Рабочая программа для 2 класса

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

№

п/п

Раздел, тема урока

Основные виды учебной деятельности

Элементы содержания

Кол-во

часов

Дата проведения

Лексика

Грамматика

По

плану

По

факту

Unit 1. Hello, English!

19 часов

1.

Вводный урок. Презентация ЛЕ и РО по теме «Знакомство».

• Формирование навыков устной речи

• Формирование навыков аудирования

• Формирование навыков диалогической речи

• Знакомство с новыми ЛЕ

hello, good-bye

РО What is your name? - My name is …

02.09.2015

2.

Презентация ЛЕ по теме «Животные».

• Тренировка ранее изученных ЛЕ

• Знакомство с новыми ЛЕ

• Развитие навыков аудирования

• Формирование навыков диалогической речи

• Знакомство с буквой «А, а»

• Знакомство с артиклями английского языка the, a

• Формирование техники письма

dog, cat, fox, crocodile, elephant, tiger

РО Who are you? - I am a dog.

04.09.2015

3.

Числительные (1-5).

• Тренировка ранее изученных ЛЕ

• Знакомство с новыми ЛЕ

• Развитие навыков аудирования

• Развитие навыков диалогической речи

• Знакомство с буквой «В, b»

• Формирование техники письма

number, числительные от 1 до 5

РО How old are you? - I am two.

09.09.2015

4.

Числительные (6-10).

• Закрепление и тренировка ранее изученных ЛЕ

• Знакомство с новыми ЛЕ и РО

• Развитие навыков аудирования

• Развитие навыков диалогической речи

• Знакомство с буквой «С, с»

• Формирование и развитие техники письма

• Знакомство с новым фонетическим явлением

number, числительные от 6до 10

11.09.2015

5.

Знакомство с модальным глаголом «can»?

• Закрепление и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО

• Знакомство с новыми ЛЕ и РО

• Развитие навыков аудирования

• Тренировка навыков диалогической речи

• Знакомство с буквой «D, d»

• Формирование и развитие техники письма

• Формирование монологической речи

a parrot, uлаголы: run, swime, fly, jump,skip

Модальный глагол can,

местоимения he, she

16.09.2015

6.

Развитие диалогической речи в рамках темы «знакомство».

• Закрепление и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО

• Знакомство с новыми ЛЕ и РО

• Развитие навыков аудирования

• Знакомство с новым грамматическим явлением

• Знакомство с буквой «Е, е»

• Формирование и развитие техники письма

• Знакомство с новым фонетическим явлением

Структура Can you…? Yes, I can. No, I can't

18.09.2015

7.

Развитие диалогической речи с использованием конструкций Can you…? Yes, I can. No, I can't.

• Закрепление и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО

• Знакомство с новыми ЛЕ и РО

• Тренировка навыков аудирования

• Знакомство с новым грамматическим явлением (отрицательная и утрердительная форма глаголов, утвердительные и вопросительные)

• Знакомство с буквой «F, f»

• Формирование и развитие техники письма

• Знакомство с новым фонетическим явлением

please, lion, monkey, fish, sing, dance

23.09.2015

8.

Повторение ранее изученных ЛЕ/РО и грамматических явлений.

• Закрепление и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО

• Знакомство с новыми ЛЕ и РО

• Развитие навыков аудирования

• Знакомство с новым грамматическим явлением

• Знакомство с буквой «G, g»

• Формирование и развитие техники письма

• Знакомство с новым фонетическим явлением

• Тренировка монологических навыков

Структуры с глаголом can

25.09.2015

9.

Развитие монологических навыков посредствам рассказа о себе.

• Притяжательные местоимения.

• Закрепление и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО

• Знакомство с новыми грамматическим явлением (притяжательные местоимения)

• Тренировка навыков понимания речи на слух

• Знакомство с буквой «H, h»

• Формирование и развитие техники письма

• Тренировка монологических навыков

his, her

30.09.2015

10.

Лесная школа: повторяем счет.

• Закрепление и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО

• Знакомство с новыми ЛЕ

• Тренировка навыков аудирования

• Тренировка диалогических умений и навыков учащихся (диалог-распрос)

• Знакомство с буквой «I, i»

• Формирование и развитие техники письма

02.10.2015

11.

