План-конспект урока французского языка по теме ' Париж'

План-конспект открытого урока

МАОУ «Лингвистическая гимназия », французский язык,

учитель Яцук Нонна Алексеевна

Класс: 10, четверть 4, урок 7

Тема: Paris

Цели:

1. воспитательные:

- создание положительного эмоционального фона на уроке

- воспитание устойчивого интереса учащихся к изучению французского языка

2. развивающие:

- развитие творческих способностей

- развитие социокультурной компетенции

- развитие чувства прекрасного

3. образовательные:

- знакомство с достопримечательностями Парижа

4. практические:

- развитие навыков устной речи и аудирования

- контроль уровня развития лексико-грамматических навыков по изучаемой теме.

Задачи:

1. Тренировка учащихся в употреблении речевых клише, ЛЕ в речевых ситуациях

2. Формирование умения отвечать на общие и специальные вопросы, относящиеся к определённой ситуации, а так же самим задавать подобные вопросы

3. Формирование умения употреблять предлоги места

Оснащение:

1. нетехнические средства обучения:

- учебник «Синяя птица» 6 класс, Н.Селиванова,А.Шашурина,2006

- пособие « Exercices de grammaire en contexte» ( niveau debutant)

- пособие " DELF pour adolescents 250 activités)

- пособие по страноведению "La France pour vous" en exercices, М.Коршунова, Е. Миллер

- видеофильм «Париж»

- аудиозапись песни "Champs-Elysées"

2. технические средства обучения:

- компьютер

- мультимедийный проектор

Языковой материал:

Лексический:

- текст «Париж», лексика по изучаемой теме

Грамматический:

- предлоги места

-вопросительные предложения

Речевой материал:

- упражнения пособий

ПЛАН УРОКА

I. Начало урока

1.1 Организационный момент. (1 мин.)

1.2 Рапорт дежурного (1 мин.)

1.3 Целеполагание (1 мин.)

II.Основная часть урока

2.1 Чтение стихотворения (1 мин.)

2.2 Формирование употребления предлогов места (5 мин.)

2.3 Активизация употребления ЛЕ по теме «Париж» (6 мин.)

2.4 Тренировка употребления вопросительных конструкций (10 мин.)

2.5 Презентация проекта « J'aime Paris!» (5 мин.)

2.6 Работа с видеоматериалом (6 мин.)

2.7 Разучевание песни Джо Дассена « Елисейские поля» (7 мин.)

III. Заключительная часть

3.1 Рефлексия (2 мин)

3.2 Домашнее задание (1 мин)

ХОД УРОКА

I. Начало урока:

1.1 Орг.момент:

- Bonjour mes amis. Je suis très contente de vous voir. Asseyez-vous svp!

1.2 Рапорт дежурного:

- Quelle date sommes-nous aujourd'hui?

- Qui est absent?

1.3 Целеполагание:

- Aujourd'hui nous continuons notre thème de la conversation "Paris". Nous allons voir un film, chanter une chanson,faire des exercices, verifier les règles de grammaire.

II. Основная часть:

2.1 Vous savez bien que ce printemps le groupe d'élèves de notre école a visité la France. Ils ont aimé bien ce pays et sa capitale- Paris. Votre camarade de classe Sweta a écrit une belle poèsie sur Paris. Ecoutons svp!

2.2 Формирования употребления предлогов места:

ex.15 p.56 (Exercices de grammaire en contexte)

Complétez

(Attention aux formes contractées du, des, au, aux.)

Découvrez Paris

Le Centre Pompidou est situé près du Forum des Halles. (près de)

Le Palais de Justice se trouve…………………………l'île de la Cité. (au centre de)

Le Jardin des Plantes est situé ………………………..la gare d'Austerlitz. (près de)

La Tour Eiffel est…………………………………… le Trocadéro. (en face de)

La gare du Nord est…………………………………. la gare de l'Est. (à côté de)

Le Pont-Neuf se trouve ……………………………. la rue Dauphine. (au bout de)

La Bibliothèque Nationale de France est…………….la Seine. (au bord de)

L'Obélisque est ……………………………………. la place de la Concorde. (au milieu de)

Notre-Dame est …………………………………….. la ville. (au centre de)

L'Office du Tourisme est…………………………….les Champs-Elysées. (en haut de)

2.3 Активизация употребления ЛЕ по теме «Париж»

упр.5,11 стр.84-86 (пособие по страноведению)

Ex. 5 Dites: C'est ça / Ce n'est pas ça / Je ne sais pas.

