7


  • Учителю
  • Технологическая карта урока английского языка в 4 классе с учетом требований ФГОС по теме 'Мои домашние обязанности'

Технологическая карта урока английского языка в 4 классе с учетом требований ФГОС по теме 'Мои домашние обязанности'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала



Технологическая карта урока

Преподаватель: Архипова Надежда Николаевна

Предмет: английский язык

Класс: 4 А

Тема урока: Домашние обязанности

Тип урока: урок применения знаний, умений и навыков

Длительность: 40 минут


Дидактические задачи (цель учебного занятия): Научить детей рассказывать о своих домашних обязанностях во времени Present Simple и Past Simple.


Развивающие задачи: 1. Развивать умения и навыки устной речи:

- учить рассказывать о своих домашних обязанностях;

- учить вести диалог-расспрос, задавая общие вопросы.

2. Развивать умения в чтении: читать и полностью понимать текст, построенный на знакомом языковом материале.


Воспитательные задачи: 1. Воспитывать интерес к произведениям фольклора на английском языке.

2. Воспитывать потребность трудиться, помогать по дому.

3. Воспитывать негативное отношение к лентяям.


Оборудование: 1. Учебник "Enjoy English - 4".

2. Рабочая тетрадь "Enjoy English - 4".

3. Аудиосопровождение. CD - 4.

4. Книга для учителя с поурочным планированием "Enjoy English - 4".

Ход учебного занятия



Этапы учебного занятия

Содержание учебного материала

Методы обучения

Средства обучения

Ориентировочная дозировка времени

  1. Организационный

(подведение учащихся к осознанию темы урока).

Учитель приветствует учащихся и предлагает прочитать название стихотворения "One busy housewife" - упр. 27 стр.74 учебника.

- Do you help your parents? What do you usually do?

- Do you know the word busy? Housewife? - Look at the pictures. What are we going to speak about? (house duties, how we help our mum)


Проблемно- поисковый

учебник

3 мин

II. Сообщение темы урока и его задач

- That's OK. You're right we shall speak about our house duties.



1 мин

III. Изучение новых знаний, необходимых для формирования умений.

Учащиеся сначала слушают аудиозапись и стараются понять стихотворение с опорой на картинки.

практический

Аудиозапись, иллюстрации

4 мин

IV. Формирование, закрепление первичных умений и применение их в стандартных ситуациях - по аналогии.

Учащиеся зачитывают строки стихотворения, иллюстрирующие картинки. Читают по строчкам. Сильным учащимся предлагается рассказать - что запомнили. Остальным учащимся учитель задаёт вопросы.

- Do you sweep up the floor? Do you polish the door? Do you wash clothes?...

- Who sweeps up the floor in your family? Who …?

Затем учащиеся выполняют упр. № 28 на стр. 74 - составляют диалоги в парах (тройках), задавая по -6 вопросов в Past Simple. Перед этим учитель напоминает учащимся правило построения общих вопросов в прошедшем времени.

Репродуктивный






Печатные



На доске нарисован а модель

10 мин

V. Отработка навыков.

Отработка умения читать про себя. Сначала учащиеся читают задание и учитель проверяет - правильно ли понято задание: Read the story and say what Jane's answer was. (как показывает моя практика - учащиеся чаще всего не дочитывают задание до конца, соответственно не полностью выполняют его. Я добиваюсь чёткого понимания предлагаемого задания.)

Упр. 30 и 31 - на понимание прочитанного.


Печатные

10 мин

VI. Творческое применение знаний и умений.

Упр. 32 - опираясь на текст, учащиеся придумывают новую историю про ленивую девочку Джейн, представляя её в новой роли - помощницы мамы. Рассказывает 1-2 сильных ученика.

Стимулирование посредством анализа жизненных ситуаций


8 мин

VII. Домашнее задание.

Упр. 33 стр. 75 (составить рассказ о своих домашних обязанностях). В рабочей тетради упр. 11 стр. 40 и упр.17 стр. 42.



2 мин

VIII. Итог урока с оценкой проделанной уч-ся работы.

Ставлю оценки тем, кто активно работал. Остальные получают устную оценку своей деятельности.



2 мин



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал