Разработка вне классного мероприятия по немецкому языку в 6 классе «Deutschkenner».

МБОУ «Пичаевская СОШ»

Разработка внеклассного мероприятия

по немецкому языку в 6 классе «Deutschkenner».

Подготовил учитель немецкого языка

Поторыкина Т.Е.

2012

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ в 6 классе «Deutschkenner» 27.11 2012

Цели:

Повышение интереса к изучению немецкого языка.

Развитие творческой активности учащихся.

Задачи:

контроль усвоения лексического и грамматического материала по темам: " Es ist Herbst", "Obst", "Gemüse"; контроль навыков чтения, аудирования, говорения; контроль орфографических навыков.

Оборудование:

карточки с вопросами для капитанов (приветствие и знакомство)

карточки с заданиями для конкурсов

кроссворды "Магический квадрат", "Овощи и фрукты"

текст на перевод по теме "Herbst"

ключи к заданиям для жюри

таблица для оценок

медали, грамоты

Оформление доски

Пословица "Lernst du was, dann kannst du was!"

Название конкурса "Deutschkenner"

Ход мероприятия.

Ведущий: Guten Tag, liebe Kinder! Heute haben wir eine ungewöhnliche Stunde. Wir haben 2 Teams - "Äpfel" und "Gemüse". Unser Ziel ist, die besten Deutschkenner zu finden. Wir wissen, dass jedes Team eine Begrüßung vorbereitet hat. Bitte, Kapitäne, kommt zur Tafel, stellt euch selbst und ihre Teams vor! Also, beginnen wir. (Капитаны получают карточки с заданием)

1. Stell dich selbst und dein Team vor!

Wie heisst du?

Wie alt bist du?

Wie ist dein Hobby?

Представь свою команду (название команды, девиз)

"Äpfel": Ich heisse ……, und wie heisst du?

"Birnen": Ich heisse ……... Ich bin 12 Jahre alt. Und wie alt bist du?

"Äpfel": Ich bin 12 Jahre alt. Mein Hobby ist Tanzen.

"Birnen": Und mein Hobby ist Sport .

Ведущий: Sehr gut! Und jetzt stellt eure Teams vor.

"Äpfel": Wir sind - (alle zusammen) "Äpfel"! Unser Moto ist - "Wir sind reif, und rot, und süss. Wir könn´ knacken harten Nuss!"

"Birnen": Unser Team - (alle zusammen) "Birnen"! Unser Moto ist - "Wir essen reife Birnen gern, das schmeckt uns sehr!"

Ведущий: Ihr habt euch gut vorbereitet! Danke schön. Aber wir müssen weiter. Nehmt eure Plätze, bitte. Jetzt bekommt jedes Team ein Kärtchen "Welches Wort passt nicht?". Ich gebe euch 2 Minuten Zeit.

2. Welches Wort passt nicht? Сл. №2

Der Rabe, der Spatz, die Sonne, die Taube

Die Tomate, die Melone, der Zwiebel, die Mohrrübe

Die Ernte, der Bauer, der Sommer, einbringen

baden, der Herbst, kalt, der Blätterfall

Ведущий: Die Zeit ist um. Bitte, gebt die Kärtchen ab. Unsere geehrte Juri prüft sie. Und Ihr bekommt die nächste Aufgabe. Noch die Kärtchen "Bildet die Sätze". Bitte, 2 Minuten für Vorbereitung!

3. Bildet die Sätze! Сл. №3

ist, im Herbst, es, kalt, schon.

regnet, es, oft.

weht, der Wind, stark.

auf die Erde, die Blätter, fallen.

Vögel, weg, viele, fliegen.

die Ernte, die Bauern, ein, bringen.

Menschen, an den Sommer, zurück, denken.

Ведущий: Kinder, die Zeit ist um! in den Stunden habt ihr eine Aufgabe mehrmals gemacht. Das ist "Beschreibung einige Bilder ". Wir sind überzeugt, dass ihr mit dieser Aufgabe sehr gut fertig werdet. 3 Minuten Zeit.

4. Beschreibt bitte die Bilder! Сл.№4

Ведущий: Meine Liebe, wir fahren weiter. Und jetzt eine sehr lustige und spannende Aufgabe -

5. magisches Quadrat! Für Lösung habt ihr nur 2 Minuten. Сл.№5

6. Ratet, vie ist das Vettr? Сл.№ 6

Ведущий: Und jetzt prüfen wir, welches Team die Grammatik besser gelernt hat - und zwar, Partizip II der starken und schwachen Verben. Jedes Team bekommt ein Kärtchen. Bitte, 2 Minuten Zeit.

7. Schreibt die richtige Form des Verbs ein!Infinitiv Partizip II

Сл. №7

arbeiten

lesen

verstehen

malen

nehmen

schenken