- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по английскому языку 2 класс – 68 часов (2 часа в неделю) Учебник – УМК – English– 2 класс – Верещагина И. Н., Притыкина Т. А. – в 2-х частях
Календарно-тематическое планирование по английскому языку 2 класс – 68 часов (2 часа в неделю) Учебник – УМК – English– 2 класс – Верещагина И. Н., Притыкина Т. А. – в 2-х частях
Календарно-тематическое планирование по английскому языку
2 класс - 68 часов (2 часа в неделю)
Учебник - УМК - English - 2 класс - Верещагина И.Н., Притыкина Т.А. - в 2-х частях
№
п/п
Тема урока
Виды контроля
Планируемые результаты
Домашнее задание
Дата проведения
Тип урока
Основные виды учебной деятельности учащихся или характеристика деятельности учащихся
П
Ф
-
Введение. Семья.(41ч)
1
Введение. Как тебя зовут?
Урок повторения пройденного материала
Задавать вопросы, отвечать, на вопросы собеседника.
Текущий,
устный
Научится:
-поздороваться и ответить на приветствие;
- представиться и узнать имя партнера;
Получит возможность научиться:
-участвовать в элементарном диалоге, расспрашивая
собеседника и отвечая на его вопросы;
упр.5 стр.5;
упр.2 стр.5
2а
02.09
2б
02.09
2
Как его зовут?
Тренировка изученной структуры
Задавать вопросы, отвечать, на вопросы собеседника.
Различать на слух и адекватно произносить звуки английского языка.
Текущий,
устный
Научится:
- участвовать в элементарном этикетном диалоге;
- понимать небольшие простые сообщения
упр.2 стр.8; упр.3 стр.8
2а
04.09
2б
04.09
3
Сколько тебе лет? Закрепление речевых образцов
Комбинированный Тренировка речевых образцов
Задавать вопросы, отвечать, на вопросы собеседника.
Различать на слух и адекватно произносить звуки английского языка.
Текущий,
устный
Научится:
- понимать небольшие простые сообщения
-вести мини - диалог «Знакомство»;
Получит возможность научиться:
-участвовать в элементарном диалоге, расспрашивая
собеседника и отвечая на его вопросы;
-догадываться о значении незнакомых слов по контексту;
упр.2 стр.10;
упр.3 стр.10
2а
09.09
2б
09.09
4
Откуда ты?
Комбинированный
Введение лексики Тренировка в речи
Задавать вопросы, отвечать, на вопросы собеседника.
Различать на слух и адекватно произносить звуки английского языка.
Воспроизводить графически и каллиграфически корректно буквы английского алфавита.
Текущий,
устный
Научится:
- понимать небольшие простые сообщения;
- участвовать в элементарном этикетном диалоге;
- понимать небольшие простые сообщения
Получит возможность научиться:
-участвовать в элементарном диалоге, расспрашивая
собеседника и отвечая на его вопросы;
упр.2 стр12;
упр.3 стр.12
2а
11.09
2б
11.09
5
Откуда он? Буквы и звуки.
Комбинированный
Задавать вопросы, отвечать, на вопросы собеседника.
Начинать, поддерживать и завершать разговор.
Различать на слух и адекватно произносить звуки английского языка.
Текущий,
устный
Научится:
- понимать небольшие простые сообщения;
- участвовать в элементарном этикетном диалоге;
- понимать небольшие простые сообщения
упр.1 стр.13
2а
16.09
2б
16.09
6
Как дела? Хорошо. А у тебя?
Комбинированный
Задавать вопросы, отвечать, на вопросы собеседника.
Начинать, поддерживать и завершать разговор.
Текущий,
устный
Научится:
- участвовать в элементарном этикетном диалоге;
- понимать небольшие простые сообщения
упр.9 стр.16
2а
18.09
2б
18.09
7
У меня есть мама и папа.
Комбинированный
Задавать вопросы, отвечать, на вопросы собеседника.
Начинать, поддерживать и завершать разговор.
Различать на слух и адекватно произносить звуки английского языка.
