- Учителю
 - Рабочая программа по английскому языку 5 класс (Spotlight)
 
Рабочая программа по английскому языку 5 класс (Spotlight)
| 
       №  | 
       Наименование раздела. Тема  | 
       Элементы содержания  | 
       Количествово часов  | 
       Дата  | 
       Примечание  | 
| 
       1  | 
       Вводный модуль. Повторение  | 
       неопределенный артикль a/an:просмотрово-поисковое чтение :микродиалог, лексика What's this?: How are you? I'm fine, thanks. Where are you from? I'm from What colour is..?-It's... I can sing Read, please! Tom's at the gym. I've got  | 
       1  | 
       5.09  | 
       
  | 
| 
       2  | 
       Школа  | 
       Неопределенный артикль a/an  | 
       1  | 
       6.09  | 
       
  | 
| 
       3  | 
       Снова в школу  | 
       Обучение чтению. Ознакомление с лексикой.  | 
       1  | 
       8.09  | 
       
  | 
| 
       4  | 
       Любимые предметы  | 
       Обучение чтению. Ознакомление с лексикой.  | 
       1  | 
       12.09  | 
       
  | 
| 
       5  | 
       Школы в Англии  | 
       Обучение чтению  | 
       1  | 
       13.09  | 
       
  | 
| 
       6  | 
       Школьная жизнь  | 
       Обучение чтению и построению монологического высказыванию  | 
       1  | 
       15.09  | 
       
  | 
| 
       7  | 
       Приветствие  | 
       Обучение разг. формулам: приветствия, прощание. Обучение навыкам работы в парах, группах и индивидуально.  | 
       1  | 
       19.09  | 
       
  | 
| 
       8  | 
       Граждановедение  | 
       Введение в тему: Обучение словообразованию и чтению. Повторение гл. have. Словообразование: -ish, -ian, -er, -ese have got:  | 
       1  | 
       20.09  | 
       
  | 
| 
       9  | 
       Промежуточный контроль 1  | 
       share, thank изучающее чтение - текст-плакат о правилах работы в группах/парах ,изложение правил совместной работы (пересказ) правописание глаголов  | 
       1  | 
       22.09  | 
       
  | 
| 
       10  | 
       Тест к Модулю 1  | 
       формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области  | 
       1  | 
       26.09  | 
       
  | 
| 
       11  | 
       Проектная деятельность  | 
       планирование достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения обобщать понятия - осуществлять логическую операцию перехода от видовых признаков к родовому понятию, от понятия с меньшим объёмом к понятию с большим объёмом при планировании достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения  | 
       1  | 
       27.09  | 
       
  | 
| 
       12  | 
       Страны и нации  | 
       American, British, Canadian, French, Italian, Japanese, stop. словообразование:-ish, ian, -er, -ese., have got: прогнозирование содержания текста - отзыв на фильм :рассказ на основе прочитанного :плакат о любимых героях мульфильмов  | 
       1  | 
       29.09  | 
       
  | 
| 
       13  | 
       Мои вещи  | 
       scarf,skateboard, trainers, International words this-these, that-those поисковое, ознакомительное чтение-диалог:подарки ко ДР упр.2 выборочное понимание задан. список подарков ко ДР диалог-подарки ко ДР  | 
       1  | 
       3.10  | 
       
  | 
| 
       14  | 
       Моя коллекция  | 
       :but, collection, nice, stamp : поисковое - текст о коллекции марок :связный текст о коллекциях беседа о коллекциях  | 
       1  | 
       4.10  | 
       
  | 
| 
       15  | 
       Сувениры из Великобритании  | 
       :buy, Northern Irish, Scottish, souvenir, tartan :прогнозирование содержания текста, просмотровое, поисковое - текст о сув.из Великобр. аудирование: постер о сув.из Рос. у рассказ на основе прочитанного упр.3  | 
       1  | 
       6.10  | 
       
  | 
| 
       16  | 
       Англоговорящие страны  | 
       awful, continent, English-speaking countries изучающее - геогр.карта викторина о странах и столица диалоги  | 
       1  | 
       10.10  | 
       
