7


  • Учителю
  • Итоговый тест по дисциплине Фонология

Итоговый тест по дисциплине Фонология

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Тест.

Фонология

1. Фонология - …:

a) математическая дисциплина, предметом которой является разработка формального аппарата для описания строения естественных и некоторых искусственных языков ;

b) раздел языкознания, изучающий структурные и функциональные закономерности звукового строя языка;

c) объединённая смысловой связью последовательность знаковых единиц, основными свойствами которой являются связность и цельность;

d) изучение языка в указанном состоянии, т. е. как системы определённых отношений, рассматриваемой в предельном отвлечении от фактора времени и языковых изменений.

2. Основная единица фонологии - …:

a) фонация;

b) флексия;

c) фонема;

d) форма.

3. Объект исследования фонологии - … :

a) противопоставления фонем;

b) противопоставления лексем;

c) сопоставление фонем;

d) сопоставление фонаций.

4. Аллофон- …:

a) часть слова, выделяющаяся в нём как остаток при членении на значимые части и не обладающая собственным значением;

b) качество звука речи (или целого слога), обусловленное необходимой для его произнесения работой гортани;

c) фонетико-фонологическая единица, занимающая промежуточное положение между звуком и речевым тактом;

d) реализация фонемы, её вариант, обусловленный конкретным фонетическим окружением.

5. Дистинктивная функция фонологии связана с …:

a) сигнализацией границ слов и морфем: звуковые элементы могут использоваться как пограничные сигналы - положительные (сигнал наличия границы, или стыка) и отрицательные (сигнал отсутствия границы);

b) фонетическим опознаванием и семасиологическим отождествлением (отличением) значимых единиц языка - слов, морфем;

c) обеспечением целостности и выделенности слова, которое достигается благодаря ударению или сингармонизму;

d) средствами выражения чувств и эмоций.

6. Делимитативная функция фонологии связана с … :

a) фонетическим опознаванием и семасиологическим отождествлением (отличением) значимых единиц языка - слов, морфем;

b) средствами выражения чувств и эмоций;

c) сигнализацией границ слов и морфем: звуковые элементы могут использоваться как пограничные сигналы - положительные (сигнал наличия границы, или стыка) и отрицательные (сигнал отсутствия границы);

d) обеспечением целостности и выделенности слова, которое достигается благодаря ударению или сингармонизму.

7. Кульминативная функция фонологии связана с … :

a) фонетическим опознаванием и семасиологическим отождествлением (отличением) значимых единиц языка - слов, морфем;

b) обеспечением целостности и выделенности слова, которое достигается благодаря ударению или сингармонизму;

c) средствами выражения чувств и эмоций;

d) сигнализацией границ слов и морфем: звуковые элементы могут использоваться как пограничные сигналы - положительные (сигнал наличия границы, или стыка) и отрицательные (сигнал отсутствия границы).

8. Сингармонизм присущ главным образом … языкам:

a) агглютинативным;

b) синтетическим;

c) аналитическим;

d) изолирующим.

9. В какой стране зародилась фонология?

a) Италия;

b) Англия;

c) Бельгия;

d) Россия.

10. Создатель фонологии - …:

a) Л. В. Щерба;

b) И. А. Бодуэн де Куртенэ;

c) Р. О. Якобсон;

d) Н. С. Трубецкой.

11. Диахронической фонологии зародилась в …:

a) 30х гг. XX века;

b) 40х гг. XX века;

c) 20х гг. XX века;

d) 90х гг. XIX века.

12. Ученые, внесшие вклад в развитие диахронической фонологии:

a) Т. Кун, К. Поппер, И. Лакатос;

b) Ф. де Соссюр, Г. Фреге, Э. Гуссерлем</<font color="#000000">;

c) Е. Д. Поливанов, Р.О.Якобсон, А. Мартине;

d) К. Гедель, Э. Мах, А. Пуанкаре.

13. Генеративная фонология возникла в …:

a) США;

b) Франции;

c) Германии;

d) Канаде.

14. Представители ленинградской фонологической школы:

а) Л. Р. Зиндер, В. Н. Сидоров, Р.О. Якобсон;

b) А. А. Реформатский, М. И. Матусевич, Н.С. Трубецкой;

c) Р. И. Аванесов, В. Н. Сидоров, А. А. Реформатский;

d) Л.В.Щерба, Л. Р. Зиндер, М. И. Матусевич.

15. Представители московской фонологической школы:

а) А. Реформатский, М. И. Матусевич, Н.С. Трубецкой;

b) Р. И. Аванесов, В. Н. Сидоров, А. А. Реформатский;

А. c) Л.В.Щерба, Л. Р. Зиндер, М. И. Матусевич;

d) Л. Р. Зиндер, В. Н. Сидоров, Р.О. Якобсон.













































Ответы

  1. b

  2. c

  3. a

  4. d

  5. b

  6. c

  7. b

  8. a

  9. d

  10. b

  11. a

  12. c

  13. a

  14. d

  15. b

6



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал