Планирование спецкурса по немецкому языку как второму иностранному

Настоящая программа спецкурса «Немецкий язык как второй иностранный» предназначена для учащихся, у которых есть базовый курс первого иностранного языка.

Практика показывает, что в настоящее время немецкий язык занимает в реестре изучаемых в российских школах вторых иностранных языков всё более прочное место.

К сожалению, единой школьной системы обучения немецкому языку как второму иностранному нет.

Основанием для создания программы данного спецкурса являются основные положения программы общеобразовательных учреждений «Немецкий язык как второй иностранный» под редакцией Н.Д. Гальсковой, которые позволяют моделировать учебный процесс по немецкому языку как второму иностранному языку « в других учебных условиях, например, при другом начальном варианте обучения учебной дисциплине в школе». А поэтому данная программа предназначена для спецкурса в 8-х классах общеобразовательной школы, в котором на изучение предмета отводится час в неделю (35 часов в год).

Основной целью обучения немецкому как второму иностранному языку этого спецкурса является формирование способности к межкультурной коммуникации Это предполагает решение задачи развития у учащихся таких личностных качеств, как самостоятельность, активность и способность к словотворчеству в осуществлении коммуникативной деятельности на немецком языке.

Данный курс обучения включает в себя 2 этапа:

- Вводный курс;

- Основной начальный курс.

Цель вводного курса заключается в создании у уч-ся первичной, но довольно прочной и коммуникативно достаточной основы владения немецким языком, а также в формировании у них мотивов учения и общения на изучаемом втором иностранном языке.

Цель основного начального этапа обучения - совершенствование приобретённых элементарных знаний, навыков, умений и развивать их.

В рамках вводного курса уч-ся получают первичные знания о стране изучаемого языка, знакомятся с особенностями речевого этикета в ситуации «Bekannschaft», с оформлением личного письма и др. По окончании вводного курса уч-ся овладевают следующими языковыми средствами общения:

- немецким алфавитом, а также правописанием и чтением немецких слов со специфическими языковыми явлениями немецкого языка, а именно: удвоенными согласными bb, dd, ff, mm, nn, pp, ss, tt, буквосочетаниями ei, ie, ai, au,eu,st,sp,sch,ph, ch;

- речевыми образцами: Ich bin.., Das ist/sind.., Wer/Was ist das?(Warum,Wann, Wo..?), Wer bist du? Er/Sie kommt aus.., Er/Sie ist aus.., Ich heisse.., Er gibt…

- звуками немецкого языка в потоке речи по тематике и ситуациям общения вводного курса.

Тематика вводного курса:

-"Ich und meine Familie",

- "Meine Interessen und Hobbys",

-"Meine Freizeit".

Тематическое планирование вводного курса

2

3

Закрепление и повторение алфавита, речевых клише.

1

4

Буквосочетания в немецком алфавите.

1

5

Чтение рифмовок и песен(закрепление буквосочетаний).

1

6

Представление себя. Откуда я родом?

1

7

Моя семья. Друзья и родственники.

2

8

Мои интересы.

2

9

Моё хобби.

1

10

Свободное время.

1

11

Рассказ о себе. Повторение и обобщение изученного.

1

12

Что я уже знаю о Германии? Викторина.

1

Основной начальный курс.

Тематическое планирование.

Германия.

Население, промышленность, образование, географическое положение, соседние государства, государственный язык.

Крупные города Германии, реки, туристические зоны. Изучение карты страны.

2

2

Столица Германии - Берлин.

Достопримечательности города.

2

3

Где мы живём.

Квартира.

Мебель.

1

4

Мой распорядок дня.

Время дня.

1

5

Покупки.

В магазине. Развитие навыков диалогической речи.

1

6

Еда.

Овощи, фрукты.

Питьё.

Особенности немецкой кухни.

1

7

В свободное время.

Разговор по телефону.

1

8

Хобби.

Мои интересы и интересы моих друзей.

1

9

Одежда.

Что мы носим в разное время года.

В магазине.

1

10

Праздники в Германии.

Особенности гостеприимства немцев.

2

11

Люди и животные.

Моё любимое животное.

Домашнее животное.

Дикие звери.

1

12

Времена года.

Погода.

Моё любимое время года.

1

13

Человек и природа.

Проблема окружающей среды.

Забота и охрана природы.

1

14

Школа Германии.

Мои любимые предметы в школе.

Мой класс. Моё расписание.

Особенности образования в Германии.

2

15

Мы едим. Мы любим путешествовать.

Транспорт.

1

16

Добро пожаловать в Германию! Заключительное занятие.

1