Блок

Этапы урока

Время

Целевой

Организационный момент
Фонетическая зарядка
Речевая зарядка
Целеполагание

2 мин.
3 мин.
4 мин
1 мин.

Процессуальный

Актуализация лексики.

Работа в группах
Монологические высказывания учащихся Контроль домашнего задания.
Работа в парах
Поисковое чтение.

3 мин

5 мин.
4 мин..
7 мин.
10 мин

Аналитический

Подведение итогов.
Инструктаж домашнего задания.
Рефлексия.

2 мин.
2 мин.
2 мин.

Этапы урока

Деятельность учителя

Информационное пространство

Деятельность учащихся.

I блок. Оргмомент.

Приветствует детей

Good morning dear boys and girls. I'm very glad to see you. How are you?

Отвечают на приветствие учителя.

Фонетическая зарядка

Побуждает учащихся к выполнению задания

Look at the blackboard. What are we going to speak about?
That's all right, today we are going to speak about Road Safety, but first of all let's do our phonetic exercises and remember our poem.

Twinkle, twinkle, traffic light
Standing on the corner bright
Green means go, we all know
Yellow means wait, even if you're late
Red means stop
Twinkle, twinkle, traffic light
Standing on the corner bright.

Определяют тему и цели урока. (фронтально)

P1 About Road Safety
Повторяют стихотворение за учителем.
T - Pupils

Мотивация.
Целеполагание

Формулирует проблему с помощью учеников, ставит цель урока.
Организует фронтальную работу с учащимися

So, we are at school again. Every day you must go to school. But I think that your way to school is very safe. There is little transport in the street and there are no dangerous places for you, that's why it is not necessary to learn the traffic rules.
Prove that we must learn the traffic rules.

Не соглашаются.

Ученики составляют короткие предложения о том, почему они должны изучать правила дорожного движения.

P1. No I don't agree with you. There are a lot of cars in the street.
P2. We all live in the town and it is dangerous to cross the road.

II блок. Процессуальный.
Актуализация лексики.

Предлагает учащимся вспомнить слова, связанные с дорожной безопасностью.

OK. Are you ready to speak? What words about road safety do you know?
Well-done.
Now let's remember the means of transport. Look at the pictures and repeat after me. OK.
Now dear pupils I see that you know the means of transport very well. But what else must we know to cross the road?
Well-done. Everybody must know the ROAD SIGNS. They tell us what we can do, what we should do and what we mustn't do in the street. Let's see who knows the Road Signs better?

Записывают слова слова, связанные с правилами дорожного движения (road, traffic light, cars, cross-road, bikers, drivers, pedestrians, transport etc.)
T - Pupils. А bus, a tractor, a sports car, a taxi, a horse, a train, a plane, a ship.
Учащиеся фронтально дают ответы.
P1 - Traffic rules.
P2. Road sings

Работа в группах.

Предлагает учащимся объединится в группы и объяснить дорожные знаки.

Divide into 3 groups and tell me what the sign means. I give you 5 minutes.

Учащиеся получают дорожные знаки, каждый участник группы представляет один из знаков.

Group1.

P1.The sign" No cycling." You mustn't ride a bike.

The sign " One way road." You should go straight ahead.

The sign "Crossing." You should cross the street when the light is green.

Group 2.

The sign 'Stop".Drivers should stop before the sign.

The sign "Bus stop". You can wait a bus here.

The sign "No walking".You mustn't walk.

Group3.

The sign "Directions".You should turn left.

The sign "Directions".You should turn right.

The sign "The Traffic light"

Yellow light means-wait,
Red light means stop, green light means -go.

Подготовка к монологическому высказыванию

Предлагает учащимся ответить фронтально на вопросы.

I see that you know the road signs.
But when should you cross the street?
Where should you cross the street?
Where should you first look when you cross the street in Ukraine ?
Where should you first look when you cross the street in Great Britain?

Отвечают на вопросы фронтально.
P. You should cross the street when the light is green.
P2. You should cross the street at the crossing.
P3. You should first look left when you cross the street in Ukrain.
P4.You should first look right when you cross the street in Great Britain

Монологические высказывания учащихся.

Предлагает учащимся послушать рассказы своих одноклассников.

Oh, your answers are very good, now let's listen to your stories about Road Safety.

Учащиеся рассказывают монологи, получают оценки.

Динамическая пауза.

Предлагает выполнить динамическую паузу.

I like your stories. Remember for life how to be safe in the road.

I see that you are tired. Let's do our gymnastics. Stand up please.

Hands up! Hands down!

Hands on your hips! Sit down!

Hands up! To the sides!

Bend left! Bend right!

1,2,3…Hop! 1,2,3….Stop!

Stand still!

Thank you, girls! Sit down!

Thank you,boys! Sit down!

Учащиеся выполняют динамическую зарядку.

Поисковое чтение.

Предлагает учащимся прочитать рассказ "A Dog's Life"

So dear boys and girls who helps the people to follow the traffic rules? That's right, but except the policeman in our story» A dog's Life» there is a dog.
Dino is a family dog. He helps to keep people safe on the roads. Read his diary and find out what he.did last week

P1. The policeman

Учащиеся читают рассказ и выполняют задания ()

Предлагает организовать проверку заданий.

Let's check the tasks together.

Учащиеся проверяют по ключу.

III блок. Аналитический

Подводят итоги, предлагает учащимся сделать вывод. Объявляет оценки. Объясняет домашнее задание.

Thank you for your active work at the lesson. I give you good and excellent marks today. I hope you will always remember the traffic rules and will never get into trouble. At home I want you to draw your way to school.

Let's make a conclusion of our lesson. Read the poster on the blackboard.

Записывают домашнее задание. ( Нарисовать и рассказать о своем безопасном маршруте в школу) .

All together.
WE CARE FOR THE SAFETY OF YOUNG AND OLD
ALL SHOULD FOLLOW
THE TRAFFIC RULES AS TOLD.