Методическая разработка дистанционного урока

Закуева Елена Анатольевна учитель английского языка

МКОУ «СОШ№1» с.п. Аргудан

Методическая разработка дистанционного урока

«Interesting places in New York».

Цель: познакомить учащихся с некоторыми достопримечательностями

Нью-Йорка.

Задачи:

развивающие: развивать способность к произвольному запоминанию, к догадке о значении слов по картинке и по аналогии с родным языком, развивать учебные умения;

учебные: развивать умения читать с целью поиска конкретной информации и с целью полного понимания, формировать лексические навыки;

воспитательные: воспитывать уважительное отношение к культуре страны изучаемого языка, воспитывать культуру речи.

Техническое оснащение:

• Компьютер с выходом в сеть Интернет у учителя и учеников.

Ход урока

I. Организация начала урока.

• Good morning! I'm glad to see you again! How are you?

(Доброе утро! Рада видеть вас снова! Как вы?)

• Fine, thank you. And you?

(Спасибо, хорошо. А как вы?)

• I'm fine, too. Are you ready? (Хорошо, спасибо. Вы готовы?)

Teacher:

Today our lesson is called "Interesting places in New York". Today we are going to speak about the New York; we'll know new words and we'll learn about the sights of. New York.

Let' s begin our work!

Сегодня мы будем говорить о Нью-Йорке, мы узнаем много новых слов, познакомимся с достопримечательностями Нью-Йорка. Итак, начнем нашу работу!)

Путешествие по Нью-Йорку.

Просмотреть фотографии и прокомментировать их. Составить короткие высказывания.

1. New York eamerica.ru/img/pages/photos/new-york/city/new-york-10.jpg

2. The Empire State Building eamerica.ru/img/pages/photos/new-york/city/new-york-31.jpg

3. The Statue of Liberty eamerica.ru/img/pages/photos/new-york/city/new-york-6.jpg

4. Manhattan eamerica.ru/img/pages/photos/new-york/city/new-york-70.jpg

5. Central Park eamerica.ru/img/pages/photos/new-york/central-park/central-park-16.jpg

6. Times Square eamerica.ru/img/pages/photos/new-york/city/new-york-20.jpg

Практическое задание

Выполни задания 3. 1 - 3.3 занятия №1

К. И. Кауфман, М. Ю. Кауфман Английский язык</: Счастливый английский.ру / Happy English.ru: Учебник англ. яз.для 9 кл. общеобраз. учрежд.- Обнинск: Титул, 2008г

1. Работа с карточкой. (Приложение№1)

Закрепление лексико-грамматического материала. Перевод предложений с русского на английский с использованием лексики по теме.

1. США - одно из самых больших государств в мире.

2. Глава государства - президент.

3. Нью-Йорк расположен на реке Гудзон.

4. Манхэттен - один из пяти районов Нью-Йорка.

5. Эмпайр-стейт-билдинг - самый высокий небоскреб Нью-Йорка.

6. На Бродвее много известных театров.

2. Работа с учебником.

Практика работы с текстом. Чтение.

Учащиеся слушают диалог упражнение 3, стр. 11-14. После первого предъявления диалога учитель предлагает группе учащихся найти уже известные названия достопримечательностей города в диалоге (упр.2, с.10) .

III. Работа с карточкой. (Приложение№2)

Учитель посылает учащимся (используя возможности SKYPE или электронной почты) файл (приложение2)

Отметить, какие выражения верны, какие не верны, какие не упомянуты в диалоге.

True or false:

Washington is the largest city in the USA.

New York was the first name of the city.

New York was named after the Duke of York, who was the commander of the English Army.

New York consists of 3 islands: Manhattan, Staten and Long Island.

New York is called "modern Babylon".

Brooklyn is in the heart of the city.

Many banks, business offices and the New York Stock Exchange are situated in Wall Street.

The avenues and streets are named in Manhattan.

The most important industries of New York are those producing paper products, vehicles, glass, chemicals, machinery.

New York underground is called "the tube".

IV. Домашнее задание.

Match the beginning of each sentence with its end.

The lesson is over. Good Bye!!! See you soon.

(Урок закончен. До свидания. Увидимся!)