- Учителю
- Урок по английскому языку в 7 классе на тему 'Going to Britain'
Урок по английскому языку в 7 классе на тему 'Going to Britain'
Подход в преподавании и обучении | Использование работы в группе для стимулирования общения среди учеников с цель « совместного мышления» | ||
Предмет | Английский язык 7 класс Дата | ||
Тема занятия: | Going to Britain | ||
Ссылка | Учебник английского языка 7 класса ( автор Аяпова Т, Абильдаева З) Англо-русский словарь | ||
Цели урока: | Расширить лексический запас по теме Going to Britain и уметь применять их; Развивать речевые навыки, используя модальные глаголы; Воспитать интерес и желание к изучению языка | ||
Задачи урока | Закрепить полученные знания с помощью практических заданий | ||
Результаты обучения | Могут применять при общении словарный запас по теме; Знают методы применения модальных глаголов; Проявляют интерес к изучению английского языка; Сопоставлять и понимать свои действия в собственном обучении | ||
Задание | 1. Ответить на вопросы по учебнику, затем прочитать текст -What money can you use in Britain? -Where can you stay when you are in Britain? -How can you get around in Britain? -Where can you get a cheap meal in Britain?
What money can you use in Kazakhstan? -Where can you stay when you are in Kazakhstan? -How can you get around in Kazakhstan? -Where can you get a cheap meal in Kazakhstan? 2. Ex.5 p129 Complete -Wales, Scotland and England are ------------------ -The United Kingdom includes ----------------------------- -The capital of United Kingdom is -------------------------- -Cardiff is the capital of --------------------- -The Scottish capital is --------------------- -Belfast is capital of ------ -London is the capital of -------------- 3 Представить каждой группе свою страну в виде презентации.
| ||
Ресурсы | Доска, фломастеры цветные ручки, ватман, карточки | ||
Критерии успеха | - Я знаю употребление модальных глаголов - Я могу употреблять модальные глаголы | ||
| Деятельность учителя | Деятельность учащихся | |
| Напоминает ученикам о правилах поведения на уроке. Диалог с классом. Организационный момент. Психологический настрой « Пожелание друг другу» Деление на группы. 1. Изучение новой темы. Ответить на вопросы в учебнике Ex 6, p 129 прочитать текст. Заводит диалог с классом по новой теме. 2.Выполнить задание дополнить предложения в учебники Ex 5, p 129. Работа в группе. Взаимооценивание. « Карусель» 3. Предлагает представить свою страну в виде презентации на ватмане. Оценивание «Фейерверк» 4. Рефлексия Лист самооценивания по вопросам: Я могу……. Я научился……. Я понял как… Мне на уроке понравилось…..
| Приветствуют учителя. Желают друг другу удачи. Делятся на группы.
Читают и отвечают на вопросы в учебнике. Отвечают на вопросы учителя по новой теме. Читают текст.
Работают в группах, дополняют предложения и обмениваются для взаимопроверки.
Рисуют свою страну с изображениями достопримечательностей и представляют ее. Отвечают на вопросы Я могу……. Я научился……. Я понял как… Мне на уроке понравилось…..
| |
| Ход урока 1.Организационный момент. (5 мин) Учитель: Good morning! Sit down please! How are you? Учащиеся: Fine, thank you. Say good luck. Учитель: Тема урока Going to Britain. Чтобы из урока извлечь пользу, давайте определим для себя цели нашего урока. -Знать понятия…. - Иметь представление….. Цель урока: Расширить лексический запас слов по теме и уметь применять их; Развивать речевые навыки, используя модальные глаголы; Воспитать интерес и желание к изучению английского языка. Учитель: Ребята, что мы должны с вами уметь? Как бы вы определили свой успех? Учащиеся: Я знаю употребление модальных глаголов Я могу их употреблять в речи. Учитель: Молодцы, а теперь давайте разделимся на группы, я раздам вам карточки с изображениями достопримечательностей Великобритании и Казахстана. Ребята у кого Бигбен это одна группа, а у кого Байтерек другая. Учитель: Итак хорошо, молодцы. Давайте начнем урок. Изучение новой темы (15 мин) 1. Ответить на вопросы по учебнику, затем прочитать текст -What money can you use in Britain? -Where can you stay when you are in Britain? -How can you get around in Britain? -Where can you get a cheap meal in Britain? What money can you use in Kazakhstan? -Where can you stay when you are in Kazakhstan? -How can you get around in Kazakhstan? -Where can you get a cheap meal in Kazakhstan? Дополнить предложение. 2. Ex.5 p129 Complete (7мин) -Wales, Scotland and England are ------------------ -The United Kingdom includes ----------------------------- -The capital of United Kingdom is -------------------------- -Cardiff is the capital of --------------------- -The Scottish capital is --------------------- -Belfast is capital of ------ -London is the capital of -------------- 3. Представить каждой группе свою страну в виде презентации. (10 мин) Критерии взаимооценивания для задания №2
|
Учитель : Итак, ребята наш урок подходит к концу. Заполните лист самооценивания себя за урок, и ответьте на вопросы
4. Рефлексия
Я могу…….
Я научился…….
Я понял как…
Мне на уроке понравилось….. (5 мин)
Домашнее задание (1мин)
Выучить новые слова
Выполнить Ex9,p131.
Учитель: Ребята давайте оценим нашу роботу всего урока Стратегия « Большой палец» ( 2 мин)
Ученики группы (А)
Роль советника в группе
Отвечать на вопросы высокого порядка
Ученики группы (В)
Выполнять задание и отвечать на вопросы низкого порядка Находить модальный глагол в предложениях и определять его форму
Ученики группы (С)
Выполнять задание и отвечать на вопросы низкого порядка