Урок в 3 классе A happy family 4в

2

3 класс

Урок 4в

Цели: повторить лексику по теме «Семья. Животные», закрепить навыки употребления притяжательных местоимений; научиться употреблять мн.ч. существительных; развивать навыки чтения, аудирования, говорения; прививать любовь к искусству (к живописи в частности).

Оборудование:

Ход урока

1. Оргмомент

- Hello, children/ How are you? Are you ready for the lesson?

2. Фонетичсекая разминка

- repeat after me: father, mother, sister, brother, hand in hand with one another.

3. Актуализация знаний и проверка д/з

Словарная работа: на доске написаны личные и приятжательные местоимения, задача учеников - написать перевод

I, you, we, they, he, she, it

Мой, твой, наш, их, его(м.р.), ее, его(ср.р)

4. Введение нового материала

Учитель объясняет, как в англ. Языке образуются мн.ч. сущ-х и пишет примеры на доске. Далее просит учеников пересказать как они это поняли.

5. Закрепление и проверка понимания

Упр.1 стр.32

- Go to the blackboard and say and write the words in the plural.

Физминутка

If you're happy and you know it

Продолжнеие работы по теме

Упр.2 стр.32

- Say the sentences in the plural.

Упр.3 стр.32

- Listen to the teacher and repeat. Then sing along.

Упр.4 стр.33

Учитель рассказывает ученикам, кто такой Пикассо и чем знамениты его картины, после этого они выполняют устное задание:

- What colour are pictures? Read and choose.

Далее учитель просит учеников перевeсти слова на доске (boy, dog, happy, family, mother). После этого просит записать новые слова в словарь: child, street, title.

Упр.5 стр.33

- Look at the pictures again. What's the best title for each one? Read and choose.

Физминутка

If you're happy and you know it

6. Рефлексия. Артур и Раскал (стр.40)

Ученики слушают запись и следят за текстом. После этого учитель еще раз читает текст и проверяет понимание текста. После этого ученики читают текст по цепочке.

7. Д\з и подведение итогов.

Упр.2 стр.32 - письменно. Новые слова выучить. Стр.40 - читать.