Вне классное мероприятие 'Эти веселые животные'

План-конспект внеклассного мероприятия по английскому языку

для 2-4 классов

«These funny Animals»

«Эти веселые животные»

Цели:

• закрепить знания, полученные в процессе обучения

• развить познавательный интерес, интерес к иностранному языку

• развить товарищескую взаимопомощь, чувство коллективизма, дисциплинированность.

Задачи:

1. воспитать дружелюбие, сплотить коллектив,

2. развить внимательность, инициативность, логическое мышление, память.

Применяемые технологии:

• ИКТ;

• здоровьесберегающие технологии;

• развития познавательных интересов;

• активизация учебной деятельности;

• учебно-познавательная игра.

Оформление урока:

интерактивная доска; карточки с заданиями и кроссвордом; картинки, с изображением животных; компьютер; звездочки.

Ход мероприятия

I. Организационный этап:

(Перед игрой формируются две команды, выбираются капитаны, придумываются названия, создаются эмблемы, повторяется изученная лексика по теме «животные»).

Учитель: Good afternoon, dear boys and girls. I am glad to see you. Today we shall have a very interesting competition. I hope you are ready to show your knowledge and abilities. After each right answer the team will get the star. So, let's start.

II. Основной этап:

Команды представляются друг другу, приветствуют своих соперников:

Hello we are … We wish you good luck!

1) Учитель: So, first of all, let's train your speech and repeat some sounds!

(На доске карточки с транскрипцией)

Let's practice the English sounds and words. I'll show you some English sounds and words, listen to me attentively and say after me. Mind your pronunciation.

[a:] art, artist, park, cartoon

[æ] madam, rabbit, magic, actor

[ei] lady, fairy tale, day, may

Let's read and learn what the words they are!

['meri], [fæt], [slim], [sæd]

[kæt], ['taigǝ], ['mʌŋki], ['ræbit]

II. Учитель: So, let's start our competition!

Task 1.

Игра «Addition»: Решите записанные в словесной форме примеры и отгадайте зашифрованное слово (число букв в слове соответствует количеству примеров).

Секретное слово:

Примеры:

1. One plus two is…

2. Seven plus three is…

3. Two plus five is…

4. Four plus five is…

5. Three plus two is…

6. Four plus two is…

Какая команда решит первая, та получает звезду.

Task 2. «Animals»

Знаете ли вы животных?

Представители от каждой команды по очереди называют животных(a fox,a dog) нужно назвать как можно больше слов. Кто назовет больше животных, получает звезду.

Task 3. «Hidden Animals»

Найдите шесть зашифрованных животных.

Физкультминутка

One, one, one

Little dog, run.

Two, two, two

Cats see you.

Three, three, three

Birds in the tree.

Four, four, four

Frogs on the floor.

Task 4.

Кроссворд «The names of the colours». Решите кроссворд. Вопросы задаются каждой команде поочередно. За каждый правильный ответ команда получает звезду.

Down:

1. Поля с пшеницей спелою

Радуют нас цветом Yellow.

2. Кудрявая собачка Джек

От солнца стала совсем уж Black.

3. Блеск у звезд такой красивый

Как у монеток, просто silver.

4. Синеву небес люблю,

Ношу я джинсы цвета blue.

5. Шевелюры цвет твой моден,

Не рыжий он совсем, а golden.

6. Розы победителю падают на ринг,

Цвет их по-английски называем pink.

7. Вот Санта Клауса портрет,

Он там в наряде цвета red.

8. У елки цвет всегда один,

Зимой и летом - это green.

Across:

9. Над речкой радуга сияла,

Семь полосок, у каждой свой colour.

10. Боюсь ходить я на чердак,

Без окон он и очень dark.

Task 5. «Guess the animal»

Вызываются по одному участнику из каждой команды. Учитель показывает картинку с изображением животных водящему, он его описывает по одному предложению, а остальные участники отгадывают.

It is white and fat. It can run and jump. It likes fish and rat.

Task 6. «Riddles»

Загадки о животных. За каждый правильный ответ на заданную загадку команда получает звезду.

1. It is a domestic animal. It likes fish and rat. (a cat)

2. It is a wild animal. It likes bananas. (a monkey)

3. It is a very big and grey animal. (an elephant)

4. It is a domestic animal. It gives us milk. (a cow)

5. This animal lives at home or in the street. It is a man's friend. (a dog)

Task 7. «Finger train»

Учитель: А сейчас потренируем ваши пальчики и вспомним английский алфавит.

Участники каждой команды должны встать друг за другом лицом к доске. Последний ученик рисует любую букву алфавита на спине у впередистоящего. Тот в свою очередь рисует то, что понял другому ученику и так далее. Последний ученик рисует мелом на доске то, что получилось и становится сзади. Кто больше букв написал правильно, тот получает звезду.

Task 8. «In the Zoo»

Задание для всех. Учитель читает стихотворение, а ученики отгадывают животных.

В зоопарке

Где увидеть отгадай-ка

В городе тигренка, tiger,

Или горную козу?

Только в зоопарке. Zoo.

Кто в далеких странах не был,

Здесь найдет верблюда, camel,

И конечно Крошку Ру

Кенгуренка, kangaroo.

Любят сушки и баранки

Добродушный ослик, donkey,

И похожая на тигра

Вся в полоску зебра, zebra.

Дал банан я обезьянке.

Рада обезьянка, monkey,

А тюлень обжора, seal,

Тут же рыбы попросил.

Жаль, чем угостить не знал

Крокодила, crocodile.

Предложил ему конфету -

Он обиделся за это.

Подходить не велено

Мне к слоненку, elephant.

Он ужасно озорной:

Обливает всех водой.

III. Заключительный этап:

Итак, наше мероприятие подошло к концу. Все работали очень активно. Но нам необходимо подвести итоги и выявить команду-победителя (подсчитываются количество звездочек, победители награждаются дипломами, а все участники - грамотами).

Рефлексия: А сейчас оцените ваше настроение после проведенного мероприятия.

Учитель: Thank you for this funny competition! Good luck! Have a nice day! Good bye!

Используемые источники:

1.

2.

3.

4. Английский язык 2-3 классы: игровые технологии на уроках и на досуге/авт.-сост. Т.В. Пукина. - Волгоград: Учитель, 2008.- 95 с.

5. Занимательный английский. 2-11 классы6 обобщающие уроки, внеклассные мероприятия / авт.-сост. Т.В. Пукина. - 2-е изд. - Волгоград: Учитель, 2011. - 95 с.