- Учителю
- Тематическое планирование. 2 класс. Английский язык
Тематическое планирование. 2 класс. Английский язык
Сокращения:
Презентация - П
Обучающая компьютерная программа к учебнику Английский с удовольствием, 2 класс - Enjoy Listening and Playing - EL&P
Обучающая компьютерная программа к учебнику Английский с удовольствием, 2 класс - Enjoy English. Enjoy the ABC - E&ABC
Интерактивные плакаты к учебнику Английский с удовольствием - ИП (New Words)=ИПNW, ИП (Phonetics and Grammar)=ИПPaG
ЦОР Фонда «Института Интеллектуальных Технологий» - ЦОР
Раздаточный материал - WS
1 четверть
Неделя
Номер урока
Раздел учебника
Основные задачи
Грамматический материал
Лексический материал
Аудирование
Говорение
Письмо
Фонетика
Домашнее
задание
ЦОРы
1
Lesson 1
Unit 1. Hello, English!
Приветствие. Знакомство с одноклассниками, учителем, актерами театра. Мое имя, возраст, что умею/не умею делать.
1. Научить детей приветствовать друг друга, знакомиться и прощаться на английском языке с использованием следующих фраз: Hello! What is your name? My name is…. Goodbye.
2. Познакомить учащихся с английским алфавитом.
3. Учить понимать выражения классного обихода в речи учителя.
4. Познакомить второклассников с УМК «Enjoy English-2» (учебником и рабочей тетрадью): с героями, которые будут помогать учащимся изучать английский язык, структурой и условными обозначениями учебника
- Глагол-связка to be (am, is, are) в Present Simple.
- Предложения с составным именным сказуемым.
- Простые предложения.
- Вопросительные предложения.
Hello! I'm …
What is your name? My name is …And what is your name?
Ex.1 p. 5
Ex.2 p.5
Ex.4 p.6
Ex.5 p.6
Ex. 3 p. 5
[w], [t], [z], [ei], [m], [n],
Lesson 1
wb Ex.1 p.3
EL&P - L1Ex1, L1Ex2, L1Ex4, L1Ex5
WS
Lesson 2
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить вести диалог-расспрос с использованием вопроса: Who are you? И ответа на него: I am ….
- учить понимать на слух текст, построенный на знакомом языковом материале.
2. Познакомить учащихся с английскими именами девочек и мальчиков.
3. Познакомить с буквой А а.
- Глагол-связка to be (am, is, are) в Present Simple;
- Определенный артикль the
you, who, a dog, a cat, a fox, an elephant, a tiger, a crocodile; Who are you? I am the dog. Yes, no
Ex.1 p. 7
Ex.3 p. 7
Ex.2 p. 7
Ex.3 p. 7
Ex.4 p. 7
Ex.5 p. 8
буква А а
[ei], [x]
[x], [ai], [h], [d], [t]
Lesson 2
wb Ex.1 p.4
wb Ex.2 p.4
Нарисовать букву А (формат А4)
E&ABC
ЦОР1
ИПNW - Animals
EL&P - L2Ex1, L2Ex3
WS
2
Lesson 3
Unit 1. Hello, English!
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- вести диалог-расспрос, используя вопрос: How old are you? И ответ: / am 3;
- рассказывать о себе, используя предложения с глаголом-связкой (I am the dog. My name is Jack. / I am Jack.);
- полностью понимать на слух текст, построенный на знакомом языковом материале, с опорой на картинку.
2. Познакомить с буквой В b.
- Числительные 1-5
- Предложения с составным именным сказуемым.
One, two, three, four, five;
number one...
How old are you? I am …
Ex. 3 p. 9
Ex. 1 p. 8
Ex. 2 p. 8
Ex. 4 p. 9
Ex. 5p. 9
Ex. 6 p. 9
буква B b
[b]
[x], [ai], [e]. [s], [n], [w], [t], [b]
Lesson 3
wb Ex.1 p.4
wb Ex.2 p.4
Нарисовать букву B (формат А4)
E&ABC
ЦОР2
ИПPaG - Present Simple
ИПPaG - Numerals
EL&P - L3Ex3
П
Lesson 4
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- вести диалог-расспрос, используя вопросы: What is your name? Who are you? How old are you?
- рассказывать о себе, используя предложения с глаголом-связкой (I am the dog. My name is Jack. / I am Jack. I am 8.;
- полностью понимать на слух текст, построенный на знакомом языковом материале, с опорой на картинку.
2. Познакомить с буквой С с.
- Числительные
6-10
- Предложения с составным именным сказуемым.
- Предложения с однородными членами.
And, six, seven, eight, nine, ten
Ex. 5 p. 11
Ex. 1 p. 10
Ex. 2 p. 10
Ex. 3 p. 10
Ex. 6 p. 11
Ex. 7 p. 11
буква C c
[s], [k]
[d], [n], [i], [k], [s]
Lesson 4
wb Ex.1 p.5
wb Ex.2 p.5
Нарисовать букву C (формат А4)
E&ABC
ЦОР3
ИПPaG - Present Simple
EL&P - L4Ex5
WS
3
Lesson 5
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о себе, опираясь на модели;
- учить полностью понимать на слух короткий текст, построенный на знакомом языковом материале, с опорой на картинку;
- учить выражать просьбу: Please, run!
2. Познакомить с буквой D d.
- Модальный глагол can
- Предложения с составным глагольным сказуемым (модальным глаголом can)
a parrot,
jump, run, fly, skip, sit, swim, he, she, can
Ex. 1 p. 12
Ex. 1 p. 12
Ex. 2 p. 12
Ex. 3 p. 13
Ex. 4 p. 13
Ex. 5 p. 13
буква D d
[d]
wb Ex.1 p.5
[d], [n], [i], [k], [s]
Lesson 5
wb Ex.2 p.5
wb Ex.3 p.6
wb Ex.4 p.6
Нарисовать букву D (формат А4)
E&ABC
ЦОР4
ИПPaG - Present Simple
EL&P - L5Ex1
WS, П
Lesson 6
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о себе, используя речевой образец: I сап ….
- учить запрашивать информацию, используя вопрос: Can you…? и отвечать на него: Yes, I can. / No, I can't.
- учить выражать просьбу: Please, run!
- полностью понимать на слух короткий текст, построенный на знакомом языковом материале, с опорой на картинку.
2. Познакомить с буквой Е е.
- Вопросительные предложения с модальным глаголом can.
- Повелительные предложения.
Can you ...?
Yes, I can. No, I can't.
Please, run!
Ex. 1 p. 14
Ex. 4 p. 14
Ex. 1 p. 14
Ex. 2 p. 14
Ex. 3 p. 14
Ex. 4 p. 14
Ex. 5 p. 15
Ex. 6 p. 15
буква E e
[e], [i:]
wb Ex.1 p. 6
wb Ex.2 p. 6
[d], [t]
Lesson 6
wb Ex.3 p.6
wb Ex.4 p.6
Нарисовать букву E (формат А4)
E&ABC
ЦОР5
ИПPaG - Present Simple
EL&P - L6Ex1
4
Lesson 7
Unit 1. Hello, English!
Я и моя семья. Члены моей семьи, их имена. Мой питомец (любимое животное), его имя, возраст, характер, что умеет делать. Мой дом.
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о себе, используя речевой образец: I сап ….
- учить запрашивать информацию, используя вопрос: Can you …? и отвечать на него: Yes, I can. / No, I cannot.
- учить отдавать распоряжения: Please, run!
- учить полностью понимать на слух короткий текст.
2. Познакомить с буквой F f.
- Утвердительные и вопросительные предложения с модальным глаголом.
- Повелительные предложения.
A lion, a monkey,
sing, dance
Ex. 1 p. 15
Ex. 2 p. 16
Ex. 1 p. 15
Ex. 3 p. 16
Ex. 4 p. 16
Ex. 6 p. 16
буква F f
[f]
wb Ex.1 p. 7
wb Ex.3 p. 7
[h], [z], [n], [ei], [m], [x], [w], [i:]
Lesson 7
wb Ex.2 p.7
wb Ex.4 p. 7
Нарисовать букву F
(формат А4)
E&ABC
ЦОР6
ИПPaG - Present Simple
ИПNW - Animals
EL&P - L7Ex2
WS, П
Lesson 8
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о себе, используя речевой образец: I сап …. /I can't….
- учить запрашивать информацию, используя вопрос: Can you…? и отвечать на него: Yes, I can. / No, I can't.
- учить понимать на слух полностью небольшой текст-диалог, построенный на знакомом языковом материале.
2. Познакомить с буквой G g.
- Отрицательные предложения с модальным глаголом can.
A cockerel
Ex. 1 p. 16
Ex. 4 p. 18
Ex. 1 p. 16
Ex. 2 p. 17
Ex. 2 p. 17
Ex. 5 p. 18
Ex. 6 p. 18
буква G g
[g] , [G]
wb Ex.1 p. 7
wb Ex.4 p. 8
[z], [v], [r],
Lesson 8
wb Ex.2 p.8
wb Ex.3 p. 8
Нарисовать букву G
(формат А4)
E&ABC
ЦОР7
ИПPaG - Present Simple
ИПNW - Animals
EL&P - L8Ex4
П
5
Lesson 9
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о себе, используя речевой образец: I сап …. /I can't….;
- учить запрашивать информацию, используя вопросы: What is your name? How old are you? Can you ...? и отвечать на них;
- учить полностью понимать на слух небольшой текст-диалог, построенный на знакомом языковом материале.
2. Познакомить с буквой H h.
His, her
Ex. 1 p. 19
Ex. 1 p. 19
Ex. 2 p. 19
Ex. 3 p. 19
Ex. 4 p. 19
Ex. 5 p. 20
буква H h
[h]
wb Ex.1 p. 8
wb Ex.4 p. 8
[f], [t], [d], [n], [z], [w], [h], [ai], [l]
poem;
Why do you cry, Willy?
Song:
What is your name?
Lesson 9
wb Ex.2 p.8
wb Ex.3 p. 8
Нарисовать букву H
(формат А4)
E&ABC
ЦОР8
ИПPaG - Present Simple
EL&P - L9Ex1
Lesson 10
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить запрашивать информацию, используя вопросы: What is your name? How old are you? Can you ...? и отвечать на них;
- учить рассказывать об однокласснике, используя речевой образец: Не (She) can…. Не (She) cannot (can't… .)
- понимать на слух содержание текста, построенного на знакомом языковом материале.
2. Познакомить с буквой I i.
Count, read, write, draw
Ex. 2 p. 21
Ex. 1 p. 20
Ex. 3 p. 21
Ex. 4 p. 21
Ex. 5 p. 21
Ex. 6 p. 21
буква I I
[ai], [i]
wb Ex.1 p. 9
[r], [d]
Lesson 10
wb Ex.2 p.9
wb Ex.3 p. 9
Нарисовать букву I
(формат А4)
E&ABC
ЦОР9
ИПPaG - Present Simple
EL&P - L10Ex2
WS, П
6
Lesson 11
Unit 1. Hello, English!
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о себе, используя речевой образец: I сап …;
- учить запрашивать информацию, используя вопросы: What is your name? How old are you? Can you ...? и отвечать на них;
- учить отдавать распоряжения, выражать просьбы Please, write!,
- учить выражать одобрение тому, что сделали другие, используя выражения Fine! Well done! OK!;
- понимать на слух содержание короткого текста, построенного на знакомом языковом материале.
2. Познакомить с буквой Jj.
-артикль the
fish;
Fine!
Well done! OK!
Ex. 3 p. 22
Ex. 1 p. 22
Ex. 2 p. 22
Ex. 4 p. 22
Ex. 5p. 22
буква J j
wb Ex.1 p. 9
Lesson 11
wb Ex.2 p.10
Нарисовать букву J
(формат А4)
E&ABC
ЦОР10
ИПPaG - Present Simple
EL&P - L11Ex3
П
Lesson 12
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о ком-то, используя речевой образец: Не (She) сап…. I, Не, (She)/ can't….;
- учить отдавать распоряжения, выражать просьбы Please, write!;
- учить выражать одобрение тому, что сделали другие, используя выражения Fine! Well done! OK!;
- учить понимать на слух небольшой текст (рассказ) с опорой на иллюстрацию.
2. Познакомить с буквой Kk.
-Личные местоимение
-Модальные глаголы
walk
Ex. 1 p. 23
Ex. 2 p. 24
Ex. 1 p. 23
Ex. 3 p. 24
wb Ex. 4 p. 11
wb Ex. 1 p. 10
буква K k
[k]
Lesson 12
wb Ex.2 p.10
wb Ex.3 p.10
Нарисовать букву K
(формат А4)
E&ABC
ЦОР11
EL&P - L12Ex2
П
7
Lesson 13
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о том, что имеешь, используя речевой образец: / have got….;
- учить отдавать распоряжения, выражать совет: Take a pen, please!;
- учить понимать на слух небольшой текст (рассказ) с опорой на иллюстрацию.
2. Познакомить с буквой L l.
-/ have got….;
-Повелительные предложения
-Модальные глаголы
a pen, a pencil, a pencil box, a bag, a textbook, a workbook, a rubber; have got
Ex. 1 p. 24
Ex. 2 p. 25
Ex. 3 p. 24
Ex. 4 p. 24
Ex. 5 p. 24
wb Ex. 1 p. 11
буква L l
[l]
Ex. 1 p. 24
Lesson 13
wb Ex.2 p.11
wb Ex.3 p.11
Нарисовать букву L
(формат А4)
E&ABC
ЦОР12
ИПNW - School
EL&P - L13Ex1
П
Lesson 14
Unit 1. Hello, English!
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о том, что имеешь, используя речевой образец: I have got….;
- учить рассказывать, что умеют делать окружающие;
- учить понимать на слух небольшой текст (рассказ) с опорой на иллюстрацию.
2. Познакомить с буквой M m.
-/ have got….;
-Повелительные предложения
-Модальные глаголы
Ex. 1 p. 26
Ex. 2 p. 26
Ex. 1 p. 26
Ex. 3 p. 26
wb Ex. 1 p. 12
буква M m
[m]
Lesson 14
wb Ex.2 p.12
Нарисовать букву M
(формат А4)
E&ABC
ЦОР13
EL&P - L14Ex1
WS
П
8
Lesson 15
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о том, что имеешь, используя речевой образец: / have got….;
- учить описывать предметы, называя их цвет;
- учить понимать на слух небольшой диалогический текст с опорой на иллюстрацию.
2. Познакомить с буквой N n.
-/ have got….;
red,
blue,
green,
yellow, orange,
black
Ex. 1 p. 27
Ex. 4 p. 28
Ex. 1 p. 27
Ex. 2 p. 28
Ex. 3 p. 28
Ex. 5 p. 28
wb Ex. 1 p. 12
wb Ex. 4 p. 13
буква N n
[n]
[h], [b], [p], [u:]
Lesson 15
wb Ex.2 p.13
wb Ex.3 p.13
Нарисовать букву N
(формат А4)
E&ABC
ЦОР14
ИПPaG - Present Simple
ИПNW - Colours
EL&P - L15Ex4
WS, П
Lesson 16
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить описывать животных, называя их цвет;
- учить вести диалог-расспрос, используя вопросы:
2. Познакомить с буквой О о.
What is your name?
How old are you? Can you dance (sing, skip)?
Ex. 1 p. 29
Ex. 1 p. 29
Ex. 2 p. 29
Ex. 3 p. 29
Ex. 4 p. 29
wb Ex. 1 p. 13
буква O o
[O], [qV]
[h], [b], [p], [u:], [a:]
Lesson 16
wb Ex.2 p.13
wb Ex.3 p.14
Нарисовать букву N
(формат А4)
E&ABC
ЦОР15
ИПPaG - Present Simple
ИПNW - Colours
П
9
Lesson 17
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о себе, опираясь на рисунки и план, представленный в виде моделей;
- учить вести диалог-расспрос, используя вопросы: What is your name? How old are you? Can you dance (sing, skip)?
2. Познакомить с буквой P p.
What is your name?
How old are you? Can you dance (sing, skip)?
Red,
blue,
green,
yellow, orange,
black
Ex. 1 p. 33
Ex. 1 p. 31
Ex. 2 p. 31
Ex. 3 p. 32
Ex. 4 p. 32
Ex. 5 p. 32
Ex. 6 p. 32
Ex. 7 p. 32
wb Ex. 1 p. 14
буква P p
[p]
[h], [b], [p], [u:], [a:], [r]
Lesson 17
wb Ex.2 p.14
wb Ex.3 p.14
Нарисовать букву P
(формат А4)
E&ABC
ЦОР16
ИПPaG - Present Simple
ИПNW - Colours
П
2 четверть
Lesson 18
Unit 2.Welcome to our theater
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о семье, опираясь на рисунок и модель;
- учить вести диалог-расспрос, используя вопросы: What is your name? How old are you? Can you dance (sing, skip)?
- учить выражать просьбу выполнить какое-либо действие, используя побудительные предложения типа: Take a red pen.
2. Познакомить с буквой Q q.
- I have got a …
-
Take a red pen.
Повелительные предложения
mother
father
brother
sister
grandmother
grandfather
Ex. 1 p. 33
Ex. 5 p. 34
Ex. 2 p. 33
Ex. 4 p. 34
Ex. 3 p. 33
wb Ex. 1 p. 15
буква Q q
[kw]
Lesson 18
wb Ex.2 p.15
wb Ex.3 p.15
Нарисовать букву Q
(формат А4)
E&ABC
ЦОР17
ИПPaG - Present Simple
ИПNW - Family
EL&P - L18Ex1
WS, П
10
Lesson 19
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о семье, опираясь на ! рисунок и модели;
- учить понимать на слух короткий текст, построенный на знакомом языковом материале, с опорой на картинку.
2. Познакомить с буквой R r.
- I have got a …
white,
brown
mother
father
brother
sister
grandmother
grandfather
Ex. 1 p. 35
Ex. 2 p. 35
Ex. 3 p. 36
Ex. 4 p. 36
wb Ex. 1 p. 16
wb Ex. 4 p. 16
буква R r
[r]
Lesson 19
wb Ex.2 p.16
wb Ex.3 p.16
Нарисовать букву R
(формат А4)
E&ABC
ЦОР18
ИПPaG - Present Simple
ИПNW - Family
EL&P - L19Ex1
П
Lesson 20
Unit 2. Welcome to our theater
Мои любимые занятия: что я умею, / не умею, (учебные действия, спортивные занятия и игры).
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о себе и других, опираясь на рисунок и используя изученные речевые образцы;
- учить вести диалог-расспрос, используя вопрос: Have you got…?
- учить понимать на слух общее содержание облегченных небольших текстов с опорой на зрительную наглядность.
2. Познакомить с буквой S s.
- Have you got…?
Ex. 2 p. 37
Ex. 1 p. 37
Ex. 3 p. 37
Ex. 4 p. 37
wb Ex. 1 p. 17
wb Ex. 3 p. 17
буква S s
[s], [z]
[D], [T], [A], [q], [t], [w], [h], [x], [s], [z]
Lesson 20
wb Ex.2 p.17
wb Ex.4 p.17
Нарисовать букву S
(формат А4)
E&ABC
ЦОР19
EL&P - L20Ex2
WS
11
Lesson 21
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о животных, используя изученные речевые образцы;
- учить вести диалог-расспрос, используя вопрос: Have you got…?
- учить приглашать собеседника принять участие в совместной деятельности, используя речевой образец: Let's…!
2. Познакомить с буквой T t.
- Have you got…?
- Let's …!
Повелительные предложения
together
my
your
friend
happy
happier
Ex. 1 p. 38
Ex. 2 p. 38
Ex. 3 p. 39
Ex. 4 p. 39 Ex. 5 p. 39
wb Ex. 1 p. 18
wb Ex. 3 p. 18
Ex. 7 p. 39
буква T t
буква F f
[t]
[s], [z]
Lesson 21
wb Ex.2 p.18
wb Ex.4 p.18
Нарисовать букву T
(формат А4)
E&ABC
ИПPaG - Present Simple
ИПNW - Animals
ЦОР20
П
Lesson 22
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о друзьях по плану, представленному в виде моделей;
- учить вести диалог-расспрос, используя вопрос: Have you got…?