  | 
| 
       17  | 
       Промежуточный контроль 2  | 
       share, thank изучающее чтение - текст-плакат о правилах работы в группах/парах ,изложение правил совместной работы (пересказ) правописание глаголов  | 
       1  | 
       11.10  | 
       
  | 
| 
       18  | 
       Тест к Модулю 2  | 
       формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области  | 
       1  | 
       13.10  | 
       
  | 
| 
       19- 20  | 
       Проектная деятельность  | 
       планирование достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения обобщать понятия - осуществлять логическую операцию перехода от видовых признаков к родовому понятию, от понятия с меньшим объёмом к понятию с большим объёмом  | 
       2  | 
       17.10 18.10  | 
       
  | 
| 
       21  | 
       Обобщающий урок. Подготовка к контрольной работе  | 
       планирование достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения обобщать понятия - осуществлять логическую операцию перехода от видовых признаков к родовому понятию, от понятия с меньшим объёмом к понятию с большим объёмом при планировании достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения  | 
       1  | 
       20.10  | 
       
  | 
| 
       22  | 
       Контрольная работа № 1  | 
       формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области  | 
       1  | 
       24.10  | 
       
  | 
| 
       23  | 
       Работа над ошибками  | 
       планирование достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения обобщать понятия - осуществлять логическую операцию перехода от видовых признаков к родовому понятию, от понятия с меньшим объёмом к понятию с большим объёмом при планировании достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения  | 
       1  | 
       25.10  | 
       
  | 
| 
       24-26-  | 
       Чтение «Джек и бобовое зернышко»  | 
       ознакомительное, поисковое чтение - пониманием заданной информации 
  | 
       3  | 
       27.10 10.11 14.11  | 
       
  | 
| 
       27  | 
       Мой дом 
  | 
       dining room, flat, ground floor, lift, block of flats : порядк.числи прогнозирование содержания текста, просмотровое, текст-описание : описание дома по плану на основе прочит. упр.5 письмо: текст-описание своего дома чтение -th в порядковых числит.  | 
       1  | 
       15.11  | 
       
  | 
| 
       28  | 
       Новоселье  | 
       bookcase, carpet, coffee table, painting, sink, toilet, wardrobe, washbasin : притяжат.местоимения упр.5; there is/there are ознакомительное-поисковое чтение - диалог о новой кВ-ре 
 диалог о новой кВ-ре  | 
       1  | 
       17.11  | 
       
  | 
| 
       29  | 
       Моя комната  | 
       CD player, I like… very much предлоги мест изучающее чтение - описание комнаты диалог о своей комнате упр.4 описание св.комн. упр.5  | 
       1  | 
       21.11  | 
       
  | 
| 
       30  | 
       Типичный английский дом 
  | 
       downstairs, inside,outside, plan, upstairs прогнозирование содержание текста, просмотровое, поисковое чтение -типичный англ.дом: описание дома по плану на осн.прочит. составление и презентация плана типичного русского дома 
  | 
       1  | 
       22.11  | 
       
  | 
| 
       31  | 
       Дома в России (чтение)  | 
       изучающее чтение - статья описание, сообщение на основе прочитанного, письмо англ.другу об устройстве рус.избы, текст-описание для журнала  | 
       1  | 
       24.11  | 
       
  | 
| 
       32  | 
       Осмотр дома  | 
       лексика: Here we are. It's great. Take a look. чтение: изучающее - диалоги упр.2 аудирование: упр.1 устная речь: диалоги этикетного характера упр.3 фонетика: правила чтения oo упр.4  | 
       1  | 
       28.11  | 
       
  | 
| 
       33  | 
       Искусство и дизайн.  | 
       building, world, in the center поисковое. описание по плану на основе прочитан. : презентация известного в России здания  | 
       1  | 
       29.11  | 
       
  | 
| 
       34  | 
       Промежуточный контроль 3  | 
       share, thank изучающее чтение - текст-плакат о правилах работы в группах/парах ,изложение правил совместной работы (пересказ) правописание глаголов  | 
       1  | 
       1.12  | 
       
