Игра 'Великолепная семёрка' для вне классной работы по предмету немецкий язык

Игра »Великолепная семёрка»

Цель деятельности:

создать условия для усвоения лексики по пройденным темам;

овладения умениями давать словесный отчёт о выполняемых действиях;

овладение умением общаться

способствовать развитию наблюдательности, памяти, языковых и речевых умений;

Образовательные ресурсы: доска. жетоны.

Ход игры.

1. Слово учителю.Kinder, wir haben jetzt "Die Woche der deutschen Sprache" und spielen "Die prachtigen Sieben"

Учащиеся делятся на две команды по семь человек и занимают места за столиками. Игра проходит в семь раундов.

1.Bekanntschaft.

Учащиеся пишут на доске полные имена и фамилии участников на время.

За каждый правильный ответ получают жетон.

2.Auktion.

Учащиеся называют слова, состоящие из семи букв.

Побеждает тот, кто назовёт слово последним.

3.Die besten Kenner der deutschen Sprache.

В тексте пропущено семь слов. Надо вставить, прочитать и понять .

Das ist ein … . Das Haus … sehr schon. Es steht im … .Im Haus wohnen viele Manner und … , … und Madchen, Tiere und … . Ich wohne auch … .

Das ist eine Frau. … ist 25 Jahre … . Sie ist … von Beruf. In der Frtizeit … sie gern.

4.Zungenbrecher.

a)Wer ist der schnellste?

b)Учащиеся называют числительные с цифрой 7.

5. Sieben Reporter.

Учащиеся задают семь вопросов команде соперника.

За каждый правильный вопрос-ответ жетон.

6.Blitzturnier.

За семь 70 секунд надо ответить на 7 вопросов.

А)Wer ist das? Was ist das?

Wo spielt er? Wo steht sie?

Wie ist er? Wie ist sie?

Lernt er gut? Was ist sie von Beruf?

Wie liest er? Wie arbeitet sie?

Sieht er gern fern? Ist sie alt oder jung?

Was ist er von Beruf? Was ist ihr Hobby?

7.Wir sind die besten Musiker

Каждая команда поёт песни по-русски, в которых есть имена

8.Подведение итогов.