Формирование диалогичесокй речи с опорой на диалог-распрос.

• Закрепление и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО

• Знакомство с новыми ЛЕ и РО

• Развитие навыков аудирования

• Знакомство с новым грамматическим явлением

• Знакомство с буквой «J, j»

• Формирование и развитие техники письма

• Знакомство с новым фонетическим явлением

• Тренировка монологических навыков

OK, Well done! Fine

Структуры с глаголом can

07.10.2015

12.

Знакомство с английским глаголом.

• Закрепление и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО

• Знакомство с новыми ЛЕ и РО

• Развитие навыков аудирования

• Знакомство с буквой «К, к»

• Формирование и развитие техники письма

• Знакомство с новым фонетическим явлением

• Тренировка монологических навыков

walk

09.10.2015

13.

Знакомство с ЛЕ и РО по теме «Школа».

• Закрепление и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО

• Знакомство с новыми ЛЕ

• Развитие навыков аудирования

• Знакомство с новой грамматической конструкцией

• Знакомство с буквой «L, l»

• Формирование и развитие техники письма

schoolbag, pen, pencil, book, copy-book, rubber, pencil-box

РО I have got…

14.10.2015

14.

Путешествие в зоопарк.

• Закрепление и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО

• Знакомство с новыми ЛЕ и РО

• Развитие навыков аудирования

• Тренировка грамматических явлений

• Знакомство с буквой «M, m»

• Формирование и развитие техники письма

• Тренировка монологических навыков

16.10.2015

15.

Презентация ЛЕ по теме «Цвета».

• Закрепление и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО

• Знакомство с новыми ЛЕ (цвета)

• Знакомство с буквой «N, n»

• Формирование и развитие техники письма

• Тренировка монологических навыков

Red,

Blue,

Green,

Yellow,

Orange, black

16.

Подготовка к празднику/повторим что изучили.

• Повторение и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО

• Повторение и тренировка ранее изученного грамматического материала

• Знакомство с буквой «О, о»

• Формирование монологических навыков

17.

Праздник осени. Закрепление пройденного материала.

• Закрепление и тренировка ранее изученных ЛЕ и РО

• Знакомство с новыми РО

• Знакомство с буквой «Р, р»

• Формирование монологических навыков

• Формирование диалогических навыков

18.

Презентация ЛЕ по теме «Семья».

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Знакомство с новыми ЛЕ (семья)

• Знакомство с буквой «Q, q»

• Формирование и развитие техники письма

• Тренировка монологических навыков

• Формирование навыков аудирования

• Формирование грамматических навыков (выражение побуждения take)

mother, father, grandmother, grandfather, son, daughter

take

19.

Тренировка ЛЕ по теме «Семья».

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Формирование и развитие техники письма

• Тренировка монологических навыков

• Формирование навыков аудирования

• Развитие грамматических навыков (выражение побуждения take)

mother, father, grandmother, grandfather, son, daughter

Unit 2. Welcome to Our Theatre

14 часов

20.

Тренировка ЛЕ по теме «Семья».

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Знакомство с буквой «R, r»

• Формирование и развитие техники письма

• Тренировка монологических навыков

• Формирование навыков аудирования

• Формирование грамматических навыков

White, brown

РО I have not got…

21.

Формирование навыков диалогической речи диалог-расспрос с конструкцией Have you got…?

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Знакомство с буквой «S, s»

• Формирование и развитие техники письма

• Тренировка монологических навыков

• Формирование навыков аудирования

• Формирование грамматических навыков (вопросительная конструкция)

• Формирование навыков диалогической речи диалог-расспрос

Have you got…?

22.

Развитие навыков устной речи с конструкцией побуждения к действию Let's… .

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Знакомство с буквой «T, t»

• Формирование и развитие техники письма

• Тренировка монологических навыков

• Формирование навыков аудирования

• Формирование грамматических навыков

РО Let's … together

23.

Образование множественного числа существительных.

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Знакомство с буквой «U, u»

• Формирование и развитие техники письма

• Тренировка монологических навыков

• Формирование навыков аудирования

• Знакомство с грамматическим явлением (образование множественного числа)

A rabbit

+s (множественное число)

24.

Знакомство с новыми ЛЕ по теме «домашние животные».

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Знакомство с буквой «V, v»

• Формирование и развитие техники письма

• Тренировка навыков диалогической речи

• Формирование навыков аудирования

• Тренировка грамматических навыков (образование множественного числа)

pig, hen, cockerel, rabbit, frog

I have got...

Have you got....

25.

Знакомство с глаголом «have».

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Знакомство с буквой «W, w»

• Формирование и развитие техники письма

• Тренировка навыков диалогической речи

• Формирование навыков аудирования

• Знакомство с грамматическим явлением (глагол «have»)

has

РО He has got…

26.

Повторение ЛЕ и РО по теме «домашние животные».

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Знакомство с буквой «Х, х»

• Развитие техники письма

• Тренировка навыков диалогической речи

• Формирование навыков аудирования

• Закрепление грамматических навыков (образование множественного числа)

frog, hen, horse, cow

РО He has got…

Let's us....

27.

Формирование навыков устной речи по теме «Спорт».

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Знакомство с буквой «У, у»

• Развитие техники письма

• Тренировка навыков диалогической речи

• Формирование навыков аудирования

• Тренировка грамматических навыков (вопросительная конструкция Can you…?)

play, badminton, table tennis, football, tennis, hockey, chess, basketball

РО Can you…?

28.

Развитие навыков аудирования по теме

«Спорт».

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Знакомство с буквой «Z, z»

• Формирование и развитие техники письма

• Тренировка навыков диалогической речи

• Формирование навыков аудирования

• Тренировка грамматических навыков (вопросительная конструкция Can you…? Побудительная конструкция Let's…)

ride a bike

РО Let's…

I can't....

29.

Развитие навыков диалогической речи с использованием конструкций: Let's.... ,

Can you.... ?

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка и развитие навыков диалогической и монологической речи

• Закрепление грамматических навыков

I am.....,

I have got.....,

I have not got.... .

30.

Совершенствование навыков монологической речи с опорой на ранее изученный материал.

• Закрепление изученных английских букв

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Повторение букв английского алфавита

• Тренировка навыков монологической речи

• Развитие навыков аудирования

• Тренировка грамматических навыков

спортивные игры

РО I can…

31.

Развитие навыков и умений устной речи с использованием конструкций: Have you got... ? You can.

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков диалогической речи

• Тренировка навыков аудирования

• Тренировка грамматических навыков

32.

Проверочная работа.

• Контроль ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка сформированности навыков устной речи

• Контроль навыков аудирования

• Тренировка грамматических навыков

Обобщение тем «Числительные»,«Движения»,«Животные»

Использование изученных РО

33.

Проектная работа по теме «The ABC».

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков аудирования

Unit 3. Let's Read and Speak English

19 часов

34.

Формирование навыков устной речи с использованием конструкции «I live in…».

Обстоятельство места.

• Контроль ранее изученных ЛЕ и РО

• Контроль ранее изученного ГМ

• Знакомство с новым ГМ (обстоятельство места)

• Тренировка навыков диалогической речи

• Тренировка навыков аудирования

• Повторение английского алфавита

house, zoo, forest, farm

РО I live in…

35.

Знакомство с личными местоимениями He/She.

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков диалогической речи

• Тренировка навыков аудирования

• Формирование грамматических навыков (3 лицо, единственное число)

РО He/She lives in…

36.

Развитие навыков диалогической речи.

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков диалогической речи

• Тренировка навыков аудирования

• Тренировка грамматических навыков

37.

Развитие навыков аудирования, понимание на слух текста с ранее изученной лексикой.

• Формирование фонетических навыков (Ii в закрытом слоге)

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков диалогической речи

• Тренировка навыков аудирования

• Тренировка грамматических навыков

РО He/she swims

38.

Развитие навыков монологической речи.

• Знакомство с новыми ЛЕ (характер)

• Тренировка навыков диалогической речи

• Тренировка навыков аудирования

• Закрепление грамматических навыков

merry, sad, fat, slim

РО He/she is slim

39.