  | 
| 
       35  | 
       Тест к Модулю 3  | 
       формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области  | 
       1  | 
       5.12  | 
       
  | 
| 
       36  | 
       Проектная деятельность  | 
       планирование достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения обобщать понятия - осуществлять логическую операцию перехода от видовых признаков к родовому понятию, от понятия с меньшим объёмом к понятию с большим объёмом при планировании достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения  | 
       1  | 
       6.12  | 
       
  | 
| 
       37  | 
       Моя семья  | 
       baby, give, hobby, make, noisy, pilot can (ability) объектные, притяжательные местоимения прогнозирование содержания текста, поисковое чтение-страницы дневника англ.школьницы : диалог-расспрос о семье друга страница дневника о своей семье  | 
       1  | 
       8.12  | 
       
  | 
| 
       38  | 
       Кто есть кто?  | 
       lovely, over there притяжат.падеж, повелит.накл. прогнозирование содержания текста, поисковое, чтение-диалог о 3-м лице выборочное понимание задан.информ текст-описание внешности друга сообщение информ.о 3-м лице  | 
       1  | 
       12.12  | 
       
  | 
| 
       39  | 
       Знаменитые люди  | 
       cooking, dancing, painting, person, singer ознакомит, просмотровое краткое резюме о своем кумире,диалог-расспрос об известной личности, монолог-сообщение о своем кумире  | 
       1  | 
       13.12  | 
       
  | 
| 
       40  | 
       Американские «телесемьи». Симпсоны.  | 
       просмотровое, поисковое - текст о семье Симпсонов. постер о семье любим.героях российского ТВ сообщение на основе прочитанного  | 
       1  | 
       15.12  | 
       
  | 
| 
       41  | 
       Увлечения  | 
       изучающее - русская сказка любимая рус.народная сказка (текст для журнала) монолог-повествование (сказка) на основе прочитанного, монолог-сообщение об увлечениях своих друзей  | 
       1  | 
       19.12  | 
       
  | 
| 
       42  | 
       Описание внешности людей  | 
       прогнозирование содержания текста, ознакомительное , поисковое чтение монолог-описание человека по картинке диалог-расспрос правила чтения w, wh,ee,ea  | 
       1  | 
       20.12  | 
       
  | 
| 
       43  | 
       Моя семья (стихотворение)  | 
       literature прогнозирование содержания текста, ознакомительное , поисковое чтение стихотворение о своей семье по заданной струтуре : высказывание-характеристики на основе сравнения  | 
       1  | 
       22.12  | 
       
  | 
| 
       44  | 
       Промежуточный контроль 4  | 
       share, thank изучающее чтение - текст-плакат о правилах работы в группах/парах ,изложение правил совместной работы (пересказ) правописание глаголов  | 
       1  | 
       26.12  | 
       
  | 
| 
       45  | 
       Тест к Модулю 4  | 
       формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области  | 
       1  | 
       27.12  | 
       
  | 
| 
       46  | 
       Проектная деятельность  | 
       планирование достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения обобщать понятия - осуществлять логическую операцию перехода от видовых признаков к родовому понятию, от понятия с меньшим объёмом к понятию с большим объёмом при планировании достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения  | 
       1  | 
       9.01  | 
       
  | 
| 
       47  | 
       Контрольная работа № 2  | 
       формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области  | 
       1  | 
       10.01  | 
       
  | 
| 
       48  | 
       Чтение «Джек и бобовое зернышко»  | 
       ознакомительное, поисковое чтение - пониманием заданной информации 
  | 
       1  | 
       12.01  | 
       
  | 
| 
       49  | 
       Удивительные создания  | 
       лексика: carry, cobra, dangerous, deer, leopard, lion, rhino, tiger, use упр.1,2 чтение: поисковое - о животных Индии 
  | 
       1  | 
       16.01  | 
       
