Урок по английскому языку 'Моя комната' (5 класс)

Самоанализ урока

Тип данного урока: традиционный, урок коммуникативной направленности. Данный урок - новый урок по теме "My room". Урок связан с предыдущими уроками и направлен на развитие навыков учащихся в устной речи, закрепление знаний по данной теме.

Задачи урока поставлены комплексные: обучающие (чтению с охватом общего содержания, чтению с извлечением полной информации, обучение познавательной деятельности с использованием иностранного языка), общеобразовательные (использование межпредметных связей), воспитательные ( воспитание цивилизованной личности, культуры мышления, общения, чувств).

Цели урока соответствуют его месту в изучении учебной темы.

Я использовала методы тренировки и применения.

Задания, используемые на уроке, были коммуникативно направленными. В общении (устной речи) участвовали все учащиеся. Психологический климат на уроке благоприятно влиял на работоспособность учеников. После обсуждения проблемного вопроса "What do you need to buy?" и обсуждения расположения мебели в комнате было легко выполнить задание. В основу работы были положены принципы дифференциации и индивидуализации, которые позволили учитывать личностные интересы учащихся в выполнении заданий, т.к. оценивались самими учащимися. Разнообразные формы заданий применялись рационально в течение урока. Средства обучения, использованные во время урока, карточки с заданиями, аудирование и т.д., способствовали достижению главной цели : коммуникативной направленности обучения. Использованы также игровые моменты с целью устранения боязни допустить ошибку. Усвоение знаний по теме осуществлялось как через индивидуальную самостоятельную работу, фронтальную, так и творческую (мини-проекты).

Все поставленные цели были реализованы на уроке.