Урок английского языка во втором классе на тему: 'Classroom language'

План урока английского языка.

Тема урока: Classroom language

Цель урока:

1. Закрепление изученной грамматики Present Simple и развитие навыков использования ее при англоязычном общении

Основные задачи урока:

1. Развитие памяти, воображения и речевых навыков по теме.

2. Расширение активной словарной лексики учащихся

3. Закрепить и обобщить грамматические навыки Present Simple.

4. Развитие творческих способностей учащихся.

5. Поддерживать интерес к изучению иностранного языка и повышение интереса к спорту

Оборудование: доска, оценочные листы, аудио материал.

Тип: Урок закрепления знаний и формирование умений и навыков

Вид: Практикум

Этапы урока:

1. Начальный этап урока:

1. Организационный момент (приветствие и начало урока).

2. Проверка домашнего задания

3. Повтор и употребление типовых фраз по данной теме.

2. Основная часть урока:

1. Новая лексика (free time/adverbs)

2. Повторение грамматики Present Simple.

3. Проработка упражнений на усвоение грамматики и лексики.

3. Заключительный этап урока:

1. Подведение итогов урока

2. Объяснение домашнего задания

3. Окончание урока

Plan

1. The theme of the lesson: Classroom language

2. The aims of the lesson: a) to prepare and encourage pupils to achieve a good standard of English in their first year of learning.

b) to introduce language in contexts drawing upon pupils' skills and developing their ability to deduce meanings

3. Visual aids: type-recorder, cassette, posters, flashcards, pictures.

I. Warm up: 1) Greet pupils as they come into the class

2) Phonetic train

3) Check up their homework

II. Active presentation:

Pupils open their books at p.26.

They look at the pictures, read and try to find new words. NEW WORDS: sit down, to take, to open, page, to stand up, to close. The pupils write these words in their dictionaries.

Then the pupils read the text and translate it.

III. Speaking

The pupils look again at the pictures and they can name these things.

Then they must build up the sentences with these words in their copy books. For example:

This is a pencil. These are three pencils.

4. Homework: W.B. p.22-23, ex.1-3

5. Conclusion.