- учить полностью понимать на слух текст с опорой на картинку.
2. Познакомить с правилом употребления существительных во множественном числе.
3. Познакомить с буквой U u.
- множественное число имен существительных
a rabbit
Ex. 3 p. 40
Ex. 1 p. 40
Ex. 2 p. 40
Ex. 4 p. 41
wb Ex. 1 p. 19
буква U u
[A], [jH]
[s], [z],
Lesson 22
wb Ex.2 p.19
wb Ex.4 p.19
Нарисовать букву U
(формат А4)
E&ABC
ЦОР21
ИПPaG - Plural Nouns
ИПNW - Animals
EL&P - L22Ex3
12
Lesson 23
Unit 2. Welcome to our theater
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о животных, используя речевой образец: I have got….;
- учить рассказывать о своей семье, используя речевой образец: I have got….;
- учить вести диалог-расспрос, используя вопрос: Have you got…?
- учить употреблять в речи словосочетание числительное + существительное во множественном числе;
- учить полностью понимать на слух текст с опорой на картинку.
2. Познакомить с буквой V v.
- множественное число имен существительных;
- числ. + сущ.
A pig,
a hen,
a cockerel,
a frog
a farm
a rabbit
Ex. 1 p. 42
Ex. 2 p. 42
Ex. 3 p. 42
Ex. 4 p. 42
wb Ex. 1 p. 19
буква V v
[v]
Lesson 23
wb Ex.2 p.20
wb Ex.3 p.20
Нарисовать букву V
(формат А4)
E&ABC
ЦОР22
ИПPaG - Plural Nouns
ИПNW - Animals
EL&P - L23Ex1
WS, П
Lesson 24
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о ком-либо, используя речевой образец: Не has (not) got….;
- учить вести диалог-расспрос, используя вопрос: Has he got…?
- учить рассказывать о своей семье, используя изученные речевые образцы.
- учить понимать на слух короткий текст, опираясь на картинку.
2. Познакомить с буквой W w.
- глагол have в 3м лице единст числе (has);
has
Ex. 1 p. 43
Ex. 2 p. 43
Ex. 3 p. 44
wb Ex. 1 p. 20
wb Ex. 4 p. 21
буква W w
[w]
Lesson 24
wb Ex.2 p.20
wb Ex.3 p.20
Нарисовать букву W
(формат А4)
E&ABC
ЦОР23
EL&P - L24Ex1
13
Lesson 25
Unit 2. Welcome to our theater
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о животных, используя изученные речевые образцы;
- учить вести диалог-расспрос, используя вопрос: Have you got…?
- учить приглашать собеседника принять участие в совместной деятельности, используя речевой образец: Let us…/
- понимать на слух короткий текст, построенный на знакомом языковом материале.
2. Познакомить с буквой Х х.
- Let's …!
Повелительные предложения
a pig,
a hen,
a cockerel,
a frog
a farm
a rabbit
Ex. 1 p. 43
Ex. 2 p. 44
Ex. 3 p. 44
Ex. 4 p. 45
wb Ex. 1 p. 21
буква X x
[ks]
Lesson 25
wb Ex.2 p.21
wb Ex.4 p.21
Нарисовать букву X
(формат А4)
E&ABC
ЦОР24
ИПNW - Animals
EL&P - L25Ex1
WS, П
Lesson 26
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о том, что умеешь делать, используя речевой образец: I сап….;
- учить вести диалог-расспрос, используя вопрос: Can you…?
2. Познакомить с буквой Y y.
Play,
football, basketball,
hockey, badminton, chess, table tennis
skate
Ex. 1 p. 45
Ex. 2 p. 46
Ex. 3 p. 46
Ex. 4 p. 46
Ex. 5 p. 46
wb Ex. 1 p. 22
wb Ex. 4 p. 23
буква Y y
[i], [ai]
Lesson 26
wb Ex.2 p.22
wb Ex.3 p.22
Нарисовать букву Y
(формат А4)
E&ABC
ЦОР25
ИПNW - Sports and Games
EL&P - L26Ex1
WS, П
14
Lesson 27
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить понимать на слух короткий текст, построенный на знакомом лексико-грамматическом материале;
- учить рассказывать, что ты умеешь (не умеешь) делать, используя речевой образец: I can't….;
- учить вести диалог-расспрос, используя вопрос: Can you…?
- учить приглашать собеседника принять участие в совместной деятельности, используя речевой образец: Let's…
2. Познакомить с буквой Zz.
- I can't …
- Can you …?
- повелительные предложения
ride a bike,
skate
ski
Ex. 1 p. 47
Ex. 2 p. 47
Ex. 3 p. 48
Ex. 4 p. 48
Ex. 5 p. 48
wb Ex. 1 p. 23
wb Ex. 5 p. 24
буква Z z
[z]
Lesson 27
wb Ex.2 p.23
wb Ex.3 p.23
Нарисовать букву Z
(формат А4)
E&ABC
ЦОР 26
ИПNW - Sports and Games
EL&P - L27Ex1
П
Lesson 28
Unit 2 Welcome to our theater
Проектная работа «THE ABC ».
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о себе от имени сказочного героя, используя речевые образцы: I am …. I have got.... I have not got.... I can / can't....;
- учить вести диалог-расспрос, используя вопрос: Can you…?;
- учить приглашать собеседника принять участие в совместной деятельности, используя речевой образец: Let's…;
- понимать сообщения, записанные в виде моделей.
2. Повторить буквы английского алфавита.
- Глагол-связка to be (am, is, are) в Present Simple.
- Предложения с составным именным сказуемым.
- Простые предложения.
- Повелительные предложения.
Play,
football, basketball,
hockey, badminton, chess, table tennis
skate
ride a bike,
skate
ski
Ex. 2 p. 51
Ex. 1 p. 49
Ex. 2 p. 49
Ex. 3 p. 49
Ex. 4 p. 49
Ex. 1 p. 51
wb Ex. 1 p. 24
wb Ex. 2 p. 24
song "The ABC"
Ex. 3 p. 52
wb Ex.3 p.25
Ex. 4 p. 52
E&ABC
ЦОР27
ИПNW - Sports and Games
WS, П
15
Lesson 29
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать об артистах, используя изученный речевой образец Не сап….;
- учить понимать на слух короткий рассказ и соотносить его с графическими моделями.
2. Повторить буквы английского алфавита.
- Глагол-связка to be (am, is, are) в Present Simple.
- Предложения с модальным глаголом can.
- Простые предложения.
- Повелительные предложения.