Развитие навыков информативного чтения.

• Формирование техники чтения (буквы Аа в закрытом слоге)

• Тренировка ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков монологической речи

• Тренировка навыков аудирования

• Тренировка грамматических навыков (отрицательные/утвердительные предложения)

Прилагательные для описания внешности людей.

РО Is she pretty?

40.

Тренировка техники чтения с опорой на материал учебника.

• Закрепление техники чтения (Ii в закрытом слоге)

• Тренировка ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков диалогической речи

• Тренировка грамматических навыков (3 лицо единственное число)

Множественное число существительных

41.

Формирование грамматических умений и навыков по теме существительные в притяжательном падеже.

• Формирование техники чтения

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков диалогической речи

• Тренировка навыков аудирования

• Знакомство с новым грамматическим материалом (существительные в притяжательно падеже)

Притяжательный падеж существительных

42.

Тренировка техники чтения с опорой на материал учебника.

• Формирование техники чтения (буква Ее в закрытом слоге)

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков диалогической речи

• Тренировка навыков аудирования

Притяжательный падеж существительных

43.

Развитие навыков

поискового чтения.

• Формирование техники чтения (чтение буквосочетания ck)

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков диалогической речи

• Тренировка навыков аудирования

• Тренировка грамматических навыков

РО I think…

44.

Тренировка техники чтения с опорой на материал учебника на стр. 76.

• Формирование техники чтения

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков монологической речи

• Тренировка навыков аудирования

• Тренировка грамматических навыков

Английские буквы и звуки

45.

Формирование грамматического явления по теме краткие формы глаголов.

• Формирование техники чтения (буква Оо в закрытом слоге)

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков аудирования

• Формирование грамматических навыков

• Формирование информативного чтения

Отрицательные предложения

46.

Развитие навыков поискового чтения на основе материалв учебника на стр. 80.

• Формирование техники чтения (буквосочетание th и буквы x )

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков диалогической речи

• Тренировка навыков аудирования

• Тренировка грамматических навыков

Побудительные предложения

47.

Формирование грамматических навыков по теме «Артикль английского языка».

• Тренировка техники чтения

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков монологической речи

• Тренировка навыков аудирования

• Тренировка грамматических навыков

• Развитие навыков информативного чтения

Прилагательные для описания характера, good, angry, kind, stupid

48.

Развитие умений и навыков техники чтения.

• Тренировка техники чтения (букв Uu и Yy)

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков монологической речи

• Тренировка навыков аудирования

• Тренировка грамматических навыков

49.

Развитие грамматических навыков и умений по теме «Личные местоимения».

• Тренировка техники чтения

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков поискового чтения

• Тренировка навыков аудирования

• Тренировка грамматических навыков (личные местоимения)

Личные местоимения

50.

Развитие навыков монологической речи с опорой на материал учебника на стр. 90.

• Тренировка техники чтения

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков монологической речи

• Тренировка навыков аудирования

• Тренировка грамматических навыков

РО I like…

51.

Развитие навыков чтения с полным пониманием.

• Тренировка техники чтения

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков монологической речи

• Тренировка навыков аудирования

• Тренировка грамматических навыков (глаголы в отрицательной форма)

52.

Контроль

лексико-грамматических навыков. Проектная работа.

• Контроль ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков монологической речи

• Контроль навыков аудирования

• Контроль грамматических навыков

Повторение изученного лексического

Повторение изученных английских букв и звуков

Unit 4. Meet My Friends!

53.

Развитие умений и навыков чтения с полным пониманием с опорой на материал учебника на стр.96.

• Тренировка техники чтения (буквы Ii в открытом слоге; s, ks на конце слова)

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков монологической речи

• Тренировка навыков аудирования

Множественное число существительных

54.

Развитие умений и навыков диалогической речи.

• Тренировка техники чтения

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков монологической речи

• Тренировка навыков аудирования

• Тренировка навыков поискового чтения

lazy, shy

55.

Формирование умений и навыков диалогической речи.

