Окрытое мероприятиеРазработка открытого мероприятия: “Kazakh, Russian & English are the languages of friendship. ” Учитель: Белой ОГ

Тараз қаласы әкiмдiгiнiң білім бөлiмнiң №7

мектеп-гимназиясы» коммуналдық

мемлекеттік мекемесi

Коммунальное государственное учреждение

«Школа-гимназия №7 отдела образования

акимата города Тараз»

Разработка открытого мероприятия:

"Kazakh, Russian & English are the languages of friendship."

Учитель англ.

языка первой категории:

Белой О.Г.

г. Тараз

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Отдел образования Акимата г. Тараз

Тема мероприятия: " Kazakh, Russian & English are the languages of friendship".

Цель проведения мероприятия:

Активизировать и расширить имеющиеся знания учащихся о языке, воспитывать любовь интерес к языкам, дружбу и взаимопонимание между учащимися. Формирование и развитие чувства патриотизма, обосновать необходимость мирного сосуществования людей различных национальностей, развитие межкультурной компетенции, совершенствование знаний учащихся по теме, воспитывать у учащихся интерес к истории и традициям своей страны, и странам мира, языки которых учащиеся изучают.

Задачи мероприятия:

Образовательные - сформировать интерес к иноязычной культуре через культуру родного народа, углубление поликультурных знаний, осуществление нравственного воспитания учащихся

Сопутствующая задача - скрытый контроль уровня сформированности речевых умений. Раскрыть содержание понятий «дружба», «единение», учить понимать условия жизни и особенности мышления другого народа, видеть их корни, уважать этот народ.

Развивающие - развивать способность осуществлять продуктивные речевые действия, развивать критическое мышление через умение обобщать исследуемый материал, развивать воображение, наблюдательность, навыки импровизации, сформировать интеллектуальную, эмоциональную и мотивационную сферы личности учащихся.

Воспитательные - воспитывать такие качества как любовь к истории народа, толерантность, уважительное отношение к другому мнению, самостоятельность, чувство гордости за успехи; приобщение к общечеловеческим ценностям; формирование ценностных ориентаций личности; используя технологию обучения в сотрудничестве, содействовать воспитанию творческого потенциала личности. Воспитывать в учащихся положительное отношение, уважительное отношение к культуре всех народов мира.

Дидактическая база урока - опорный презентационный материал, инструкции алгоритма работы

Техническое оснащение урока - класс с интерактивной доской, проектор, презентационная работа, сладкие призы, музыкальное сопровождение мелодий, шарики.

Тип урока - интегрированный урок на английском, русском и казахском языках комплексного применения знаний, умений и навыков

Преобладающие технологии - интерактивный метод

Прогнозируемый результат:

Учащиеся умеют:

1. раскрыть содержание понятий «дружба», «единение», грамотно высказываться по тематике урока

2. обобщать исследуемый материал, развивать воображение, наблюдательность, навыки импровизации

3. проявлять интеллектуальную, эмоциональную и мотивационную сферы личности учащихся.

4. объективно определять свой вклад в общий результат

Хронокарта урока

№

Этап урока

Время

1

Организационная часть

2 мин

2

Вступительные слова - учителя и ведущих, представление информативного материала на трех языках

4 мин

3

Декламация пословиц и стихотворений на всех языках

7 мин

4

Практическое применение 2-х интеллектуальных игр (загадки на взаимопонимание) и "Brain Ring"на конкурсной основе

22 мин

5

Представление танца

3 мин

6

Оценка результатов участия в конкурсах учащихся, награждение и поощрение

3 мин

7

Заключительный этап: заключительное слово учителя и ведущих, импровизация песни.

4 мин

Общее время урока: 45 минут

Ход урока

Содержа

ние

Вре

мя

действия учителя

действия учащихся

методическое обоснование

1.Организационная часть

2 мин

1. Приветствует учащихся, проверяет готовность учащихся.

1. Приветствуют учителя.

С целью:

организует и дисциплинирует учащихся, активизирует

2.Вступительные слова, представление информативного материала на трех языках

4 мин

1.Вступительные слова - учителя и ведущих, представление информативного материала на трех языках

1.Вопринемают материал на слух, расширяют свой кругозор, свои познания.

С целью:

создает благоприятную обстановку для решения коммуникативных задач, скрытого контроля.

3. Декламация пословиц и стихотворений на всех языках

7 мин

Предлагает декламацию пословиц и стихотворений на всех языках

Принимают участие в конкурсе, декламируя стихотворения, пословицы

С целью:

развития мотивации учебной деятельности; развивает стремление к творчеству.

4. Практическое применение 2-х интеллектуальных игр (загадки на взаимопонимание) и "Brain Ring"на конкурсной основе

22 мин

Практическое задание.

(Intellectual games)

Предлагает выполнить задания:

1. Просмотреть вопросы загадок.

2. Ответить на вопросы каждой загадки (последовательно)

3. Принять участие в и"Brain Ring"-разгадать ребусы, отгадать и сопоставить пословицы по данным картинкам,сопоставить картинки по теме: «Лондон» к картинкам с достопримечательностями; разгадать басню; перефразировать предложения

Вопросно-ответная работа

Чтение загадок, угадывание.

С целью:

развития догадки, воображения, развивает навыки экспромтной речи, мотивации учебной деятельности

5.Представление танца

3 мин

Представление восточного и цыганского танцев

С целью: привития культурных и эстетических качеств учащихся, и релаксации.

6. Оценка результатов участия в конкурсах учащихся

3 мин

1. предлагает дать оценку по проведенным интеллектуальным играм с детьми

1.жюри подводят итоги работы и оценивают каждого ученика, (награждение, поощрение)

С целью:

Развивает творческий потенциал.

7.Заключительный этап: заключительное слово учителя.

4 мин

Заключительный этап: заключительное слово учителя и ведущих, импровизация песни.

1.Импровизация песни.

С целью:

развитие чувства патриотизма, мирного сосуществования людей различных национальностей, развитие межкультурной компетенции.

См. приложение стр.6-7

Приложение 1

Приложение 2