Цвета
животные
виды спорта
Ex. 1 p. 53
Ex. 2 p. 53
Ex. 3 p. 54
Ex. 4 p. 54
wb Ex. 1 p. 25
wb Ex. 2 p. 25
song "The ABC"
Ex. 3 p. 52
wb Ex.1 p.26
wb Ex.2 p.26
E&ABC
ЦОР28
ИПNW - Sports and Games, Animals, Colours
EL&P - L29Ex2
WS, П
Lesson 30
Progress check p. 55
wb Lesson 31 p. 27
EL&P - L30Ex2
WS
16
Lesson 31
Project "The ABC"
The ABC - Party
3 четверть
Неделя
Номер урока
Основные задачи
Граммати-ческий материал
Лекси-
ческий материал
Аудирование
Чтение
Говорение
Письмо
Фонетика
Домашнее
задание
ЦОРы
16
Lesson 32
Выходной день (в цирке, зоопарке, на ферме).
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить вести диалог-расспрос в ситуации «Знакомство» (повторение);
- учить рассказывать о себе, используя речевой образец: I live in (on) ….;
- учить понимать на слух основное содержание текста с опорой на иллюстрацию.
2. Познакомить с новым компонентом грамматической модели предложения: обстоятельством места.
- Глагол-связка to be (am, is, are) в Present Simple.
- Предложения с составным именным сказуемым.
- Распростр. Предл. С обстоятел. Места
- Повел. Предл.
In the house, in the zoo, in the forest, on the farm
Ex. 1 p. 57
Ex. 2 p. 57
Ex. 3 p. 58
Ex. 4 p. 58
Ex. 6 p. 58
wb Ex. 1 p. 29
song "What is your name?"
Ex. 5 p. 58
wb Ex. 2 p. 29
wb Ex. 3 p. 29
E&ABC
ИПNW - House
ЦОР29
WS, П
17
Lesson 33
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить понимать на слух содержание текста, построенного на знакомом языковом материале, с опорой на иллюстрацию;
- учить воспроизводить наизусть небольшое произведение детского фольклора (стихотворение).
2. Приступить к формированию у учащихся грамматического навыка употребления глаголов в 3 л. ед. числа (Present Simple):
3. Продолжить знакомить со знаками транскрипции
- Глаголы в
3 л. Ед. Ч. (Present Simple)
названия цветов
in the house, in the zoo, in the forest, on the farm
Ex. 1 p. 59
Ex. 2 p. 59
Ex. 3 p. 60
Ex. 4 p. 60
wb Ex. 3 p. 30
[s], [z]
Ex. 5 p. 60
[l], [f], [b], [d], [m], [k]
wb Ex. 1 p. 30
wb Ex. 4 p. 30
E&ABC
ЦОР30
ИПPaG - Present Simple
ИПNW - House
EL&P - L33Ex1
П
Lesson 34
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить понимать на слух текст, построенный на знакомом языковом материале;
- учить вести диалог-расспрос, используя вопрос: Where do you live?
2. Формировать грамматический навык употребления глагола live в 3 л. ед. ч. (Present Simple).
- Where do you live?
- Глаголы в
3 л. Ед. Ч. (Present Simple)
названия цветов
in the house, in the zoo, in the forest, on the farm
Ex. 1 p. 61
Ex. 2 p. 61
Ex. 3 p. 61
Ex. 1 p. 59
wb Ex. 3 p. 31
wb Ex. 2 p. 31
[s], [z]
Ex. 5 p. 60
[p], [v], [n], [t]
wb Ex. 1 p. 31
wb Ex. 4 p. 31
E&ABC
ЦОР31
ИПPaG - Present Simple
ИПNW - House
EL&P - L34Ex1, L34Ex5
WS, П
18
Lesson 35
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить понимать на слух короткий текст с опорой на иллюстрацию;
- учить воспроизводить наизусть небольшое произведение детского фольклора (стихотворение).
2. Формировать грамматический навык употребления глаголов в 3 л. ед. числа (Present Simple).
- Where do you live?
- Глаголы в
3 л. Ед. Ч. (Present Simple)
Ex. 1 p. 62
Ex. 5 p. 63
wb Ex. 1 p. 32
wb Ex. 2 p. 32
wb Ex. 3 p. 32
wb Ex. 4 p. 32
song "What is your name?"
Ex. 6 p. 63
Ex. 6 p. 63
E&ABC
ЦОР32
ИПPaG - Present Simple
ИПNW - House
EL&P - L35Ex1
WS, П
Lesson 36
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить воспроизводить наизусть небольшое произведение детского фольклора (стихотворение).
2. Учить читать гласную букву Ii в закрытом слоге.
Ex. 1 p. 62
Ex. 2 p. 62 Ex. 4 p. 62
song "What is your name?"
Ex. 6 p. 63
Ex. 4 p. 62
wb Ex. 1 p. 33
E&ABC
ЦОР33
ИПPaG - Reading Rules
EL&P - L36Ex1, 36Ex2, L36Ex4, L36Ex6
П
19
Lesson 37
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить описывать людей, используя фразы: Не is ….
He is not….;
- учить вести диалог-расспрос, задавая вопрос: Is he…?
2. Учить читать гласную букву Ii в закрытом слоге.
- Глагол-связка to be (am, is, are) в Present Simple.
Slim
fat
merry
sad
Ex. 5 p. 64
Ex. 6 p. 64
Ex. 7 p. 64
Ex. 1 p. 63
Ex. 2 p. 64
Ex. 4 p. 64
wb Ex. 2 p. 33
Ex. 6 p. 63
wb Ex. 4 p. 33
wb Ex. 3 p. 33
E&ABC
ЦОР34
ИПPaG - Reading Rules
EL&P - L37Ex5
WS
П
Lesson 38
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить понимать на слух текст, построенный на знакомом языковом материале;
- учить рассказывать о себе и других людях, используя речевые образцы: Не (She) is…. Не (She) is not... (I am ..You are.);
- учить вести диалог-расспрос, используя вопрос: /s he (she)...? Yes, he (she) is.... No, he is not….;
2. Учить читать гласную букву Аа в закрытом слоге.
3. Учить читать про себя и понимать полностью учебные тексты, содержащие знакомый языковой материал.
- Глагол-связка to be (am, is, are) в Present Simple.
- Вопрос. И утверд. Предл.
Good,
bad,
pretty, brave,
smart
Ex. 1 p. 65
Ex. 4 p. 66
Ex. 5 p. 66
Ex. 6 p. 66
Ex. 2 p. 65
Ex. 3 p. 66
wb Ex. 3 p. 34
song "theABC"
Ex. 7 p. 66
wb Ex. 1 p. 34
wb Ex. 2 p. 34
E&ABC
ЦОР35
ИПPaG - Reading Rules
ИПPaG - Present Simple
EL&P - L38Ex1, L38Ex4
20
Lesson 39
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить описывать людей и животных, используя фразы: Не (She) is…. Не (She) is not….;
- учить вести диалог-расспрос, используя вопрос: /s he (she) … . Yes, he (she) is … . No, he (she) is not….;
- учить читать про себя и полностью понимать текст, содержащий изученный языковой материал.
2. Закрепить навык чтения гласной буквы Аа в закрытом слоге.
3. Повторить правило образования множественного числа имен существительных.
- Глагол-связка to be (am, is, are) в Present Simple.
- Вопрос. И утверд. Предл.
- мн. число имен сущ.
- названия животных
- названия цветов
Ex. 2 p. 67
Ex. 2 p. 67
Ex. 5 p. 68
Ex. 7 p. 68
Ex.1 p. 67
Ex. 6 p. 68
wb Ex. 1 p. 35 wb Ex. 2 p. 35 wb Ex. 4 p. 35
wb Ex. 5 p. 35
wb Ex. 4 p. 34
E&ABC
ЦОР36
ИПPaG - Reading Rules
EL&P - L39Ex2
WS
Lesson 40
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить вести диалог-расспрос, используя вопрос: Has he (she) got…?, отвечать на него: Yes, he (she) has. No, he (she) hasn't.
- учить читать про себя текст, содержащий только изученный языковой материал;
- учить воспроизводить наизусть произведение детского фольклора.
2. Познакомить учащихся с некоторыми случаями употребления существительных в притяжательном падеже: Ann's cat
- притяж. Падеж имен сущ.
Ex. 1 p. 69
Ex. 3 p. 69
Ex. 5 p. 70
Ex. 6 p. 70
Ex. 2 p. 69
wb Ex. 1 p. 36 wb Ex. 2 p. 36 wb Ex. 3 p. 36
Ex. 1 p. 69
wb Ex. 4 p. 36
E&ABC
ЦОР37
ИПPaG - Reading Rules
EL&P - L40Ex1
П
21
Lesson 41
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить понимать на слух текст, построенный на знакомом языковом материале;
- учить описывать людей и животных, используя фразы: Не (She) is…. Не (She) is not….;
- учить воспроизводить небольшие детского стих.
2. Учить читать гласную букву Ее в закрытом слоге и буквосочетание еу.
- притяж. Падеж имен сущ.
- мн. число имен сущ.
Ex. 1 p. 71
Ex. 4 p. 72
Ex. 5 p. 72
Ex. 7 p. 72
Ex. 2 p. 71
Ex. 3 p. 71
wb Ex. 1 p. 37 wb Ex. 2 p. 37
Ex. 1 p. 69
Ex. 8 p. 72
wb Ex. 3 p. 37
wb Ex. 4 p. 37
E&ABC
ЦОР38
ИПPaG - Reading Rules
ИПPaG - Plural Nouns
EL&P - L41Ex1, L41Ex5
П
Lesson 42
1. Развивать умения и навыки устной речи: - учить понимать на слух текст, построенный на знакомом языковом материале с опорой на иллюстрацию;
- учить строить высказывания с элементами рассуждения, используя фразу: I think….
2. Работать над навыком чтения гласной буквы Ее в закрытом слоге. Познакомить учащихся с чтением буквосочетания ck.
- Глагол-связка to be (am, is, are) в Present Simple.
- Вопрос. И утверд. Предл.
- мн. число имен сущ.
I think….
Ex. 1 p. 73
Ex. 3 p. 73
Ex. 3 p. 73
Ex. 4 p. 74
Ex. 5 p. 74
Ex. 2 p. 73
wb Ex. 1 p. 38 wb Ex. 2 p. 38
wb Ex. 4 p. 38
Ex. 3 p. 73
Ex. 6 p. 74
Ex. 7 p. 75
wb Ex. 3 p. 38
E&ABC
ИПPaG - Reading Rules
ЦОР39
EL&P - L42Ex1, L42Ex3
22
Lesson 43
Мои друзья: внешность, характер, что умеют/не умеют делать. Мои любимые животные.
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить описывать людей и животных, используя речевые образцы: Не (She) is …. Не (She) is not ... . He (She) can ... . He (She) can't....;
- учить вести диалог-расспрос, используя вопрос: Is he (she),..? Can he (she) …?
- учить понимать на слух текст, построенный на знакомом языковом материале.
2. Развивать умения учащихся в чтении.
- Глагол-связка to be (am, is, are) в Present Simple.
- Вопрос. И утверд. Предл.
- мн. число имен сущ.
Ex. 1 p. 75
Ex. 6 p. 76
Ex. 7 p. 76
wb Ex.1 p. 39
wb Ex.2 p. 39
Ex. 2 p. 76
Ex. 3 p. 76
wb Ex.1 p. 39
Ex. 1 p. 69
wb Ex.3 p. 39 wb Ex.4 p. 39
E&ABC
ЦОР40
ИПPaG - Reading Rules
EL&P - L43Ex1
WS, П
Lesson 44
1. Развивать умения и навыки монологической устной речи:
- учить рассказывать о героях стихотворения, опираясь на модели;
- учить понимать на слух и воспроизводить наизусть стихотворение.
2. Учить читать гласную букву Oo в закрытом слоге.
3. Повторить и обобщить краткие отрицательные формы с глаголами is, can, has got.
Повторение, обобщение кратких отрицательных форм с глаголами is, can, has got.
Ex. 1 p. 77
Ex. 4 p. 77
Ex. 4 p. 77
Ex. 5 p. 78
Ex. 6 p. 78
Ex. 2 p. 77
wb Ex.1 p. 40 wb Ex.4 p. 40 wb Ex.5 p. 40
Ex. 1 p. 77
wb Ex.2 p. 40 wb Ex.3 p. 40
E&ABC
ЦОР41
ИПPaG - Reading Rules
EL&P - L44Ex1, L44Ex4
WS, П
23
Lesson 45
1. Развивать умения и навыки монологической устной речи:
- учить понимать на слух распоряжения и просьбы с опорой на иллюстрацию;
- учить отдавать распоряжения, выражать просьбу, например: Brown bear! Please, read!;
- учить вести диалог побудительного характера.
2. Закрепить навык чтения гласной буквы о в закрытом слоге. Познакомить с чтением буквосочетания th и буквы х.
3. Работать над умением читать про себя и понимать полностью учебные тексты, содержащие только изученный языковой материал.
- Повелит. Предл.
- Простые предл.
Ex. 1 p. 79
Ex. 3 p. 79
Ex. 4 p. 80
Ex. 6 p. 80
Ex. 2 p. 79
wb Ex.3 p. 41
Ex. 1 p. 79
Ex. 4 p. 80
wb Ex.1 p. 41 wb Ex.2 p. 41
ЦОР42
ИПPaG - Reading Rules
EL&P - L45Ex1
WS
Lesson 46
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- воспроизводить выученные стихи;
- понимать на слух небольшие сообщения, построенные на знакомом языковом материале;
- учить вести диалог этикетного характера.
2. Учить употреблять артикли в речевых образцах: I have got a dog. The dog is black.
3. Учить читать вслух слова на основе знания правил чтения. Работать над умением читать про себя и понимать полностью учебный текст.
-Употребл. Опред. И неопред. Артикля.
- Предл. Разного типа.
Good,
angry,
kind,
stupid
Ex. 6 p. 83
Ex. 2 p. 81
Ex. 3 p. 82
Ex. 4 p. 82
Ex. 5 p. 82
Ex. 7 p. 83
wb Ex.3 p. 42 wb Ex.4 p. 42
Ex. 1 p. 81
wb Ex.1 p. 42 wb Ex.2 p. 42
EL&P - L46Ex6
ИПPaG - Reading Rules
WS, П
24
Lesson 47
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить понимать на слух короткое сообщение, построенное на знакомом языковом материале;
- учить рассказывать о друге, описывая его характер, что он умеет делать, где живет.
2. Развивать умения в чтении: учить читать букву Uu в закрытом слоге; букву Yу в конце слова.
- Глагол-связка to be (am, is, are) в Present Simple.
- Предложения с составным именным сказуемым.
- Распр. Предл. С обстоят. Места
Ex. 1 p. 83
Ex. 5 p. 84
Ex. 7 p. 84
wb Ex.1 p. 43 wb Ex.2 p. 43
Ex. 1 p. 83
Ex. 2 p. 84
wb Ex.4 p. 43
wb Ex.5 p. 43
Ex. 5 p. 84
wb Ex.3 p. 43
ЦОР43
ИПPaG - Reading Rules
EL&P - L47Ex1, L47Ex5
WS, П
Lesson 48
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить описывать людей и животных, используя речевые образцы: Не (She) is….;
- воспроизводить небольшое произведение детского фольклора (стихотворение).
2. Систематизировать знания личных местоимений и учить употреблять их в речи.
3. Учить читать слова с гласными буквами в закрытом слоге; читать про себя и понимать учебный текст, содерж. Знакомый языковой материал.
- Глагол-связка to be (am, is, are) в Present Simple.
- личные местоим.
Ex. 1 p. 85
Ex. 2 p. 85
Ex. 5 p. 86
Ex. 7 p. 86
Ex. 6 p. 86
wb Ex.2 p. 44 wb Ex.4 p. 44
Ex. 1 p. 85
wb Ex.1 p. 44 wb Ex.3 p. 44
ЦОР44
ИПPaG - Reading Rules
EL&P - L48Ex1,
WS, П
25
Lesson 49
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить понимать на слух полностью небольшое сообщение, построенное на знакомом языковом материале;
- учить вести диалог-расспрос.
2. Учить читать гласную букву Eе в открытом слоге и буквосочетание ее. Работать над умением читать про себя и понимать полностью учебный текст.
- Вопрос. Предл.
- Простые предл.
Ex. 1 p. 87
Ex. 3 p. 88
Ex. 3 p. 88
Ex. 5 p. 88
Ex. 6 p. 88
Ex. 2 p. 87
wb Ex.2 p. 45 wb Ex.4 p. 45
Ex. 3 p. 88
wb Ex.1 p. 45 wb Ex.3 p. 45
E&ABC
ЦОР29
ИПPaG - Reading Rules
EL&P - L49Ex1, L49Ex3
WS, П
Lesson 50
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить выражать свое отношение к кому-либо и обосновывать его, используя фразы типа: I like the dog. The dog is funny.;
- учить понимать на слух небольшой текст с опорой на иллюстрацию.
2. Работать над техникой чтения вслух: соотносить графические образы слов с их звуковыми образами на основе правил чтения.
3. Учить читать про себя и понимать тексты, построенные на знакомом языковом материале.
- Глагол-связка to be (am, is, are) в Present Simple.
.
Ex. 1 p. 85
Ex. 7 p. 90
Ex. 4 p. 89
Ex. 5 p. 90
Ex. 6 p. 90
Ex. 8 p. 90
Ex. 2 p. 89
wb Ex.3 p. 46 wb Ex.4 p. 46
Ex. 1 p. 85
wb Ex.1 p. 46 wb Ex.2 p. 46
ЦОР44
EL&P - L50Ex7
П
26
Lesson 51
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить описывать людей и животных, используя фразы: Не (She) is … . It can … . It lives….;
- учить понимать полностью небольшие сообщения.
2. Работать над умением читать про себя учебные тексты и понимать полностью их содержание.
Урок- конкурс
Ex. 1 p. 91
Ex. 4 p. 92
Ex. 5 p. 92
Ex. 6 p. 92
Ex. 2 p. 91
Ex. 3 p. 91
Ex. 5 p. 92
wb Ex.1 p. 47 wb Ex.2 p. 47 wb Ex.3 p. 47 wb Ex.4 p. 47
Project p. 94
ЦОР45
EL&P - L51Ex1
WS
Lesson 52
Progress check.
p. 93
wb. Lesson52. p. 48
4 четверть
27
Lesson 53
1. Развивать умения и навыки устной речи: учить воспроизводить наизусть небольшое произведение детского фольклора (стихотворение).
2. Развивать умения и навыки чтения вслух и про себя.
3. Учить читать гласную букву Ii в открытом слоге и дать понятие условно открытого слога.
- Мн. число имен сущ.
Ex. 1 p. 95
Ex. 2 p. 96
Ex. 2 p. 96
Ex. 4 p. 96
Ex. 5 p. 97
Ex. 6 p. 97
wb Ex.1 p. 51 wb Ex.2 p. 51
Ex. 1 p. 95
wb Ex.3 p. 51 wb Ex.4 p. 51
WS, П
ИПPaG - Reading Rules
ИПPaG - Plural Nouns
Lesson 54
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить описывать артистов театра, героев учебника, используя речевой образец типа: Не / She is funny.;
- учить понимать полностью небольшие сообщения, построенные на знакомом языковом материале;
- учить вести диалог-расспрос.
2. Учить читать гласные буквы в закрытом и открытом слогах. Работать над умением читать про себя и полностью понимать прочитанное.
Lazy
brave
sad
strong
nice
angry
Ex. 1 p. 98
Ex. 2 p. 98
Ex. 3 p. 98
Ex. 7 p. 99
Ex. 4 p. 99
Ex. 5 p. 99
Ex. 6 p. 99
wb Ex.1 p. 52
wb Ex.2 p. 52 wb Ex.3 p. 52
ЦОР46
ИПPaG - Reading Rules
EL&P - L54Ex1, L54Ex2
WS, П
28
Lesson 55
Проектная работа «My First English Book»
1. Развивать умения и навыки устной речи: - учить вести диалог-расспрос, используя
речевые образцы: Are you.,.? Yes, I am. No, I am not.;
- учить кратко высказываться об артисте, описывая его характер и выражая свое отношение к нему.