• Тренировка техники чтения (буква Yy в открытом ударном слоге)

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Развитие навыков монологической речи

• Тренировка навыков аудирования

• Тренировка навыков поискового чтения

56.

Развитие

навыков чтения с опорой на материал учебника на стр. 103.

• Тренировка техники чтения (буква Аа в открытом и закрытом слоге)

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков монологической речи

• Тренировка навыков аудирования

• Тренировка навыков поискового чтения

Диалог-расспрос

57.

Развитие навыков монологической.

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков монологической речи

• Тренировка навыков аудирования

• Тренировка навыков поискового чтения

fingers, toes, nose, eyes

58.

Совершенствование навыков монологической речи.

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков монологической речи

• Тренировка навыков поискового чтения

• Формирование понятия о порядке слов с английском предложении

touch, dance, see, smell

Порядок слов в предложении

59.

Глагол «To be».

• Тренировка техники чтения (буква Оо в открытом и закрытом слоге)

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков монологической речи

• Тренировка навыков аудирования

• Тренировка навыков поискового чтения

• Закрепление навыков и умений глагола«To be»

Глагол to be в настоящем времени

60.

Развитие

навыков монологической речи.

• Тренировка техники чтения (буква Uu в открытом и закрытом слоге)

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков монологической речи

• Тренировка навыков аудирования

• Тренировка навыков поискового чтения

Глагол to be в настоящем времени

61.

Развитие навыков поискового чтения с порой на материал учебника на стр. 113.

• Тренировка техники чтения

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков монологической речи

• Тренировка навыков аудирования

• Тренировка навыков поискового чтения

62.

Развитие навыков монологической речи.

• Тренировка техники чтения

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков монологической речи

• Тренировка навыков поискового чтения

Повторение изученных английских букв и звуков

63.

Развитие навыков монологической речи.

• Тренировка техники чтения

• Закрепление ранее изученных ЛЕ и РО

• Тренировка навыков монологической речи

• Тренировка навыков поискового чтения

Повторение изученных английских букв и звуков

64.

Контроль навыков аудирования и чтения.

• Контроль ранее изученных ЛЕ и РО

• Контроль навыков аудирования

• Контроль навыков поискового чтения

Контроль навыков аудирования и чтения. Контроль навыков устной речи. Закрепление грамматических навыков

65.

Контроль грамматических и монологических навыков.

• Контроль ранее изученных ЛЕ и РО

• Контроль сформированности навыков монологической речи

• Контроль грамматических навыков и умений

Английские буквы и звуки

Животные

66.

Проектная работа.

• Закрепление ранее изученного материала

67.

Повторение ранее изученного материала.

• Закрепление ранее изученного материала

68.

69.

Повторение ранее изученного материала.

• Закрепление ранее изученного материала

Материально-технического обеспечения образовательного процесса.

УМК обучающегося

УМК учителя

1. Биболетова М. 3. Enjoy English: учебник английского языка для учащихся 2 класса / М. 3. Биболетова. - Обнинск: Титул, 2006.

2. Биболетова М. 3. Enjoy English: рабочая тетрадь 2 класс / М. 3. Биболетова. - Обнинск: Титул, 2006.

1. Биболетова М. 3. Enjoy English: учебник английского языка для учащихся 2 класса / М. 3. Биболетова. - Обнинск: Титул, 2006.

2. Биболетова М. 3. Enjoy English: книга для учителя 2 класс / М. 3. Биболетова. - Обнинск: Титул,

2006.

3. Биболетова М. 3. Enjoy English: аудиокассета / М. 3. Биболетова. - Обнинск: Титул, 2006.

Дополнительный учебный материал

1. Сборник песен для начальной школы "Game-Songs". - Обнинск: Титул, 2001.

2. Рогова Н. В. и др. Тесты. Контрольные работы по английскому языку. - СПб: КАРО, 2001.

3. Super Songs. Songs for Very Young Learners. - Oxford University Press, 2003.

4. Логинова Л. И. Как помочь ребёнку заговорить по-английски. Книга для учителей / Л. И. Логинова. - М.: Владос, 2004.

5. Английский язык детям//http:www.bilingual.ru.