Текущий,
устный
Научится:
- участвовать в элементарном этикетном диалоге;
- понимать небольшие простые сообщения
-понимать небольшие простые сообщения с опорой на иллюстрацию;
Получит возможность научиться:
упр.4 стр.18
2а
23.09
2б
23.09
8
У тебя есть бабушка и дедушка?
Урок повторения пройденного материала
Различать на слух и адекватно произносить звуки английского языка.
Воспроизводить графически и каллиграфически корректно буквы английского алфавита.
Воспринимать на слух основную информацию, содержащуюся в тексте.
Текущий,
устный
Научится:
- участвовать в элементарном этикетном диалоге;
- понимать небольшие простые сообщения
-понимать небольшие простые сообщения с опорой на иллюстрацию;
Получит возможность научиться:
-участвовать в элементарном диалоге, расспрашивая
собеседника и отвечая на его вопросы;
упр.1 стр.20;
упр.2 стр.20
2а
25.09
2б
25.09
9
Кто есть в твоей семье?
Комбинированный
Задавать вопросы, отвечать, на вопросы собеседника.
Различать на слух и адекватно произносить звуки английского языка.
Воспринимать на слух основную информацию, содержащуюся в тексте.
Текущий,
устный
Научится:
- участвовать в элементарном этикетном диалоге;
-понимать небольшие простые сообщения с опорой на иллюстрацию;
Получит возможность научиться:
-участвовать в элементарном диалоге, расспрашивая
собеседника и отвечая на его вопросы;
-догадываться о значении незнакомых слов по контексту;
-воспроизводить наизусть небольшие произведения детского фольклора;
упр.1 стр.22, упр.3 стр.22
2а
30.09
2б
30.09
10
Закрепление лексики «Семья»
Урок повторения пройденного материала
Задавать вопросы, отвечать, на вопросы собеседника.
Начинать, поддерживать и завершать разговор.
Воспринимать на слух основную информацию, содержащуюся в тексте.
Текущий,
письменный
Научится:
- участвовать в элементарном этикетном диалоге;
- расспрашивать собеседника, задавая вопросы;
Получит возможность научиться:
-участвовать в элементарном диалоге, расспрашивая
собеседника и отвечая на его вопросы;
упр.2 ср.24
2а
02.10
2б
02.10
11
Мир моих увлечений
Введение лексики Закрепление в речи
Различать на слух и адекватно произносить звуки английского языка.
Воспроизводить графически и каллиграфически корректно буквы английского алфавита.
Текущий,
устный
Научится:
- расспрашивать собеседника, задавая вопросы;
Получит возможность научиться:
-участвовать в элементарном диалоге, расспрашивая
собеседника и отвечая на его вопросы;
упр.1 стр.27 упр.5 стр.27
2а
07.10
2б
07.10
12
У них есть дочь или сын?
Введение и первичная тренировка лексики
Начинать, поддерживать и завершать разговор.
Воспринимать на слух основную информацию, содержащуюся в тексте.
Текущий,
устный
Научится:
- расспрашивать собеседника, задавая вопросы;
-понимать небольшие простые сообщения с опорой на иллюстрацию
Упр.1 стр.29
Упр.2 стр.29
2а
09.10
2б
09.10
13
Расскажи о семье друга
Комбинированный
Задавать вопросы, отвечать, на вопросы собеседника.
Начинать, поддерживать и завершать разговор.
Различать на слух и адекватно произносить звуки английского языка.
Текущий,
устный
Научится:
-понимать простые сообщения и составлять монологические высказывания с опорой на иллюстрации;
Упр.1 стр.30
2а
14.10
2б
14.10
14
У тебя есть тетя или дядя?
Введение новой лексики
Воспринимать на слух основную информацию, содержащуюся в тексте.
Текущий,
устный
Научится:
-понимать небольшие простые сообщения с опорой на иллюстрацию;
-понимать простые сообщения и составлять монологические высказывания с опорой на иллюстрации;
Упр.1 стр.32 упр.3 стр.33
2а
16.10
2б
16.10
15
Телемост «Россия-Британия»
Урок обобщения и систематизация знаний
Воспринимать на слух основную информацию, содержащуюся в тексте.