2. Учить читать гласную букву Yу в открытом слоге; объяснить некоторые исключения из правил чтения (буква h в слове why).
3. Работать над умением читать про себя и полностью понимать прочитанное.
Are you.,.?
Yes, I am.
No, I am not.;
shy
Ex. 4 p. 101
Ex. 5 p. 101
Ex. 1 p. 100
Ex. 3 p. 100
Ex. 4 p. 101
wb Ex.1 p. 53
wb Ex.3 p. 53 wb Ex.4 p. 53
ЦОР47
ИПPaG - Reading Rules
EL&P - L55Ex1
WS, П
Lesson 56
Проектная работа «My First English Book»
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить понимать на слух небольшой текст диалогического характера;
- учить вести диалог-расспрос, используя речевые образцы: Are you …? Yes, I am. No, I am not.
2. Учить читать гласную букву Aа в открытом слоге.
3. Работать над техникой чтения вслух и умением читать про себя.
Ex.1 p. 102
Ex. 3 p. 102
Ex. 5 p. 103
Ex. 6 p. 103
Ex. 7 p. 103
wb Ex.2 p. 54
Ex. 2 p. 102
wb Ex.1 p. 54
wb Ex.3 p. 54 wb Ex.4 p. 54
ЦОР48
ИПPaG - Reading Rules
WS
29
Lesson 57
Мои любимые персонажи детских произведений: их внешность, характер, что они умеют делать.
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить описывать героев, используя речевые образцы: Не (She) has got…. Не (She) can … . He (She) can't … . He (She) likes - учить рассказывать о себе с использованием всех знакомых речевых образцов.
2. Систематизировать умения и навыки чтения гласных букв в закрытом и открытом слогах. Работать над развитием умения читать про себя.
Fingers, toes,
eyes,
nose
Ex.1 p. 104
Ex.5 p. 105
Ex.6 p. 105
Ex.2 p. 104 Ex.5 p. 105
Ex.7 p. 105
wb Ex.1 p. 55 wb Ex.5 p. 55
Ex.1 p. 104
wb Ex.3 p. 55 wb Ex.4 p. 55
ЦОР49
ИПPaG - Present Simple
ИПPaG - Reading Rules
ИПNW - Parts of the Body
EL&P - L57Ex1, L57Ex3
WS, П
Lesson 58
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о спортивных занятиях артистов, используя речевой образец: Не (She) can ….;
- учить вести диалог-расспрос: Can you …?
2. Учить восстанавливать слова, вставляя пропущенные буквы.
3. Развивать умения читать вслух и про себя.
Touch, dance,
see,
smell
Ex.5 p. 107
Ex.2 p. 106
Ex.4 p. 107
Ex.5 p. 107
Ex.6 p. 108
Ex.1 p. 106
Ex.3 p. 107
wb Ex.1 p. 56 wb Ex.3 p. 56
wb Ex.2 p. 56
EL&P -
L58Ex1, L58Ex5
ИПPaG - Reading Rules
ИПPaG - Present Simple
ИПNW - Parts of the Body
WS, П
30
Lesson 59
1. Развивать умение составлять связное коллективное высказывание типа описания с элементами рассуждения.
2. Учить читать гласную букву Oо в открытом слоге.
3. Учить читать про себя небольшое сообщение и полностью понимать прочитанное.
-притяж. Падеж имен сущ.
Ex. 2 p. 108
Ex. 4 p. 109
Ex. 5 p. 109 Ex. 6 p. 110
Ex. 1 p. 108
wb Ex.1 p. 57
wb Ex.2 p. 57
wb Ex.4 p. 57
wb Ex.3 p. 57 wb Ex.5 p. 57
ЦОР50
ИПPaG - Reading Rules
EL&P - L59Ex5
Lesson 60
1. Развивать умения воспроизводить наизусть произведение детского фольклора (стихотворение).
2. Учить читать гласную букву Uu в открытом слоге.
3. Развивать умение читать про себя небольшое сообщение
Ex.6 p. 111
Ex. 2 p. 110
Ex. 4 p. 111 Ex. 5 p. 111 Ex. 7 p. 111
wb Ex.1 p. 58 wb Ex.3 p. 58 wb Ex.4 p. 58
rhymes
songs
wb Ex.2 p. 58
ЦОР51
ИПPaG - Reading Rules
EL&P - L60Ex2
WS, П
31
Lesson 61
1. Учить рассказывать о друзьях, используя фразы типа Не is …. Не isn't…. Не сап …. Не can't….;
- учить понимать на слух небольшое сообщение с опорой на рисунок.
2. Учить читать слова, которые не соответствуют правилам чтения (a friend, to, with, why, what). Систематизировать правила чтения гласных букв.
Ex.1 p. 112
Ex.2 p. 112
Ex. 3 p. 112
Ex. 4 p. 112
Ex. 5 p. 113
Ex. 6 p. 113
wb Ex.1 p. 59 wb Ex.3 p. 59 wb Ex.4 p. 59
wb Ex.2 p. 59
ЦОР52
ИПPaG - Reading Rules
EL&P - L61Ex2, L60Ex6
WS, П
Lesson 62
1. Развивать умения и навыки устной речи: учить описывать артистов театра, героев учебника, используя речевой образец: Не (She) is funny.
2. Систематизировать умения и навыки чтения гласных букв в закрытом и открытом слогах. Работать над умением читать про себя.
Ex.1 p. 114
Ex. 2 p. 114
Ex. 4 p. 114
Ex. 3 p. 114
Ex. 5 p. 115
Ex. 6 p. 115
wb Ex.1 p. 60 wb Ex.2 p. 60
wb Ex.3 p. 60
Ex.1 p. 114
wb Ex.4 p. 60
E&ABC
ЦОР53
EL&P - L62Ex1, L62Ex2
WS, П
32
Lesson 63
Progress check
wb. P. 61
Lesson 64
1. Тренировка навыков аудирования и чтения.
2. Активизация изученных букв и звуков.
3. Совершенствование навыков чтения.
Веселое соревнование
см. Приложение 3
33
Lesson 65
Project "My First English Book"
Lesson 66
1. Активизация лексики по теме «Животные».
2. Совершенствование навыков монологической речи.
4. Тренировка орфографических навыков.
4. Активизация изученных букв и звуков.
КВН
см. Приложение 4
34
Lesson 67-68
Проектная работа «My Friend».
Проектная работа «My Friend»
35
Lesson 69-70
Уроки-повторения изученного материала
46