7


  • Учителю
  • Календарно-тематическое планирование New Millennium English 8 (3ч в неделю)

Календарно-тематическое планирование New Millennium English 8 (3ч в неделю)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Календарно-тематическое планирование

New Millennium English 8

(3ч в неделю)

Учитель английского языка МКОУ "Гимназия №1 г. Майского" КБР

Каськова А.Н.


Тема

раздела

Тема

урока

Кол-во

часов

Дата

Примечание

по

плану

факт

I четверть

I

Мир подростков.

8


1

Мир подростков.

Летний отдых. Образование наречий.(1)

1


2

Подростки и технологии. Развитие навыков чтения.(2)

1


3

Умный подросток. Структура: try,advise+to V/Ving (3)

1


4

Школьные дни. Развитие навыков аудирования. (4)

1


5

Что значит быть подростком? Развитие навыков чтения. (5)

1


6

Что значит быть подростком? Употребление артиклей. (6)

1


7

Закрепление. "Мир подростков." (7)

1


8

Проектная работа. Разрабатываем веб-сайт. (8)

1


II

Покупки.

8


9

Покупки.

Покупки. Придаточные предложения цели. (1)

1


10

Как делать покупки? Развитие навыков аудирования. (2)

1


11

Как делать покупки? Развитие навыков устной речи. (3)

1


12

Незабываемые подарки. Развитие диалог речи. (4)

1


13

Сила рекламы. Прилагательные -ed/ing (5)

1


14

Карманные деньги. Развитие навыков письм речи. (6)

1


15

Закрепление.

"Покупки" (7)

1


16

Правильное использование бюджета. Ролевая игра. (8)

1


III

Познай себя.

11


17

Познай себя.

Открой себя. Введение новой лексики. (1)

1


18

Открой себя. Суффиксы прилагательных.(2)

1


19

Стиль одежды. Модальные глаголы. (3)

1


20

Ты душа компании? have/has been Ving. (4)

1


21

Как правильно распределить свое время... (5)

1


22

Я изменился. Наречия. (6)


1


23

Закрепление. "Пойми себя." (7)

1


24

Ты знаешь меня? Ролевая игра. (8)

1


25

Выполнение грамматических упражнений.

1


26


Контрольная работа (аудир., лекс.-грам. тестирование)

1


27


Работа над ошибками.


1


II четверть

IV

Выдающиеся личности.

8


28

Выдающиеся личности.

Они всем известны. Настоящее соверш время.(1)

1


29

Они всем известны. Простое прошедшее время. (2)

1


30

Герой. Кто он? Суффиксы - ic/ism

1


31

Рекордсмены. Употребление прошедшего времени. (4)

1


32

У тебя есть возможность проявить себя? (5)

1


33

Возраст не имеет значения. Развитие навыков говор. (6)

1


34

Закрепление."Выдающиеся личности." (7)

1


35

Проектная работа "Выдающиеся личности." (8)

1


V

Творчество и инновации.

13


36

Творчество и инновации.

Насколько ты креативная личность? (1)

1


37

Левое и правое полушария нашего мозга. (2)

1


38

Разгадай загадку. Развитие навыков аудирования. (3)

1


39

Умное изобретение. Развитие навыков чтения. (4)

1


40

Умное изобретение. прошедшее соверш время.(5)

1


41

Изобретения. Преимущества и недостатки. (6)

1


42

Закрепление. "Творчество и инновации."(7)

1


43

Проектная работа "Творчество и инновации." (8)

1


44


Выполнение грамматических упражнений.

1


45


Контрольная работа (аудир., лекс.-грам. тестирование)

1


46


Работа над ошибками.


1


47


Резервный урок.


1


48


Резервный урок.


1


III четверть

VI

Чувствовать себя как дома.

8


49

Чувствовать себя как дома.

Дом, милый дом. like/dislike (1)

1


50

Место, где ты живешь. Развитие навыков чтения. (2)

1


51

Место, где ты живешь. I wish+Ved/2 (3)

1


52

Твоя жизнь - Твое пространство. (4)

1


53

Твое рабочее место. Структ with too/enough. (5)

1


54

Комната моей мечты. Употребление would. (6)

1


55

Закрепление "Чувствовать себя как дома." (7)

1


56

Проектная работа "Твоя комната." (8)

1


VII

Быть вместе.

8


57

Быть вместе.

Поздравление. Традиции разных стран. (1)

1


58

Кого волнует с кем я говорю. (2)

1


59

Разговор по мобильному. Разв навыков говорения. (3)

1


60

Неловкие ситуации. Структ

I thought I would (4)

1


61

Я не отношусь к …Работа с текстом. (5)

1


62

Они тоже люди. развитие навыков говорения. (6)

1


63

Закрепление "Быть вместе." (7)

1


64

Проектная работа "Быть вместе." (8)

1


VIII

Расследование.

14


65

Расследование.

Детективы. Введение новой лексики. (1)

1


66

Детективы. употребление модальных глаголов. (2)

1


67

Коллекция монет. Работа с текстом. (3)

1


68

Глидокам (лидокоин). Развитие навыков аудир. (4)

1


69

След сокровища. Модальные глаголы. (5)

1


70

Клуб Агаты Кристи. Страдат залог в прош соверш врем.(6)

1


71

Закрепление "Расследование." (7)

1


72

Проектная работа "Расследование." (8)

1


73


Выполнение грамматических упражнений.

1


74


Контрольная работа (аудир., лекс.-грам. тестирование)

1


75


Работа над ошибками.


1


76


Резервный урок.


1


77


Резервный урок.


1


78


Резервный урок.


1


IV четверть

IX

Голубая планета.

9


79

Голубая планета.

Что мы знаем о воде? Введение новой лексики. (1)

1


80

Кристально-чистое чудо.

(2)

1


81

Погружение в бездну. Работа с текстом. (3)

1


82

Погружение в бездну. артикли. (4)

1


83

Усмиренная вода. Работа с текстом. (5)

1


84

Океан приключений. Развитие навыков аудирования. (6)

1


85

Закрепление "Голубая планета." (7)

1


86

Проектная работа "Водный мир." (8)

1


87


Выполнение грамматических упражнений.

1


X

Мечты, мечты...

18


88

Мечты, мечты...

Почему люди мечтают? работа с текстом. (1)

1


89

Почему люди мечтают? other/another/others (2)

1


90

Мечтатели. условные предложения. (3)

1


91

Погоня за мечтой. Работа с текстом. (4)

1


92

Погоня за мечтой. Развитие навыков говорения. (5)

1


93

Я верю. Развитие навыков аудирования. (6)

1


94

Закрепление "Мечты, мечты..." (7)

1


95

"В пустыне." Ролевая игра.

(8)

1


96


Выполнение грамматических упражнений.

1


97


Работа над ошибками.


1


98


Развитие навыков аудирования.

1


99


Домашнее чтение. Работа с текстом

1


100


Развитие навыков устной речи с опорой на текст.

1


101


Контрольная работа (аудир., лекс.-грам. тестирование)

1


102


Работа над ошибками.


1


103


Резервный урок.


1


104


Резервный урок.


1


105


Резервный урок.


1



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал