Рабочая программа NME 11 класс

Стиль жизни. Талисманы. Необычный образ жизни. Эволюция или деградация стиля жизни?

Unit 9

Толерантное отношение к иному образу жизни; эмпатия; ценность разнообразия.

Общественная жизнь

Человек и место, где он живет. Проблемы туризма в больших и малых городах. Плюсы и минусы развития туризма.

Unit 2

Проблемы туризма и урбанизации; критическая оценка состояния окружающего мира; уважение к собственной культуре и истории; активная жизненная позиция; творческий подход к решению проблем развития и бережное отношение к окружающей среде.

Загадки и тайны. Телепатия. Паранормальные явления. Тайны прошлого.

Unit 4

Критическое осмысление информации; умение решать проблемы.

Телевидение. Какие телепрограммы мы выбираем? Насилие на телеэкране. Отказ от телевидения.

Unit 5

Критическое осмысление роли телевидения и качества телепрограмм; отношение к насилию на телевидении; здоровый образ жизни; социальные проблемы, связанные с телевидением.

Искусство. Интерпретация произведения искусства. Современное искусство. Мифы в искусстве.

Unit 7

Интерес к современной музыке, уважение к чужим вкусам.

Мы и Земля. Причины и следствия экологических проблем. Взаимоотношения людей. Вторжение людей в неисследованное.

Unit 10

Место человека в природе; бережное отношение к окружающей среде; позитивный опыт разрешения проблем; уважение к окружающим людям. уважение к частной жизни; уважение к иному образу жизни.

Преступление и наказание. Что есть преступление. Отношение к преступникам. Обеспечение безопасности.

Unit 8

Отношение к преступлению закона; моральные аспекты безответственного поведения; выработка критериев в отношении серьезности преступления.

Учебная деятельность.

Язык и мы. Как ты изучаешь английский язык. Почему мы изучаем английский? Вымирающие языки.

Unit 1

Разрешение конфликтов путем достижения консенсуса: ценность культурного и языкового разнообразия.

Профессиональная деятельность.

Работа. Выбор профессии. Как написать резюме. Интервью при устройстве на работу.

Unit 3

Адекватная оценка собственных профессиональных возможностей.

Мир науки. Что такое наука? Почему люди становятся учеными?

Unit 6

Осмысление роли науки в современном мире; формирование представления о науке как о способе познания окружающей действительности; размышления о карьере ученого.

Сферы и темы письменного общения в NME 11

Личная

Язык и мы. Как я буду учить английский язык?

Unit 1

Разрешение конфликтов путем достижения консенсуса: ценность культурного и языкового разнообразия.

Стиль жизни. Талисманы. Новый стиль жизни.

Unit 9

Толерантное отношение к иному образу жизни; эмпатия; ценность разнообразия.

Общественная жизнь

Язык и мы. Может ли английский заменить языки малых народностей?

Unit 1

Разрешение конфликтов путем достижения консенсуса: ценность культурного и языкового разнообразия.

Загадки и тайны. На границе неизведанного. Тайны прошлого. Вы верите в ….?

Unit 4

Критическое осмысление информации; умение решать проблемы..

Человек и место, где он живет. Проблемы туризма в больших и малых городах. Плюсы и минусы развития туризма. Пусть наш город процветает: прект развития туризма.

Unit 2

Проблемы туризма и урбанизации; критическая оценка состояния окружающего мира; уважение к собственной культуре и истории; активная жизненная позиция; творческий подход к решению проблем развития и бережное отношение к окружающей среде.

Преступление и наказание. Отношение к преступникам. Обеспечение безопасности.

Заседание школьного совета.

Unit 8

Отношение к преступлению закона; моральные аспекты безответственного поведения; выработка критериев в отношении серьезности преступления.

Мы и Земля. Причины и следствия экологических проблем.

Unit 10

Место человека в природе; бережное отношение к окружающей среде; позитивный опыт разрешения проблем.

Учебная деятельность

Язык и мы. Как ты изучаешь английский язык. Почему мы изучаем английский? Вымирающие языки.

Unit 1

Разрешение конфликтов путем достижения консенсуса: ценность культурного и языкового разнообразия.

Профессиональная деятельность

Работа. Выбор профессии. Как написать резюме? Как написать письмо работодателю? Интервью при устройстве на работу

Unit 3

Адекватная оценка собственных профессиональных возможностей.

Мир науки. Что может наука? Что такое наука? Почему люди становятся учеными? Доклад на студенческой научной конференции.

Unit 6

Осмысление роли науки в современном мире; формирование представления о науке как о способе познания окружающей действительности.

п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

Из них

Теоретическое обучение, ч

Проверочная работа, контрольная работа, ч

Проект, ч

1

Что в языке тебе моем?

13

11

1

1

2

Человек и место, где он живет.

12

9

2

1

3

Работа на всю жизнь?

8

6

1

1

4

Таинственные происшествия.

8

6

1

1

5

Быть или не быть ТВ?

12

10

1

1

6

Мир науки.

10

8

1

1

7

Учимся понимать искусство.

8

6

1

1

8

Преступление и наказание.

12

10

1

1

9

Как мы живем.

8

8

1

1

10

Чей это мир?

9

7

2

1

ИТОГО

100

82

12

10