  | 
| 
       50  | 
       В зоопарке  | 
       beak, bear, fur, hear, paw, peacock, penguin, thick, wild, wing, parts of the body : настоящее простое время (отриц.и вопр.) прогнозирование содержания текста, изучающее - диалог о жив.в зоопарке выборочное понимание задан.информ. описание дикого животного : диалог-расспрос, обмен мнениями  | 
       1  | 
       17.01  | 
       
  | 
| 
       51  | 
       Мой питомец  | 
       bright, duck, goldfish, hen, rabbit упр.1 настоящее простое время прогнозирование содержания текста, поисковое - интернет-форум о любимых питомцах сообщение на форум о любимых питомцах диалог-расспрос о любимых питомцах упр.4  | 
       1  | 
       19.01  | 
       
  | 
| 
       52  | 
       Пушистые создания  | 
       лексика: leaf, sharp упр.1 чтение: прогнозирование содержания текста, поисковое - статья о коалах упр.1,2 аудирование: упр.1 письмо: описание-резюме о животном родного края упр.4 устная речь: диалог-расспрос на основе прочитанного  | 
       1  | 
       23.01  | 
       
  | 
| 
       53  | 
       Животные  | 
       чтение: изучающее - статья письмо: текст-статья для журнала о любимом животном устная речь: сообщение на основе прочитанного, обсуждение текста  | 
       1  | 
       24.01  | 
       
  | 
| 
       54  | 
       Посещение ветеринарной лечебницы  | 
       broken, earache, problem, toothache, be ill; What's the matter? What's wrong? прогнозирование содержания текста, ознакомительное, поисковое диалог-расспрос правила чтения e, ea, I, u+r  | 
       1  | 
       26.01  | 
       
  | 
| 
       55  | 
       Наука. Жизнь насекомых  | 
       important, insect, life, million прогнозирование содержания текста, ознакомительное, поисковое мини-проект о насекомых сообщение на основе прочитанного  | 
       1  | 
       30.01  | 
       
  | 
| 
       56  | 
       Будние дни  | 
       лексика: do homework, do the shopping, have dinner, get dressed, go jogging, half past seven, quarter past/to seven, work on computer, Have you got the time, please? What's the time, please? грамматика: наречия always, usually, often, sometimes, never , предлоги времени чтение: прогнозирование содержания текста, просмотровое чтение 
  | 
       1  | 
       31.01  | 
       
  | 
| 
       57  | 
       На работе  | 
       лексика: painter, taxi driver, deliver letters, repair, What does your Dad do? упр.1,2 грамматика: настоящее продолженное время упр.4-7 чтение: прогнозирование содержания текста, изучающее чтение - диалог о профессиях родителей диалог «Листая семейный альбом» связный текст-описание ситуации по фотографии  | 
       1  | 
       2.02  | 
       
  | 
| 
       58  | 
       Выходные  | 
       hard work, make phone calls, plant flowers, Have a good time! ознакомительное, поисковое чтение - электронное письмо о том, чем занимаются члены семьи диалог о занятиях членов семьи электронное письмо о том, чем занимаются члены семьи сегодня  | 
       1  | 
       6.02  | 
       
  | 
| 
       59  | 
       Главные достопримечательности Лондона  | 
       wide, every year прогнозирование содержание текста, поисковое чтение - статья о Big Ben сообщение на осн.прочит. связный текст о известной достопримечательности России  | 
       1  | 
       7.02  | 
       
  | 
| 
       60  | 
       Слава  | 
       изучающее чтение - статья сообщение на основе прочитанного, обсуждение текста письмо-резюме кумира  | 
       1  | 
       9.02  | 
       
  | 
| 
       61  | 
       Совместное времяпровождение  | 
       лексика: go to the cinema, What/How about having a coffee? Why don't we go…? чтение: изучающее упр.2 аудирование: упр.1,2 устная речь: диалоги-побуждение к действию упр.3 фонетика: правила чтения or, ar упр.4  | 
       1  | 
       13.02  | 
       
  | 
| 
       62  | 
       Солнечные часы  | 
       be ready, perfect, place, top, use, do the same ознакомительное и поисковое изготовление солнечных часов по инструкции  | 
       1  | 
       14.02  | 
       
