Конспект урока 'Путешествие по Лондону' 6 класс к УМК М. З. Биболетовой

Урок английского языка по теме «Путешествие поЛондону», 6 класс

Учитель английского языка МАОУ СОШ 85 города Челябинска Лященко Г.Я.

Цель урока:

развитие коммуникативных навыков с помощью проектной технологии

Задачи урока:

Образовательные: закрепление изученного материала по теме «Достопримечательности Лондона»; совершенствование навыков, аудирования, диалогической и монологической речи.

Развивающие: развитие положительной мотивации обучения и коммуникативной компетенции учащихся, развитие интереса к культуре страны изучаемого языка.

Воспитательные: воспитание взаимовыручки и взаимоподдержки, воспитание уважительного, толерантного отношения к культуре изучаемого языка.

Тип урока

обобщение и закрепление знаний по теме «Достопримечательности Лондона»

Основной метод

проектная технология

Формы организации работы: фронтальная, индивидуальная и групповая.

Материально-техническое оснащение урока: компьютер, проектор, колонки, подключение к Интернет, ватманы, картинки с достопримечательностями Лондона, фломастеры, клей.

Прилагаемые медиаматериалы:

Презентация Power point

Этапы урока:

№

Этап урока

Компьютерные обучающие средства

Реализуемые задачи

Организационный момент, целеполагание.

Презентация Power point, слайды

Введение в урок, привлечение внимания к теме урока. Учащиеся сами формируют тему и цели урока.

Речевая разминка

Чтение стихотворения (слайд 4)

Повторение Present Perfect, правил чтения гласных

Работа с лексическими единицами

Слайд 5 соединить названия достопримечательностей

формирование произносительных навыков, повторение названий достопримечательностей Лондона

Игра «Что на картинке?»

Несколько стилистически подобных слайдов (6-11) с возможностью выбора правильного ответа нажатием кнопки (использование эффекта анимации с триггерами)

Контроль усвоения лексических навыков по теме. Проверить, насколько хорошо обучающиеся визуально знают достопримечательности Лондона (страноведческий аспект).

Физкультминутка

Знание достопримечательностей визуально

Проверка усвоения лексико-грамматического материала по теме.

Формирование лексико-грамматических навыков по теме

Создание проекта.

Слайд 12 план работы

Умение работать в группе

Защита проекта.

Формирование навыков говорения по теме

Рефлексия

Умение высказывать своё мнение, давать оценку о проделанной работе

Подведение итогов урока

Ход урока

Этапы работы

Содержание этапа

(заполняется педагогом)

Оценка эксперта (по базовым педагогическим компетенциям и уровню владения учебным материа-лом)

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

а) Организационный момент (2 мин.)

Постановка целей урока.

б) Фонетическая зарядка (2 мин.)

-Good morning, children. Nice to meet you.

What day of the week is it today?

What's the weather today?

Who is absent today?

Well. Let's start our lesson

Look at the screen. What are we going to speak about today? (слайд 1-2)

- You are right! Can you guess what lesson objectives are today? (слайд 3)

Well done! Let's start with the poem. (слайд 4)

Pussy-cat, pussy-cat,

Where have you been?

I've been to London

To look at the Queen.

Pussy-cat, pussy-cat,

What did you do there?

I frightened a little mouse

Under a chair.

-Good morning. Nice to meet you too.

It's Monday.

It's snow, cloudy.

It's could.

Nobody is absent/

- About London and its sights.

- We are going to see the places of interest in London, to learn new words, to speak English

Читают хором, затее пытаются рассказать.

Повторить достопримечательности Лондона. Соединить названия.

Слайды 5 (1 мин)

What London sights have we learnt?

Match the two parts of London Sights.

Соединяют названия, написанные на слайде.

Игра «Что на картинке?» Назвать, что изображено на картинке, и рассказать в 2-3 предложениях об этом месте. (3 мин)

Say what is it? What do you know about Big Ben? (Westminster Abbey, The Houses of Parliament, Trafalgar Square, London Eye)

Big Ben is a symbol of London. It is a bell. The coronation of all British Kings and Queens takes place in Westminster Abbey. The country's leaders speak in The Houses of Parliament. Trafalgar Square s a public space and tourist attraction in . At its centre there is ,

London Eye is agiant wheel on the South Bank of the River Thames. Tourists like to visit it.

Игра «Что бы ты посетил в Лондоне в первую очередь». (3 мин)

Выбрать предложенные места для посещения в Лондоне, и объяснить, почему его ты посетил бы первым. (4 мин)

London is the biggest city in Britain. About 9 million people live and work there. Have you ever been to London?

Would you like to visit it?

What place would you like to visit first? Choose, please and say why.

No? We haven't.

Yes, sure!

В классе на стенах расположены достопримечательности, учащиеся выбирают и объясняют, почему это место они посетили бы в первую очередь

Физкультминутка (1 мин)

Let's have a rest

Clap, clap, clap your hands together.

Stamp, stamp, stamp your feet, together.

Turn around, turn around.

What's this? (называют то, что изображено на картинке)

Take you places. Well Done!

Повторяют движения и отвечают на вопросы.

It's Tower Bridge.

It's The Tower of London. и т.д.

Проверка усвоения лексико -грамматического материала по теме. (4 мин)

Учащиеся делятся на 3 группы. Каждой группе раздаются слова. (Приложение 1) Нужно как можно больше составить предложений по теме. Затем каждая группа читает предложение, по очереди, не повторяясь. Выигрывает тот, кто больше предложений составит.

Well. Now make three groups. Each group has a file with words. You have to make as many words as possible. Then you'll read them one after another. Who makes more sentences, wins.

Составляют предложения, затем читают их. Примерные предложения: Big Ben is a symbol of London. Have you ever been to London? Buckingham Palace is a beautiful building.

Создание проекта. (10 мин)

It's time to create a project. Each group has to arrange a trip to London. Choose the title of you trip. Allocate duties (speaker, designer, assistant designer, time keeper). Paste the pictures and be ready to show us your project. You have 7 minutes.

Выбирают название проекта. Наклеивают картинки с достопримечательностями.

В группе распределяют обязанности. Готовят защиту проекта.

Защита проекта. (6 мин)

The time is over. Show us your project, please.

Защищают свои проекты. Задают вопросы и отвечают на них

Рефлексия. (2 мин)

Do you like these projects?

Обсудить значение слов: Dr. Johnson said: "When a man is tired of London he is tired of life"

Высказывают своё мнение по проектам.

10

Запись домашнего задания. Подведение итогов урока. (2 мин)

Put down your homework p.100 ex.16 words. Today you worked very well. Your marks: (выставляет оценки)

Приложение 1

Have You

ever been

to London

I would like

To visit It

is a beautiful building symbol

of London

Madam Tussaud's

Famous Waxworks museum

Westminster Abbey

The Houses of Parliament

Trafalgar Square

Big Ben