Открытый урок по ФГОС по немецкому языку в 3 классе 'Что приносит нам зима?'

МОУ Чуфаровская средняя общеобразовательная школа

Урок по теме

«А что приносит нам зима?»

3 класс

Учитель I категории Корчагина Т.В.

2014 г

Ход урока

Цели деятельности:

создать условия для повторения и введения лексики по теме «Рождество и Новый год» в решении коммуникативных задач; содействовать развитию умений составлять рассказ о зиме, рассказывать о том, что дети любят делать зимой и почему, читать текст с пропусками, воспринимать на слух телефонный разговор ; способствовать развитию памяти, воображения, познавательных интересов.

Планируемые результаты:

Предметные: знают рифмованный материал и лексические единицы по теме, умеют читать текст, заменяя рисунки знакомыми словами, воспринимать на слух диалог.

Личностные: приобретают умения мотивированно организовать свою деятельность, используют знания и умения на этапе закрепления изученного, приобретают способность адекватно судить о причинах своего успеха/неуспеха в учении.

Метапредметные:

-регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; выполняют учебные действия; осуществляют пошаговый контроль по результату действия.

-познавательные: ориентируются в учебнике, находят ответы в иллюстрациях, выделяют основную информацию из текстов, строят рассуждения в форме простых связей.

-коммуникативные: понимают на слух речь учителя и одноклассников; осуществляют взаимопомощь в совместном решении поставленных задач; оформляют свои мысли в устной форме, понятной для учителя и собеседника.

1. Начало урока.

Heute haben wir viele Gaste. Willkommen in unserer Stunde!

2. Речевая зарядка.

Учащиеся задают друг другу вопросы.

Welche Jahreszeit ist jetzt? Ist der Winter da?Wie ist das Wetter? Ist es kalt? Liegt uberall Schnee?

(Формирование личностных УУД: действий в социальной ориентации школьников;

Коммуникативных УУД: умение слушать партнера по общению.)

3. Целеполагание.

Сегодня на уроке мы узнаем, почему радуются дети зиме, какие зимние забавы существуют, будем учиться понимать речь на слух, закреплять и употреблять в речи выученную лексику.

4. Фонетическая зарядка.

   1. Повторение рифмовки « А,а.а.-«

   2. Хоровое проговаривание слов.

3 Тренировка лексики. Игра в мяч « Sagt deutsch!

4. Wie ist das Wetter im Winter? Учащиеся рассказывают о зиме.

5. Самоконтроль. Составление предложений. Шкала оценивания справа.

Es, kalt, ist.

Schnee, uberall, liegt.

Weiss, alles, ist.

Auf die Erde, die Schneeflocken, fallen.

6. Песня «Winterlied « Физкультминутка..

( Формирование коммуникативных УУД: умение слушать партнера.)

5. Аудирование. Упр. 3 стр.78 AB

а). Прослушивание текста.

б).Чтение текста упр.Зс стр. 102-103

(Формирование регулятивных УУД: действий саморегуляции; действий контроля.)

в).Глагол laufen. Спряжение. Sport macht gesund.

(Формирование познавательных УУД: умение спрягать глагол.)

5. Почему дети радуются зиме еще? Рождество и Новый год.

Упр.1 стр.101 Комментарий слайдов. ИКТ. Работав

парах.

Упр.5 стр.83 AB

5. Рефлексия. Для меня сегодняшний урок....

6. Оценки.

7. Домашнее задание.