Задавать вопросы, отвечать, на вопросы собеседника.
Начинать, поддерживать и завершать разговор.
Текущий устный
письменный
Научится:
-понимать простые сообщения и составлять монологические высказывания с опорой на иллюстрации;
Получит возможность научиться:
-участвовать в элементарном диалоге, расспрашивая
собеседника и отвечая на его вопросы;
Упр.2 стр.35
2а
21.10
2б
21.10
16
Сколько тебе лет?
Повторение букв и звуков
Воспринимать на слух основную информацию, содержащуюся в тексте.
Задавать вопросы, отвечать, на вопросы собеседника.
Начинать, поддерживать и завершать разговор.
Текущий устный
письменный
Научится:
-вести мини - диалог «Знакомство»;
- понимать небольшие простые сообщения
Получит возможность научиться:
-участвовать в элементарном диалоге, расспрашивая
собеседника и отвечая на его вопросы;
Упр.2 стр.36
2а
23.10
2б
23.10
17
Давай посчитаем
Закрепление в речи
Воспринимать на слух основную информацию, содержащуюся в тексте.
Задавать вопросы, отвечать, на вопросы собеседника.
Текущий устный
письменный
Научится:
- участвовать в элементарном этикетном диалоге;
- вести счет от 1 до 10
Упр.1 стр.38
2а
28.10
2б
28.10
18
Мои игрушки.
Повторение ЛЕ за 1четверть.
Повторение лексики
Задавать вопросы, отвечать, на вопросы собеседника.
Начинать, поддерживать и завершать разговор.
Текущий устный
письменный
Научится:
-понимать небольшие простые сообщения с опорой на иллюстрацию;
Упр.1 стр.40
2а
30.10
2б
30.10
19
Чтение буквы Aa
Комбинированный
Различать на слух и адекватно произносить звуки английского языка.
Воспроизводить графически и каллиграфически корректно буквы английского алфавита.
Текущий устный
письменный
Научится:
- понимать содержание простого сообщения;
-расспрашивать собеседника, задавая вопросы
Упр.2 стр.43 упр.4 стр.43
2а
11.11
2б
11.11
20
Названия цветов.
Комбинированный
Различать на слух и адекватно произносить звуки английского языка.
Текущий устный
письменный
Получит возможность научиться:
-участвовать в элементарном диалоге, расспрашивая
собеседника и отвечая на его вопросы;
Упр.2 стр.45
Упр.4 стр.46
2а
13.11
2б
13.11
21
Правила чтения буквы Ii, Yy.
Урок повторения пройденного материала
Различать на слух и адекватно произносить звуки английского языка.
Текущий устный
письменный
Научиться:
- читать используя правила
Упр.2 стр.47 упр.4 стр.47
2а
18.11
2б
18.11
22
Что рассказывают сказочные герои о себе?
Комбинированный урок
Соотносить графический образ слова с его звуковым образом на основе знания основных правил чтения.
Текущий устный
письменный
Научится:
- понимать содержание простого сообщения;
Упр.2 стр.50
Упр.4 стр.50
2а
20.11
2б
20.11
23
Мы любим играть
Отработка навыка чтения
Соотносить графический образ слова с его звуковым образом на основе знания основных правил чтения.
Текущий устный
письменный
Научится:
- понимать содержание простого сообщения;
-читать вслух текст;
Получит возможность научиться:
-догадываться о значении незнакомых слов по контексту;
Упр.1 стр.53
Упр.3 стр.53
2а
25.11
2б
25.11
24
Что ты любишь делать?
Упр.2 стр.56
Упр.3 стр.56
2а
27.11
2б
27.11
25
Какие у тебя есть игрушки?
Комбинированный
Задавать вопросы, отвечать, на вопросы собеседника.
Начинать, поддерживать и завершать разговор.
Текущий устный
письменный
Научится:
-расспрашивать собеседника, используя грамматические модели;
Получит возможность научиться:
-участвовать в элементарном диалоге, расспрашивая
собеседника и отвечая на его вопросы;
упр.11 стр.58
Упр.3 стр.58
2а
02.12
2б
02.12
26
Проверка знаний по теме «Мир моих увлечений».
Упр.2 стр.61
2а
04.12
2б
04.12
27
Мой друг Генри.
Урок закрепления и применения ЗУН
Различать на слух и адекватно произносить звуки английского языка.
Воспроизводить основные коммуникативные типы предложения на основе моделей.
Текущий устный
письменный
Научится:
-расспрашивать собеседника, используя грамматические модели;
- участвовать в элементарном этикетном диалоге;
Получит возможность научиться:
-участвовать в элементарном диалоге, расспрашивая
собеседника и отвечая на его вопросы;
Упр.3 стр.65
Упр.4 стр.65
2а
09.12
2б
09.12
28
Семья медвежонка и зайчонка.
Комбинированный урок
Различать на слух и адекватно произносить звуки английского языка.
Воспроизводить основные коммуникативные типы предложения на основе моделей.
Текущий устный
письменный
Научится:
- составлять монологическое высказывание, опираясь на грамматические модели;
-соотносить графический образ слова с его звуковым образом.
Упр.1 стр.69
Упр.2 стр.69
2а
11.12
2б
11.12
29
Что ты любишь делать дома?
Комбинированный урок
Соотносить графический образ слова с его звуковым образом на основе знания основных правил чтения.
Различать на слух и адекватно произносить звуки английского языка.
Текущий устный
письменный
Научится:
-читать вслух текст;
-соотносить графический образ слова с его звуковым образом.
Получит возможность научиться:
-догадываться о значении незнакомых слов по контексту;
Упр.1 стр.72
Упр.2 стр.72
2а
16.12
2б
16.12
30
Что твои друзья любят делать в парке?
Урок повторения пройденного материала
Воспроизводить основные коммуникативные типы предложения на основе моделей.
Различать на слух и адекватно произносить звуки английского языка.
Текущий устный
письменный
Научится:
- составлять монологическое высказывание, опираясь на грамматические модели;
Получит возможность научиться:
-догадываться о значении незнакомых слов по контексту;
Упр.1 стр.74
Упр.3 стр.74
2а
18.12
2б
18.12
31
Посещение зоопарка.
Комбинированный урок
Воспроизводить основные коммуникативные типы предложения на основе моделей.
Задавать вопросы, отвечать, на вопросы собеседника.
Текущий устный
Научится:
- составлять монологическое высказывание, опираясь на грамматические модели;
-составлять небольшие описания предмета по образцу
Упр.2 стр.77
Упр.3 стр.77
2а
23.12
2б
23.12
32
Игра в КВН.
Урок повторения пройденного материала
Упр.1 стр.79
Упр.2 стр.79
2а
25.12
2б
25.12
33
Кем ты хочешь стать?
Комбинированный урок
Задавать вопросы, отвечать, на вопросы собеседника.
Текущий устный
письменный
Научится:
-читать вслух текст;
-соотносить графический образ слова с его звуковым образом.
Упр.1 стр.83
Упр.2 стр.83
2а
13.01
2б
13.01
34
Мой друг Люси.
Упр.3 стр.83
Упр.1 стр.83
2а
15.01
2б
15.01
35
Профессии
Комбинированный
Различать на слух и адекватно произносить звуки английского языка.
Задавать вопросы, отвечать, на вопросы собеседника.
Текущий устный
письменный
Научится:
- составлять монологическое высказывание, опираясь на грамматические модели;
-составлять небольшие описания предмета по образцу
Упр.1 стр.87
Упр.2 стр.87
2а
20.01
2б
20.01
36
Моя любимая профессия.
Упр.3 стр.87
Упр.2 стр.87
2а
22.01
2б
22.01
37
Музыкаль
ные инструмен
ты.
Урок закрепления и применения ЗУН
Описывать картинку.
Соотносить графический образ слова с его звуковым образом на основе знания основных правил чтения.
Текущий устный
письменный
Научится:
-составлять небольшие описания предмета по образцу
-соотносить графический образ слова с его звуковым образом.
Упр.1 стр.90
Упр.4 стр.91
2а
27.01
2б
27.01
38
Грамматика to be.
Урок повторения пройденного материала
Описывать картинку.
Воспроизводить графически и каллиграфически корректно буквы английского алфавита
(полупечатное написание буквосочетаний, слов).
Текущий устный
письменный
Научится:
-составлять небольшие описания предмета по образцу
-расспрашивать собеседника, используя грамматические модели;
-восстанавливать слово, в соответствии с решаемой учебной задачей;
Упр.1 стр.95
Упр.2 стр.95
2а
29.01
2б
29.01
39
Профессии родителей.
Упр.3 стр.95
Упр.4 стр.95
2а
03.02
2б
03.02
40
Профессии
Комбинированный урок
Задавать вопросы, отвечать, на вопросы собеседника.
Текущий устный
письменный
Научится:
- составлять монологическое высказывание, опираясь на грамматические модели;
Упр.1 стр.99
Упр.2 стр.99
2а
05.02
2б
05.02
Упр.3 стр.99
Упр.6 стр.97
2а
10.02
2б
10.02
41
Какую профессия ты выбираешь?
42
Проверка знаний по теме «Кем ы хочешь быть?»
Урок повторения пройденного материала
Задавать вопросы, отвечать, на вопросы собеседника.
Начинать, поддерживать и завершать разговор.
Воспроизводить наизусть тексты стихотворений, песни.
Промежуточный, письменный
Научится:
- составлять монологическое высказывание, опираясь на грамматические модели;
- участвовать в элементарном этикетном диалоге;
Получит возможность научиться:
-участвовать в элементарном диалоге, расспрашивая
собеседника и отвечая на его вопросы;
Выучить профессии
2а
12.02
2б
12.02
43
Спорт.
Урок закрепления
Соотносить графический образ слова с его звуковым образом на основе знания основных правил чтения.
Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, грамматические явления и полностью понимать содержание.
Текущий устный
письменный
Научится:
- составлять монологическое высказывание, опираясь на грамматические модели;
- участвовать в элементарном этикетном диалоге;
Получит возможность научиться:
-читать изучаемые слова по транскрипции.
Упр.1 стр.110
Упр.2 стр.110
Упр.3 стр.110
2а
17.02
2б
17.02
44
Я умею.
Урок закрепления и применения ЗУН
2а
19.02
2б
19.02
45
Что они умеют делать?
Комбинированный
Зрительно воспринимать текст, узнавать знакомые слова, грамматические явления и полностью понимать содержание.
Составлять собственный текст по аналогии.
Воспроизводить наизусть тексты стихотворений.
Текущий устный
Научится:
- составлять монологическое высказывание, опираясь на грамматические модели;
- участвовать в элементарном этикетном диалоге;
-составлять небольшие описания предмета по образцу
Получит возможность научиться:
-воспроизводить наизусть небольшие произведения детского фольклора;
Упр.1 стр.113
Упр.2 стр.114
2а
24.02
2б
24.02
46
Виды спорта.
Упр.3 стр.114
2а
26.02
2б
26.02
47
Занятия спортом.
Комбинированный
Описывать картинку.
Выразительно читать вслух небольшие тексты, содержащие изученный материал.
Текущий устный
письменный
Научится:
- участвовать в элементарном этикетном диалоге;
-составлять небольшие описания предмета по образцу
Получит возможность научиться:
-догадываться о значении незнакомых слов по контексту;
Упр.1 стр.118
Упр.2 стр.118
2а
02.03
2б
02.03
48
Увлечения друзей.
Упр.3,4 стр.118
2а
04.03
2б
04.03
49
Спорт в моей семье.
Комбинированный
Составлять собственный текст по аналогии.
Текущий
письменный
Научится:
- читать вслух текст, построенный на изученном языковом материале
Упр.1,2 стр.122
2а
09.03
2б
09.03
50
Спорт.
Урок закрепления грамматики
Различать на слух и адекватно произносить звуки английского языка.
Задавать вопросы, отвечать, на вопросы собеседника.
Текущий устный
письменный
Научится:
- участвовать в элементарном этикетном диалоге;
-догадываться о значении незнакомых слов по контексту;
Упр.1 стр.127
Упр.2 стр.128
2а
11.03
2б
11.03
51
Настоящее время.
Упр.3 стр.128
2а
16.03
2б
16.03
52
Игры в разное время года.
Комбинированный
Задавать вопросы, отвечать, на вопросы собеседника.
Начинать, поддерживать и завершать разговор.
Текущий устный
письменный
Научится:
- участвовать в элементарном этикетном диалоге;
- составлять монологическое высказывание, опираясь на грамматические модели;
Упр.1,3 стр.131
2а
18.03
2б
18.03
53
Игры в разное время года.
Упр.3 стр.131
2а
30.03
2б
30.03
54
Зимние игры.
Комбинированный
Различать на слух и адекватно произносить звуки английского языка.
Находить в тексте
необходимую информацию.
Текущий устный
письменный
Научится:
-соотносить графический образ слова с его звуковым образом.
- читать вслух текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию;
Упр.1 стр.135
Упр.2 стр.135
2а
01.04
2б
01.04
55
Зимние игры.
Упр.3-4 стр.135-136
2а
06.04
2б
06.04
56
Зимние виды спорта.
Комбинированный
Использовать в речи простые предложения с простым глагольным сказуемым.
Текущий
устный
Научится:
- составлять монологическое высказывание, опираясь на грамматические модели;
Упр.1,2
стр.139
2а
08.04
2б
08.04
57
Моя любимая игра.
Упр.3 стр.139
2а
13.04
2б
13.04
58
Проверка знаний №3.
Урок закрепления знаний
Выполнение контрольной работы, письмо
Письменный
Уметь успешно применять ЗУН
Р.т.
2а
15.04
2б
15.04
59
Проверка знаний №4.
Урок закрепления знаний
Выполнение контрольной работы, письмо
Письменный
Уметь успешно применять ЗУН
Р.т.
2а
20.04
2б
20.04
60
Проверка знаний №5
Урок закрепления знаний
Выполнение контрольной работы, письмо
Письменный
Уметь успешно применять ЗУН
Р.т.
2а
22.04
2б
22.04
61
Говорим и поем по английский!
Выразительная речь
Устный
Уметь успешно выступать
Повторить стихи и песни
2а
27.04
2б
27.04
62
Аудирование текста «Спорт»
Урок проверки знаний
Воспринимать на слух и понимать основную информацию в тексте.
Текущий устный
Получит возможность научиться:
-воспринимать на слух аудиотекст и полностью понимать содержащуюся в нем информацию;
Р.т.
2а
29.04
2б
29.04
63
Игра «Умники и умницы»
Урок проверки и закрепления знаний
Начинать, поддерживать и завершать разговор.
Текущий
устный
Научится:
- участвовать в элементарном этикетном диалоге;
Р.т.
2а
04.05
2б
04.05
64
Тестовый контроль
Урок проверка знаний
Выполнение тестов
Промежуточный, письмо
Уметь применять ЗУН;
Р.т.
2а
06.05
2б
06.05
65
Повторение изученной
лексики
Урок повторения пройденного материала
Закрепления лексических навыков
Промежуточный, письменный
Научится:
-узнавать в письменном и устном тексте изученные лексические единицы;
Р.т.
2а
11.05
2б
11.05
66
Закрепление изученного за год
2а
18.05
2б
18.05
67
Урок до-машнего чтения «Frog in Love», Part I.
Урок повторения пройденного материала
Закрепление навыков чтения с помощью домашнего чтения
Устный
Научится:
-восстанавливать предложения, в соответствии с решаемой учебной задачей;
Р.т.
2а
20.05
2б
20.05
68
Урок до-машнего чтения «Frog in Love», Part II.
2а
25.05
2б
25.05
22