conversation?

5. Релакспауза.

Проводится сеанс психологической релаксации в сопровождении приятной музыки. Учитель читает ранее изученный текст о природе на английском языке тихо, размеренно, выдерживая солидные паузы. Учащиеся должны представить себе всё, что слышат.

6. Работа с аудиоматериалом в группах.

1. Task of the first group is to sum up the text using the key-words, the translation, Kevin's questions and answers to the questions.

2. Task of the second group is to speak about Liz.

7. Просмотр видеофрагмента. «Собеседование при трудоустройстве» (Приложение 3)

Unknown words:

• Weaknesses - слабые стороны

• Position - место, должность

• Resume - резюме
  
  
  
  

- Watch and listen to the following job interview.

- And now work in pairs. You'll be an employer and you'll be an applicant.

- Watch and listen to the interview once more.

- Role - play the conversation. Change your roles.

8. Работа в группах «Advice to an applicant»

1. Make a list of questions what you will ask your future employer when applying for a job (at a job interview)

2. Make a pyramid of advice on how to behave at a job interview to create a positive impression on the employer.

9. Подведение итогов. Рефлексия. Выставление отметок. Домашнее задание.

- And now pupils I'd like you to do the crossword «A job Interview»

(Приложение 4)

- Please, find here the words (8) which are connected with our topic and cross them.

Домашнее задание: упражнение 3, страница 43

- Today we've worked hard. Now you have some experience how to apply for a job at a job interview. I'm sure that this information will be very useful for you.

The lesson is over. Thank you. Good - bye.

Приложение 1

1. У нас одна смена.

2. Я могу работать только в пятницу.

3. Прошлой осенью я работала в МакДональдсе.

4. Я говорю по-итальянски.

5. По вечерам, между восьмью и десятью часами.

Приложение 2

1. Can you tell me if you have any experience?

2. When is the best time to contact you?

3. What job are you applying for?

4. How about as a waitress?

5. How old are you, Lisa?

6. Do you have any preference?

7. Can you just give me your phone number?

Answers:

Приложение 3

Видеоматериал «Job interview»

Приложение 4

Answers: