НАПРАВЛЕННОСТЬ: Культурологическая

ПРОГРАММА

«ТЕАТР НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ»

Программа рассчитана на учеников 2-11 классов

Пояснительная записка

Актуальность программы и ее новизна

Данная программа составлена на основе пособия Я.А. Самусенко «Театр на английском языке» и материалов издательского дома «Первое сентября» (Приложение «Английский язык» за 2010-2011 гг)

Разработка программы «Театр на английском языке» вызвана необходимостью не только формирования речевой компетентности при обучении английскому языку, позволяющей осуществить общение в театральной деятельности, которая дает возможность учащимся использовать свои знания и навыки в реальных жизненных ситуациях (или максимально приближенных к ним), но и формирования у учащихся понимания культуры и традиций страны изучаемого языка, что всегда было актуально. Программа рассчитана на учащихся 2 - 11 классов.

Новизна программы заключается в том, что она составлена с учетом возрастных особенностей детей. Интерес детей к странам изучаемого языка, их знакомство с традициями и культурой стран изучаемого языка позволяет не только расширить свой кругозор, но и проявить себя в творческой деятельности, что повышает мотивацию изучения иностранного языка, а также, осуществить перенос учебных знаний на практику, в ситуации, в которых организуется свободное речевое общение. Данная программа учитывает не только исторические и культурные параллели России и Великобритании, она основана на интеграции знаний по различным предметам (МХК, история, риторика, литература, английский и русский языки).

Цели и задачи

Обучающие цели:

1. Развитие и совершенствование культурологической и коммуникативной компетенций учащихся.

2. Расширение содержательной основы обучения за счет овладения учащимися определенным объемом культурологических и лексико-грамматических знаний.

Воспитательные цели:

1. Создание положительной мотивации, познавательной активности и потребности в знаниях о культуре, истории и традициях страны изучаемого языка и практическом использовании иностранного языка в различных сферах деятельности.

2.Воспитание ценностного отношения к творческой деятельности, а также к ее продуктам.

3.Формирование психологических свойств и качеств личности, актуальных для творческой деятельности.

4. Развитие чувства ответственности за результат.

Развивающие цели:

1. Развитие творческого потенциала учащихся через участие в постановке и представлении театрального действия.

2. Создание условий для реализации индивидуальности каждого ученика и организация целенаправленного накопления школьниками субъективного опыта.

Образовательная цель:

Расширение ключевых компетентностей:

• многофункциональности (позволяет решать различные проблемы в повседневной социальной жизни)

• надпредметности и междисциплинарности (применимы в различных ситуациях, не только в школе, но и в семье и т.д.)

• значительное интеллектуальное развитие (абстрактное мышление, саморефлексия, определение своей собственной позиции, самооценка критического мышления и др.)

• многомерность (включает различные умственные процессы и интеллектуальные умения [аналитические, критические, коммуникативные и др.)

Задачи:

- осваивать новые знания о культуре и традициях страны изучаемого языка;

• совершенствоваться в грамотном и выразительном чтении текстов (ролей);

• совершенствовать умение общаться на иностранном языке и аудировать;

• научиться выражать свое мнение к той или иной проблеме;

• научиться выполнять творческие задания различного характера;

• совершенствоваться в умении высказываться спонтанно в конкретной ситуации;

• развивать способность работать в коллективе.

Для успешного освоения данного курса учащиеся должны:Историю развития английского театра.

Культурные традиции Великобритании (в объёме, предусмотренным программой).

Лексику и идиоматические выражения из английской литературы.

• Выразительно читать.

• Понимать речь на слух.

• Общаться в пределах заданной тематики импровизированного текста.

• Разыгрывать ситуацию по прочитанному тексту.

• Воспроизводить роль по образцу

Содержание курса I ступень, I,II,III год обучения, 36 часов</<font size="3">.

п/п

Наименование тем и разделов

Количество часов

Всего

36

Теория

11

Практика

25

Введение(4 часа)

1.

Техника безопасности на занятии. План работы клуба.

1

1

2.

Беседа о театре. Тестирование учащихся по иностранному языку.

2

2

Изучение традиций детской литературы Великобритании (2 часа)

1.

Народные сказки Великобритании

1

1

2.

Детские поэты и писатели Великобритании

1

1

Театрализованный праздник «Рождество в Великобритании » (11 часов)

1.

Введение лексики.

1

1

2.

Традиции библейских постановок в культуре и истории Великобритании в сравнении с Российскими традициями святочного вертепа. Чтение сценария, распределение ролей.

2

2

3.

Репетиция.

8

8

Спектакль по английским народным стихам и песням (11 часов)

1.

Введение лексики.

1

1

2.

История создания произведения. Чтение текста, распределение ролей.

2

2

3.

Репетиция.

8

8

Театральная постановка по сказке «Джэк и бобовое зёрнышко» (9 часов)

1.

Введение лексики.

1

1

3.

Репетиция.

7

7

4.

Подведение итогов, обсуждение планов на следующий год.

1

1

Календарно-тематическое планирование I ступень, I,II,III год обучения.

Содержание

(разделы, темы)

Кол-во часов

Даты проведения

план

факт

1

Техника безопасности на занятии. План работы кружка.

1

2

Беседа о театре. Тестирование учащихся по иностранному языку.

2

3

Народные сказки Великобритании

1

4

Детские поэты и писатели Великобритании

1

Театрализованный праздник «Рождество в Великобритании » (11 часов)

5

Введение лексики.

1

6

Традиции библейских постановок в культуре и истории Великобритании в сравнении с Российскими традициями святочного вертепа. Чтение сценария, распределение ролей.

2

7

Репетиция.

8

Спектакль по английским народным стихам и песням

(11 часов)

8

Введение лексики.

1

9

История создания произведения. Чтение текста, распределение ролей.

2

10

Репетиция.

8

Театральная постановка по сказке «Джэк и бобовое зёрнышко» (9 часов)

13

Введение лексики.

1

15

Репетиция.

7

16

Подведение итогов, обсуждение планов на следующий год.

1

Содержание курса II ступень,I,II,III год обучения.

п/п

Наименование тем и разделов

Количество часов

Всего

72

Теория

11

Практика

61

Введение(4 часа)

1.

Техника безопасности на занятии. План работы клуба.

2

2

2.

Беседа о театре. Тестирование учащихся по иностранному языку.

2

2

Изучение традиций Великобритании (8 часов)

1.

Хэллоуин.

2

2

2.

Рождество.

2

2

3.

День Святого Валентина.

2

2

4.

Пасха.

2

2

Театрализованный праздник «Рождество в Великобритании »(22 часа)

1.

Введение лексики.

2

2

2.

Традиции библейских постановок в культуре и истории Великобритании в сравнении с Российскими традициями святочного вертепа. Чтение сценария, распределение ролей.

4

4

3.

Репетиция.

16

16

Спектакль по пьесе «Мэри Поппинс» (24 часа)

1.

Введение лексики.

2

2

2.

История создания произведения. Чтение текста, распределение ролей.

6

6

3.

Репетиция.

16

16

Театральная постановка по стихотворению Роалда Дала «Красная шапочка и серый волк» (14 часов)

1.

Введение лексики.

2

2

2.

Юмор в английской литературе. Чтение текста, распределение ролей.

2

2

3.

Репетиция.

8

8

4.

Подведение итогов, обсуждение планов на следующий год.

2

2

Календарно-тематическое планирование, II ступень, I,II,II год обучения.Содержание

(разделы, темы)

Кол-во часов

Даты проведения

план

факт

1

Техника безопасности на занятии. План работы кружка.

2

2

Беседа о театре. Тестирование учащихся по иностранному языку.

2

3

Хэллоуин.

2

4

Рождество.

2

5

День Святого Валентина.

2

6

Пасха.

2

7

Введение лексики.

2

8

Традиции библейских постановок в культуре и истории Великобритании в сравнении с Российскими традициями святочного вертепа. Чтение сценария, распределение ролей.

4

9

Репетиция.

16

10

Введение лексики.

2

11

История создания произведения. Чтение текста, распределение ролей.

6

12

Репетиция.

16

13

Введение лексики.

2

14

Юмор в английской литературе. Чтение текста, распределение ролей.

2

15

Репетиция.

8

16

Подведение итогов, обсуждение планов на следующий год.

2

Содержание курса, III ступень, I,II год обучения.

п/п

Наименование тем и разделов

Количество часов

Всего

72

Теория

11

Практика

61

Введение(4 часа)

1.

Техника безопасности на занятии. План работы клуба.

2

2

2.

Беседа о театре. Тестирование учащихся по иностранному языку.

2

2

Изучение традиций США, Великобритании, Австралии (8 часов)

1.

Хэллоуин.

2

2

2.

Рождество.

2

2

3.

День Святого Валентина.

2

2

4.

Пасха.

2

2

Театрализованный праздник «День Святого Валентина »(22 часа)

1.

Введение лексики.

2

2

2.

Традиции празднования Дня Святого ВалентинаЧтение сценария, распределение ролей.

4

4

3.

Репетиция.

16

16

Спектакль по пьесе « Пигмалион » (24 часа)

1.

Введение лексики.

2

2

2.

История создания произведения. Чтение текста, распределение ролей.

6

6

3.

Репетиция.

16

16

Юмористическая театральная постановка «April Fool's Day» (14 часов)

1.

Введение лексики.

2

2

2.

Юмор в английской литературе. Чтение текста, распределение ролей.

2

2

3.

Репетиция.

8

8

4.

Подведение итогов, обсуждение планов на следующий год.

2

2

Методическое обеспечение.

1.Багрова Е.О. Примерная программа дисциплины «Сценическая речь». М., 2004.

2. Димент А.Л. Тематические вечера на английском языке. М.: Просвещение,1988.

3. Родкина К.А., Соловьева Т.А. Стихи и пьесы для детей: Сборник на английском языке для учащихся 7-9 кл. сред. Шк. М.: Просвещение, 1989.

4. Брюсова Н.Г. English for fan-1. 7-11 кл. М.: Дрофа, 2001.

5. «Воспитание в семье и в школе» №8, 2001, с.158.

6. «Вопросы психологии», 2002, №2, с.28-32.

7. Школа творчества, «Я вхожу в мир прекрасного», №3, 1998.

8. Берн Э. Люди, которые играют в игры. Игры, в которые играют люди. М., 1996.