Конспект АМО-урока «Faces of London».

Конспект АМО-урока «Faces of London».

Организационная информация

Автор урока: Васильева Ирина Ивановна

Предмет: английский язык

Класс: 5 класс, общеобразовательный, 18 человек

Продолжительность урока: 45 минут

Методическая информация

Тема урока: «Faces of London».

Автор учебника: М.З., Биболетова , Н.В.Добрынина, Н.Н.Трубанева Enjoy English 5-6 класс общеобраз. учрежд., Издательство Обнинск: Титул, 2010 г

Тип: Обобщающий урок по теме «Faces of London», Unit 2.

Проводится обобщение изученного по теме: закрепляются лексические единицы. На следующем уроке предполагается провести контроль ЗУН обучающихся в виде тестовой работы.

Психолого - педагогическая характеристика особенностей класса:

Класс по составу разнородный: имеются дети с высокой мотивацией к обучению - 7 человек, со средней мотивацией - 8 человек, и с низкой мотивацией -3 человека. Не все дети в полной мере владеют главными надпредметными способами учебной деятельности. Трое не умеют обобщать, выделять главное, существенное, один не умеет сравнивать, абстрагировать, классифицировать. Девять учащихся могут делать сравнения, проводить классификацию. Семь человек могут объяснить, как планируемое занятие поможет решить проблемы данного коллектива. Они всегда являются негласными лидерами при работе в группах и помощниками учителя.

Цели урока:

Цели: Обучающие: закрепление и обобщение полученных лексических навыков по теме «London», отработка умений и навыков по их применению; создание условий для формирования коммуникативной компетентности через применение полученных знаний по теме на уроке и в повседневной жизни.

Задачи:

1. закрепить пройденный лексический материал;

2. продолжать формировать у учащихся навыки общения в рамках речевой ситуации «An excursion to London».

3. прослушать информацию о Лондоне.

Цели: Развивающие: познакомить учащегося с некоторыми достопримечательностями Великобритании.

Задачи:

1.развивать способность к произвольному запоминанию и к догадке о значении слов по картинке и по аналогии с родным языком;

2.развивать у учащихся навыки монологической, устной и диалогической речи и умение систематизировать полученные знания по данной теме.

Цели: Воспитательные: воспитывать умение работать в группе и слушать друг друга.

Задачи:

1.воспитывать познавательный интерес на уроках английского языка;

2.воспитывать у учащихся интерес к изучаемому языку;

3.воспитывать у учащихся уважение к культуре и традициям страны изучаемого языка.

Ход урока

Фаза 1 «Начало образовательного мероприятия»

АМО «Привет, мой друг»

5 минут

Создание благоприятной психологической обстановки для проведения урока.

Обучающиеся встают в круг и каждый приветствует своего соседа справа. Первый начинает учитель: «Hello, my friends! I'm very glad to see you!» Дети отвечают : «Hello, Irina Ivanovna! We are glad to see you!» «Let's greet each other!» Затем по очереди, начиная от учителя, поворачиваясь к однокласснику справа, приветствуют: «Hello, my friend! I'm glad to see you! How are you today?». Одноклассник отвечает: «Hello, my friend! I'm glad to see you! I'm fine, thank you! How are you today?» «I'm fine, thank you!» и т.д. по кругу.

Вхождение или погружение в тему АМО «Цветочная поляна»

5 минут

Обеспечение рабочего настроя и доброжелательности в классе.

На каждой парте лежат по четыре цветка. Работая в парах ребята отвечают на вопрос «Что бы они хотели узнать(увидеть) на данном уроке?» У ребят может быть один или несколько ответов, которые они записывают на цветке. Ответы ребят крепятся на доске. Учитель может проговорить несколько вариантов ответов, в качестве примера. Ребята могут воспользоваться ответами учителя.

Инструкция учителя:

We are going to visit London today. Let's find out what you want to learn at this lesson. What attractions do you want to visit in London? Would you like to learn more about the capital of the UK? Let's begin our tour.

Опасения и ожидания обучающихся. Метод «Дерево ожиданий»

5 минут

Обеспечение осмысленности обучения; выяснение ожиданий и опасений.

На доске плакат с изображением дерева. Учитель раздаёт ребятам заготовленные зелёные и жёлтые листочки и предлагает ребятам написать на листочках свои ожидания и если есть опасения. Свои ожидания ученики пишут на зелёных листочках, а опасения на жёлтых. Учитель собирает листочки и крепит магнитами на дереве. Если есть опасения, прочитывает и обращает особое внимание на опасения на данном уроке.

Инструкция учителя:

Please, take two leaves: green and yellow. On the green leaf you have to write about your expectations. And what are you afraid of? Write about it on the yellow leaf.

Фаза 2 «Работа над темой»

Закрепление изученного. АМО «По порядку становись»

10 минут

Представление и структурирование материала.

Обучающиеся прослушивают текст «London». Учитель раскладывает на каждой парте разрезанные предложения. Ученики должны разложить предложения по порядку, чтобы получился связный текст. Затем несколько учеников прочитывают полученный текст.

Инструкция учителя:

Let's listen to the text. (аудиозапись). Now work in pairs and make up your own text about London.

Проработка содержания темы АМО «Путешествие»

Обсуждение темы; развитие творческого мышления.

10 минут

На доске карта Лондона и картинки достопримечательностей Лондона. На каждой парте у ребят фразы из диалога, которые перепутаны. Учитель предлагает ребятам составить диалог и подобрать картинку (достопримечательность на доске), о которой идёт речь в данном диалоге.

Инструкция учителя:

Look at the desk. I prepared one more task for you. So you can see a dialogue, but the phrases are mixed in it. You are to make it in right order. Let's listen to the dialogues and guess where is this sight.

Эмоциональная разминка АМО «Соревнование»

3 минуты

Снять усталость и повысить уровень энергии в классе.

Учитель предлагает немного поиграть и раздаёт ребятам листочки со словами, в которых все буквы перепутаны.Работая в парах, ребята составляют слова и словосочетания по теме «London». Зачитывают слова те, кто первый закончил работу.

Инструкция учителя:

Let's play a little. Make up the words . ( landEgn, ndLoon, Tsmaeh, gBi neB, uoHsse fo lainemtPar, lafragfarT erauSuq).

Фаза 3 «Завершение образовательного мероприятия»

Подведение итогов, рефлексия, домашнее задание АМО «Два Я»

7 минут

Оценивание собственного вклада в работу класса, индивидуальной работы на уроке.

Инструкция учителя:

Our lesson is over. Thank you for the work. I hope you've enjoyed our lesson and learned a lot of interesting information about London. I would like you to express your attitude to the lesson and give your self-assessment. Please, begin with:

At the lesson I have learnt about…

At the lesson I have known about …

Your home task for the next lesson is to prepare a report on London. Your marks for the lessons are …

Thank you for your excellent and creative work, pupils.