1. La Sorbonne est une des plus grandes Universités du monde.

2. Victor Hugo est enterré dans le Pantheon.

3. La hauteur de la Tour Eiffel est de plus de 300 mètres.

4. L'Obélisque égyptien a été transporté de Louksor, l'ancienne capitale de I'Egypte.

5. La place Charles de Gaulle s'appelle aussi la place de I'Etoile.

6. Montmartre, c'est un très vieux quartier de Paris.

7. La tour Eiffel se trouve au Champ de Mars.

8. Marseille est une des plus grandes villes de France.

9. Autrefois, sur la place de la Bastille se trouvait 1'ancienne prison politique.

10. L'Hotel des Invalides a été construit pour les soldats vétérans.

11. Notre-Dame de Paris c'est le chef-d'oeuvre de l'architecture gothique.

12. La Sorbonne a été fondée au 15^e siècle.

13. Musée d'Orsay se trouve très loin de la Siene.

14. Le Centre national d'Art et de Culture est en verre et en bois.

15. Montmartre a joué un rôle important dans l'histoire de la ville.

Ex. 11 Terminez les phrases:

1. Paris est célèbre par...

2. Au milieu de la Seine il у a...

3. Le Tour Eiffel n'est pas seulement un monument, mais...

4. Autrefois le Louvre etait...

5. Paris possède...

6. II est impossible de quitter Paris sans avoir vu...

7. Sur les trois plates-formes de la Tour Eiffel il у a...

8. Les musées les plus connus sont...

9. Au sommet de Montmartre se trouve...

10. Autour de la Place de la Concorde, il у а...

11. Le musée d'Orsay se trouve...

12. Le grand Opera est le plus...

13. Autour de la place de la Concorde il у а...

14. Les trois chefs-d'oeuvre du Louvre sont...

15. La facade de Notre-Dame de Paris se décompose...

2.4. Тренировка употребления вопросительных конструкций.

а) повторение видов вопросительных предложений, способов образования вопросительных предложений

б) ex.18 p. 16 (DELF pour adolescents)

в) ex.15 p. 14 (DELF pour adolescents)

Observez les questions présentées. Qu'est-ce que vous allez devoir faire dans les réponses? Cochez les cases qui conviennent. Attention, il y a plusieurs réponses possibles!

A quelles questions posées ces réponses peuvent-elles correspondre?

Réponses

Questions possibles

1. Sur la façade de Pathéon il y a quelque chose d'écrit.

2.Les Champ-Elysées ,c'est une des 12 avenus qui se trouve autour de la place Charles de Gaulle.

3. Le Sacré-Cœur se trouve sur la colline Montmartre.

4.Paris possède beaucoup de musées.

5. La hauteur de la Tour Eiffel est de plus de 300 mètres.

6. Les grands hommes de France sont enterers dans le Panthéon.

7. Le symbole de Paris est la Tour Eiffel.

8.Le Louvre est un des plus riche musées du monde.

2.5. Encore une de votre camarade de classe a visité Paris. C'est Aline. Elle veut vous montrer sa présentation de photos de Paris et raconter un peu de cette belle ville. ()

2.6. Работа с видеоматериалом.

Учащиеся делятся на несколько подгрупп. На экране под музыку французских певцов в быстром темпе возникают виды достопримечательностей Парижа. Задача учащихся узнать их и правильно написать название. Та команда, которая сделает это точнее- выигрывает.

2.7. Разучивание песни.

Ученики получают листки со словами песни на французском языке. Прочитывают за учителем, затем поют под музыку.

III. Заключительная часть

3.1 Ученики высказывают своё мнение об уроке. Учитель вручает каждому похвальный лист и ставит оценку за работу на уроке.

3.2 Домашнее задание.

Подготовить пересказ темы «Париж»

- Merci à tout le monde, au revoir!