- Учителю
- «The wonderful land of songs»
«The wonderful land of songs»
Тема: «The wonderful land of songs»
Цель: формирование навыков диалогической и монологической
речи; закрепление букв алфавита.
Словарь: Лексика по теме «Животные», «буквы английского
алфавита»
Тип урока: Комбинированный урок, интегрированный урок
Форма Урок-игра с элементами групповой технологии
мероприятия:
Методы обучения: 1) методы организации и осуществления
учебно - познавательной деятельности;
2) Методы стимулирования и мотиваций учебной
деятельности
3) методы контроля и самоконтроля за эффективностью
учебно-познавательной деятельности.
Виды учебной деятельности:
планирование учебного сотрудничества сравнение и сопоставление нахождение сходств и отличий
извлечение необходимой информации из прослушанных
песен.
анализ, составление высказывания в устной форме
построения речевого высказывания в устной форме
накопления опыта в составлении высказываний с
изученной лексикой и грамматической конструкцией
Оборудование: аудиозапись, видеозапись, слайды-сопровождения урока
-
Warm up:
Ребята, у нас сегодня необычный праздник. Мы пригласили всех наших домашних питомцев. Во время уроков вы познакомились с буквами английского алфавита и некоторыми названиями животных, узнали, что они умеют и не умеют делать сегодня вы сами сможете рассказать о них договорки на английском языке. Так же мы поиграем в различные игры, а так же споёте чудесную песенку о различных животных и о том, что они умеют делать.
Стихотворение «Убежал во двор a dog…»
Ребята, дома вы подготовили небольшие договорки на английском языке. Давайте расскажем о них и покажем их.
Ребята представляют договорки и показывают этих животных (либо картинки, либо игрушки)
-
Phonetic train:
А теперь я проведу зарядку.
Выполняйте все мои команды.
Please, standup, иначе встаньте,
Я зарядку провожу;
Clap your hands - в ладоши хлопай,
Что же я вам говорю?!
Run - бежать, sit down - сядьте,
Jump - беги по саду вскачь,
Swim - плыви, eat - сядь покушай,
Fly - лети, как в игре мяч.
-
Play a game:
А теперь давайте поиграем:
Let'splay!
а) К доске выходят 2 человек:
на доске висят картинки тех животных, которых мы проходили в течение четверти. Учитель называет слово, учащиеся должны будут ударить хлопушкой по той картинке, которую назвали. Кто первый, тот и выиграл.
Слова: Cat, Cиыр, Dog, Аю, Lion, Қасқыр, Frog, Қоян, Zebra, Тышқан.
в) Игра со всем классом.
Учитель называет букву английского алфавита, учащиеся должны показать эту букву и все вместе назвать эту букву, звук и слово на эту букву.
-
Sing a song:
A you tired? Вы устали?
Let's sing a song!
А теперь ребята давайте споём песенку «Can you swim like a fish»
Дети поют песенку с движениями.
-
Guess:
На магнитофоне звучат звуки животного. Учащиеся должны произнести название этого животного и на русском и на казахском языке.
-
Poems:
Ребята, а расскажите стишки про животных на казахском языке.
Учащиеся рассказывает небольшие стишки на казахском языке.
-
Подведение итогов:
В конце нашего праздника я хотела бы подарить вот по такому яркому цветному пятну с надписью, чтоб у каждого в жизни было больше ярких запоминающихся пятен, моментов в жизни.
Thank you very much!
Вот и время four o'clock,
Подошёл концу урок.
Ты слова запоминай,
До свидания, good bye!