Тема урока: Sport in out life.

Учитель: Овсянникова Наталья Александровна.

Тема урока: Sport in out life.

Класс: 5

Дата проведения 02.12.14

Цели:

Образовательная: развитие навыков монологической и диалогической речи,

расширение и систематизация лексического запаса.

Развивающая: развитие творческих способностей,

расширение кругозора,

развитие памяти и сообразительности.

Воспитательная: создание условий для формирования способности к

критическому мышлению и атмосферы психологического

комфорта.

Задачи: Развивать навыки аудирования, чтения и говорения.

Активизировать лексику и лексико-грамматические конструкции по теме.

Ход урока

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Начало урока:

1) Организационный момент

1 минута

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Приветствует детей по-английски

Good morning, boys and girls!

Nice to see you!

Отмечает в журнале отсутствующих

Приветствуют учителя

Good morning!

Nice to see you too!

Отвечают на вопросы учителя об отсутствующих

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

2) Мотивационная актуализация

1 минута

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Let's start our lesson. Today we'll learn a lot of interesting things about sport.

Выслушивают учебную ситуацию учителя и мотивируются на занятие.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

3) Фонетическая зарядка коммуникативной направленности

4 минуты

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Let's repeat how to form a new word with - er . Take your textbooks and try to write some words ending on -er

Отчитывают слова.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

4) Содержательная актуализация

(речевая зарядка)

8 минут

Слайды 3-10

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Do you any kinds of sport? Try to answer the questions about it. You may use ex.4. Варианты: парная работа, коллективная или индивидуальная (на выбор учителя)

Отвечают на вопросы с опорой на презентацию и учебник.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Основная часть урока

1) Активизация навыков речевой догадки. Подготовка к аудированию.

3 минут

Слайд 11

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Look at the questions. Answer them and try to guess the main idea of the text we'll listen to.

Отвечают на вопросы, определяют, о чем будет текст.

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

2) Активизация навыков аудирования.

8 минут

Аудио к учебнику: упр.6, стр 30

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Listen to the text.

Слушают аудио.

Find ex.26, p.86 and answer the questions.

Отвечают на вопросы в учебнике.

Find ex.26, p.86 and decide whether the sentences are true or false.

Выполняют упражнение.

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

3) Активизация навыков говорения.

3 минуты

Слайд 12

Деятельность учителя

Деятельность ученика

What are the sports will be in 2014 Olympic Games?

Отвечают на вопросы, предложенные на слайде.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

4) Активизация навыков просмотрового чтения

5 минут

Слайды 13-16

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Read ex.8, p.31 and find necessary information for guessing which sports are in the column.

Просматривают текст, строят свои предположения.

Этап / подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

Заключительная часть урока

1) Информация о домашнем задании

3 минуты

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Объясняет технологию выполнения домашнего задания на карточках .

Слушают учителя, записывают домашнее задание.

Этап/ подэтап учебного занятия

Время

Используемые электронные образовательные ресурсы

2) Рефлексия

(подведение итогов урока)

4 минуты

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Подводит итоги урока.

What new things have you learnt at this lesson?

Thank you for your work.

Good-bye!

Сообщают, что нового они узнали на уроке.

I have learnt about….

Good-bye!