Технологическая карта урока по английскому языку на тему: 'Животные. Тематический контроль'

Технологическая карта №33 (4класс)

Тема

Животные нуждаются в нашей помощи.

Цель темы

Обучающие:

1. Вводить, тренировать и учить применять лексику по теме

2. Научить детей рассказывать о том, что они умеют/не умеют делать

3. Научить детей рассказывать о супермаркетах

4. Повторить слова, выражающие действия.

5. Контролировать навыки устной и письменной речи.

6. Работать над техникой чтения.

Развивающие:

1. Развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности.

2. Развивать умения систематизировать новые знания и на их основе составлять собственное монологическое высказывание.

3. Развивать внимание и познавательную активность.

4. Развивать память, смекалку и сообразительность.

Воспитательные:

1. Рассказать учащимся о супермаркетах

2. Познакомить с популярными супермаркетами

3. Знакомить с культурой других стран.

Планируемый результат

Предметные умения

УУД

Коммуникативные умения (говорение): научиться рассказывать о защите редких животных

Коммуникативные умения (чтение): читать про себя и понимать тексты, содержащие отдельные новые слова, находить в тексте необходимую информацию

Языковые средства и навыки оперирования ими (лексическая сторона речи): научиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей

Активная лексика: koala, kangaroo, emu, forest, picnic, river

Пассивная лексика: hug, fun-loving, save, reserve, national park, bison, adopt, donate, raise

Коммуникативные УУД: адекватно использовать речевые средства для построения монологического высказывания; формировать презентационные умения

Регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу

Познавательные УУД: проявлять инициативу в учебном сотрудничестве; проводить сравнение по заданным критериям, осуществлять поиск и фиксацию необходимой информации для выполнения учебных заданий с помощью инструментов ИКТ

Личностные УУД:

формировать основы экологической культуры: принятие ценности природного мира, готовность следовать в своей деятельности нормам природосохранного поведения

Основные понятия

Организация пространства

Формы работы

Ресурсы

Фонетическая и лексическая разминка

Фронтальный опрос

Групповая работа

Самостоятельная работа

Учебник;

Книга для учителя

Рабочая тетрадь;

Звуковое приложение (CD) (запись на телефоне)

Технологическая карта №34 (4класс)

Тема

В зоопарке . Тематический контроль

Цель темы

Обучающие:

1. Повторить слова, выражающие действия.

2. Контролировать навыки устной и письменной речи.

Развивающие:

1. Развивать навыки и умения во всех видах речевой деятельности.

2. Развивать внимание и познавательную активность.

3. Развивать память, смекалку и сообразительность.

Воспитательные:

Воспитывать любовь к знаниям

Планируемый результат

Предметные умения

УУД

Коммуникативные умения (чтение): читать про себя и восстанавливать небольшой текст Языковые средства и навыки оперирования ими (лексическая и грамматическая сторона речи): распознавать и правильно использовать языковой материал модуля

Коммуникативные УУД: адекватно использовать языковые средства для решения поставленной задачи

Регулятивные УУД:

учитывать установленные правила в контроле способа выполнения заданий

Познавательные УУД: произвольно и осознанно владеть общими приемами выполнения заданий; проводить рефлексию

Личностные УУД:

формировать внутреннюю позицию школьника на уровне ориентации на содержательные моменты и принятие образа «хорошего ученика»

Основные понятия

Организация пространства

Формы работы

Ресурсы

Фонетическая и лексическая разминка

Самостоятельная работа

Учебник;

Книга для учителя

Рабочая тетрадь;

Звуковое приложение (CD) (запись на телефоне)

Ход урока

1. Организационный момент

1. Greeting and aim. Приветствие. Сообщение темы и цели урока.

T:Good morning, children. Today well write a test to check your skills in reading.

2. Основная часть урока

   1. Instruction. Инструкция по выполнению контрольной работы.

Ученики читают текст и выполняют по тексту задания. За каждый правильный ответ ученики получают балл.

2.Test. выполнение контрольной работы.

3. Заключительный этап урока

Summarizing. Подведение итогов урока

Заключительная беседа

T: have you got any questions on the tasks of your test?

с. 70, упр. 1.

Ответы: 1 h 2 d 3 e 4 a 5 f 6 c7 g 8 b

4. с. 70, упр. 2.

Ответы: 1 February 2 April 3 May 4 August 5 October 6 November

. с. 70, упр. 3.

Ответы: 1 watches 2 go 3 is reading 4 Do they usually play 5 Is he sleeping

с. 70, упр. 4.

Ответы: 1 shorter 2 bigger 3 taller 4 fatter 5 funnier

с. 71, упр. 5.

Ответы: 1 mustn't 2 must 3 mustn't 4 must

с. 71, упр. 6.

Ответы: 1 a 2 b 3 a 4 b

с. 71, упр. 7.

От ве ты: 1 Africa 2 October 3 April4 grass 5 forty (40) years