Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбайұлы «Жетінші» қарасөзі

Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбайұлы «Жетінші» қарасөзі

Көрнекіліктер: Ұлы ақынның суреті, кластер, сызбалар, слайдтар, тапсырма жазылған парақша, мақалдар тізбегі

Сабақтың түрі: Аралас сабақ Формалары: топтық, жекелей

1. Ұйымдастыру кезеңі:

А. Сәлемдесу.

Ә. Күн тәртібі.

2. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

Күнделікті қажет жаңа сөздермен жұмыс

Оқушылар бірнеше сұрақтарға жауап береді

• Абай туралы не білесіңдер?

• Жыл мезгілі туралы қандай өлеңді есте сақтадыңдар?

• Мына кластер арқылы Абайдың кім екенін еске түсіріп, сөйлесіп көрейік.

3. Білімді тексеру кезеңі:\топпен жұмыс\

• Ол қандай орыс классиктері шығармаларын аударған?

• Оның қандай әнін білесіңдер?

4. Мақсат қою кезеңі:

А.Оқушылардың Ұлы ақын туралы және оның шығармашылығының негізгі тақырыптары туралы меңгеріп, өз ойындағы сауатын жазып, жеткізуіне ықпал ету, Абай және орыс классиктері мәліметін беру.

Ә. Ұлы ақын тақырыбынан мәлімет бере отырып, тілдік білім негіздерін жүйелі, нақты қабылдауға мүмкіндік беру, ақын туралы қосымша ән-күй өнерінен хабар беру және олардың шығармаға деген қызығушылығын ояту..

Б. Оқушылардың Ұлы ақын шығармаларының мәдениеттік үлгілеріне мән беріп, жазба тіл мәдениетін меңгеруіне бағдар беру.

5. Материалды түсіндіру кезеңі:

• Оқушыларға мәтіндегі тарауларды мәнерлеп оқып, жаңа сөздіктер арқылы өз тарапынан ажыратуға үйретемін.

• Абай Құнанбайұлы.

• 

• Шежіре сыр шертеді.

• Ырғызбай Өскенбай Құнанбай

• Күңке Ұлжан Айғыз Нұрғаным

• Құдайберді 1.Тәкежан Халилла

• 2.Абай Ысмағұл

• 3.Ысқақ

• 4.Оспан

• Абай.

• Ділдә Әйгерім Еркежан

• 1.Ақылбай 1.Тұрағұл

• 2.Әбдірахман 2.Мекәйіл

• 3.Мағауия 3.Ізкәйіл

• 4.Күлбәдан 4.Кенжеш

5.Әкімбай Дүниежүзіне

әйгілі

танымал ,

әйгілі

Ұлы ақын, сазгер

Әжесі,

анасы

Философ,

аудармашы

Медресе,

мектеп

А.С.Пушкин

И.А.Крылов

М.Ю.Лермонтов

Қара сөз

«Абай жолы»

М.Әуезов

1845ж

1904ж.

Абай

Табиғат лирикасы

«Жаз», «Қыс», «Күз», «Жазғытұры», «Қараша,желтоқсан

сол бір екі ай »

Поэзиясы

«Өлең сөздің патшасы,сөз сарасы»,

«Құлақтан кіріп бойды алар», «Ғылым таппай мақтанба», «Әсемпаз болма әрнеге»

Прозасы

45 қара сөзі

Аудармасы

«Онегин»,

«Желсіз түнде жарық ай»

Махаббат лирикасы

«Айттым сәлем,Қаламқас», «Көзімнің қарасы», «Махаббат қызық мол жылдар»

• I-деңгей.

• 1.Қайрат,ақыл,жүрек не жөнінде таласты? Әрқайсысы өз ісін қалай дәлелдеді?

• 2.Олар неге ғылымға келіп жүгінді? Ғылым оларға қандай төрелік айтты?

• 3.Абай неге адам қасиеттерін қара сөзіне енгізген?

• 4.Қара сөзіндегі негізгі ойлар неге адам қасиеттерінен құралған?

• II-деңгей.

• Абайдың қара сөзіндегі негізгі ойлар

Абайдың қара сөз жазудағы мақсаты не?

• Абай қара сөздерінің негізгі бағыты,

• не себепті адам қасиеттерінен құрылған?

• 

  Абайдың сыны

  Өз пікірің

  
  

  
  

Абай Құнанбаев

Қазақ халқының елдік тарихи, тағдыр жолы, мінез сипаты, ақыл-ойы, тұрмыс-ахуалы, қоңыс-мекені, өнер-өрісі-бәрі де Абай сөзінде тұнып тұр.

Абай-ұрпақтармен жасайтын құдірет иесі.

Ғ. Қайырбеков

2. Абайдың қандай шығармаларың білесіндер?

   Авторы

   Шығармалары

   Тақырыбы

   Идеясы

3. Қара сөз деген не?

______________________________________________________________________

4. Абайдың қара сөздері неше тараудан тұрады?

______________________________________________________________________

5. «Отыз сегізінші сөз» мәтінінен адамның жақсы мен жаман қасиеттерін жаз:

Жақсы қасиет

Жаман қасиет

Дос көбейту...

Өзін артық көрсеткен, мақтаншақ...

6. Берілген сөздердің антонимін жаз.

Су-______________________________, алды-_______________________________,

дос-_____________________________, артық-_______________________________,

тыныштық-______________________, дұшпан-______________________________,

кедейлік-________________________, жыртқыш-____________________________.

• Қосымша кластер жұмысына толық мәлімет ретінде мәтін ұсынамын.

Ақын туралы ұлы адамдардың сын-пікірін баяндаймын.

• Оқулық тапсырмаларымен жұмыс

6. Жаңа сабақты түсінгенін тексеру кезеңі:

• Мәтінді түсініп, мәнерлеп оқу

• Мәтінге сұрақ қою арқылы ой өрбіту

7. Бекіту кезеңі: Абайдың әнін тыңдай отыра, оның басқа тақырыптарға жазған шығармаларына сөз беру.. Білімдерін бағалау.

8. Үйге тапсырма беру кезеңі:

Ол туралы басқа ұлы адамдар не дейді? Оқушылардың зерттеу жұмысы