  | 
| 
       63  | 
       Промежуточный контроль 6  | 
       share, thank изучающее чтение - текст-плакат о правилах работы в группах/парах ,изложение правил совместной работы (пересказ) правописание глаголов  | 
       1  | 
       16.02  | 
       
  | 
| 
       64  | 
       Тест к Модулю 6  | 
       формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области  | 
       1  | 
       20.02  | 
       
  | 
| 
       65  | 
       Проектная деятельность  | 
       планирование достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения обобщать понятия - осуществлять логическую операцию перехода от видовых признаков к родовому понятию, от понятия с меньшим объёмом к понятию с большим объёмом при планировании достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения  | 
       1  | 
       21.02  | 
       
  | 
| 
       66  | 
       Времена года  | 
       season, snow, pick flowers, How are you doing? ознакомительно-поисковое чтение сообщение на основе прочитанногоразговор по телефону о погоде интернет-чат о погоде  | 
       1  | 
       23.02  | 
       
  | 
| 
       67  | 
       Одевайся правильно  | 
       blouse, boots, clothes, dress, jumper, light, loose, raincoat, shirt, suit, telephone conversation, tight, trainers, trousers & Opposites наст.продолженное время описание фотографии по плану прогнозирование содержания текста, поисковое чтение - диалог об одежде по погоде общим пониманием диалог-расспрос об одежде по погоде Have a nice day! How can I help you? How much does it cost? How much is it? What size are you? изучающее диалоги этикетного характера: правила чтения sh  | 
       1  | 
       27.02  | 
       
  | 
| 
       68  | 
       Выходные в кругу семьи и друзей  | 
       enjoy, postcard, stay, sunbathe, have a picnic, make a snowman прогнозирование содержания текста, поисковое чтение - открытка с места отдыха выборочное понимание заданной информации открытка другу с места отдаха правила чтения ow, ou  | 
       1  | 
       28.02  | 
       
  | 
| 
       69  | 
       Климат Аляски  | 
       cool, pack прогнозирование содержания, просмотровое и поисковое чтение - статья на интернет-сайте о климате на Аляске ассоциативные высказывание на основе муз.фрагментов сообщение на основе прочитанного связный текст для интернет-сайта о климате вашего региона упр.4  | 
       1  | 
       2.03  | 
       
  | 
| 
       70  | 
       Покупка одежды  | 
       изучающее чтение - описание детских рисунков о временах года сообщение на основе прочитанного описание своего рисунка о любимом времени года  | 
       1  | 
       6.03  | 
       
  | 
| 
       71  | 
       Ну и погода. (Стихотворение)  | 
       sea, wind прогнозирование содержания текста, поисковое ассоциативные высказывания на основе прослушанных звуков природы рисунок-иллюстрация к стихотворению  | 
       1  | 
       7.03  | 
       
  | 
| 
       72  | 
       Промежуточный контроль 7  | 
       share, thank изучающее чтение - текст-плакат о правилах работы в группах/парах ,изложение правил совместной работы (пересказ) правописание глаголов  | 
       1  | 
       9.03  | 
       
  | 
| 
       73  | 
       Тест к Модулю 7  | 
       формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области  | 
       1  | 
       13.03  | 
       
  | 
| 
       74  | 
       Проектная деятельность  | 
       планирование достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения обобщать понятия - осуществлять логическую операцию перехода от видовых признаков к родовому понятию, от понятия с меньшим объёмом к понятию с большим объёмом при планировании достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения  | 
       1  | 
       14.03  | 
       
  | 
| 
       75  | 
       Контрольная работа № 3  | 
       формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области  | 
       1  | 
       16.03  | 
       
  | 
| 
       76  | 
       Особые дни. Праздники  | 
       лексика: celebration, choose, fresh, harvest, rice, exchange gift упр.1,4 грамматика: исчисл. и неисчисл.существительные упр.6 чтение: прогнозирование содержания текста, поисковое - текст о празднике урожая в разных странах упр.2,3 аудирование: упр.7 устная речь: сообщение на основе прочитанного упр.5 письмо: связный текст о праздниках в России упр.9  | 
       1  | 
       20.03  | 
       
  | 
| 
       77  | 
       Еда и напитки  | 
       bowl, cabbage, cereal, garlic, glass, grapes, strawberry some/any, much/many прогнозирование содержания текста, поисковое, чтение-диалог о приготовлении любимого блюда:выборочное понимание заданной информ.: диалог-побуждение к совместному действию - подготовка к приготовлению любимого блюда план празднования дня рождения 
  | 
       1  | 
       21.03  | 
       
  | 
| 
       78  | 
       Мо день рождения  | 
       bring, full of, money, soup, I'd love to, I don't think so. Would you like…? прогнозирование содержания текста, ознакомительное - текст о праздновании дня рождения в разных странах короткая статья о праздновании дня рождения в России ассоциативные высказывания на основе музыкальных фрагментов упр.1, диалог о подготовке праздничного стола упр.3  | 
       1  | 
       23.03  | 
       
  | 
| 
       79  | 
       День благодарения  | 
       Thanksgiving Day прогнозирование содержания текста, изучающее -викторина о Дне благодарения текст викторины об одном из праздников России высказывание на основе прочитанного  | 
       1  | 
       3.04  | 
       
  | 
| 
       80  | 
       Праздники. Повторение  | 
       изучающее - статья о традиционном русском празднике Масленица описание традиционного русского праздника: обсуждение прочитанного  | 
       1  | 
       4.04  | 
       
  | 
| 
       81  | 
       Заказ блюд в ресторане  | 
       mineral water, order, Enjoy your meal. изучающее - меню, диалог в ресторане диалоги этикетного характера правила чтения g, g+e,i  | 
       1  | 
       6.04  | 
       
  | 
| 
       82  | 
       Здоровое питание.  | 
       back, danger, knife, prepare ознакомительное и изучающее - анкета и текст о правилах на кухне постер о правилах безопасности на кухне высказывания на основе прочитанного  | 
       1  | 
       10.04  | 
       
  | 
| 
       83  | 
       Промежуточный контроль 8  | 
       share, thank изучающее чтение - текст-плакат о правилах работы в группах/парах ,изложение правил совместной работы (пересказ) правописание глаголов  | 
       1  | 
       11.04  | 
       
  | 
| 
       84  | 
       Тест к Модулю 8  | 
       формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области  | 
       1  | 
       13.04  | 
       
  | 
| 
       85  | 
       Проектная деятельность  | 
       планирование достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения обобщать понятия - осуществлять логическую операцию перехода от видовых признаков к родовому понятию, от понятия с меньшим объёмом к понятию с большим объёмом при планировании достижения целей самостоятельно, полно и адекватно учитывать условия и средства их достижения  | 
       1  | 
       17.04  | 
       
  | 
| 
       86  | 
       Покупки  | 
       aspirin, chemist's, different, florist's, greengrocer's, look for, newsagent's, record shop, sell, shopping centre прогнозирование содержания текста, ознакомительное, поисковое: статья о всемирно известном магазине игрушек в Лондоне - Hamleys устная речь: сообщение на основе прочитанного диалоги этикетного характера в магазине связный текст об известном магазине в России правила чтения i, y  | 
       1  | 
       18.04  | 
       
  | 
| 
       87  | 
       Повторение грамматики «Past Simple"  | 
       art gallery, bad, concert hall, invite, leave, photo, sign, theme, park, take a photo/picture must/mustn't прогнозирование содержания текста, поисковое - диалог-выбор куда пойти выборочное понимание задан.информации афиша мероприятия в диалог-побуждение к действию по заданной ситуации  | 
       1  | 
       20.04  | 
       
  | 
| 
       88  | 
       Типы фильмов  | 
       action film, adventure film, become, comedy, horror film, hero, lead actor/actress, main character, miss, recommend, recommendation, romance, save, It is (well) worth seeing прогнозирование содержания текста, поисковое и изучающее - отзыв на фильм отзыв на фильм сообщение по плану на основе прочитанного  | 
       1  | 
       24.04  | 
       
  | 
| 
       89  | 
       Оживленные места в Лондоне  | 
       seat прогнозирование содержания текста, просмотровое и изучающее - статья о центре театральной жизни в Лондоне связный текст об известном районе Москва сообщение на основе прочитанного  | 
       1  | 
       25.04  | 
       
  | 
| 
       90  | 
       Музеи: Музей игрушки в Сергиевом Посаде 
  | 
       изучающее - о Музее игрушки в Сергиевом Посаде текст-статья для журнала о любимом музее обсуждение прочитанного  | 
       1  | 
       27.04  | 
       
  | 
| 
       91  | 
       Ознакомление с местностью  | 
       opposite supermarket, on one's left/right, turn left/right, walk down, Can you tell me where the … is? Could you tell me how to get to …? прогнозирование содержания текста, изучающее диалоги этикетного характера правила чтения ck упр.4  | 
       1  | 
       1.05  | 
       
  | 
| 
       92  | 
       Математика. Британские монеты. 
  | 
       change, coin, pence, penny, pound ознакомительное, изучающее - о британских монетах плакат/постер о российских монетах высказывания, микродиалоги на основе прочитанного  | 
       1  | 
       2.05  | 
       
  | 
| 
       93  | 
       Промежуточный контроль 9  | 
       1  | 
       4.05  | 
       
  | |
| 
       94  | 
       Тест к Модулю 9  | 
       share, thank изучающее чтение - текст-плакат о правилах работы в группах/парах ,изложение правил совместной работы (пересказ) правописание глаголов  | 
       1  | 
       8.05  | 
       
  | 
| 
       95  | 
       Проектная деятельность  | 
       формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области ,планирование достижения целей самостоятельно 
  | 
       1  | 
       11.05  | 
       
  | 
| 
       96  | 
       Каникулы. Путешествия и отдых  | 
       book, coach, extreme sports, hotel, learn (about), motorbike, price, ship, spend can/can't ознакомительное, поисковое - рекламные буклеты путешествий пониманием заданной информации диалоги о выборе путешествия на основе прочитанного рекламные объявления об отдыхе и путешествия в России правила чтения ch, j  | 
       1  | 
       15.05  | 
       
  | 
| 
       97  | 
       Летние удовольствия  | 
       airport, boring, decide, difficult, feeling, fishing, hard, hungry, sailing, sunbathing, Don't worry прогнозирование содержания текста, поисковое чтение - диалог об отдыхе у моря диалог -побуждение к совместному действию: описание фотографий об отдыхе (по плану)  | 
       1  | 
       16.05  | 
       
  | 
| 
       98  | 
       Забота о здоровье  | 
       лексика: dentist, headache, stomachache, sunburn, temperature, see a doctor, stay out of sun аббревиатура поисковое чтение - записки-сообщения о проблемах здоровья микродиалоги о проблемах здоровья записка другу (по плану)  | 
       1  | 
       18.05  | 
       
  | 
| 
       99  | 
       Великолепная Шотландия.  | 
       1  | 
       22.05  | 
       
  | |
| 
       100  | 
       Контрольная работа № 4  | 
       team, will,поисковое и изучающее чтение - настольная игра о достопримечательностях Шотландии высказывания на осн.прочит. настольная игра о достопримечательностях в России  | 
       1  | 
       23.05  | 
       
  | 
| 
       101  | 
       Работа над ошибками. Обобщение изученного материала «Английский в фокусе -5»  | 
       изучающее чтение - текст о Всероссийском детском лагаре «Орлёнок» обсуждение прочитанного рассказ о своем отдыхе в детском лагере  | 
       1  | 
       25.05  | 
       
  | 
| 
       
  | 
       
  | 
       ordinary, rent, sign, per day прогнозирование содержания, поисковое, изучающее диалоги этикетного зхарактера правила чтения o, a  | 
       
  | 
       
  | 
       
  |