Календарно-тематическое планирование Spotlight 7

№

Раздел,

тема

урока

кол-

тип урока

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Лекс- грамм. материал

Виды

контр

Планируемые

результаты

Д/З

Формируемые

УУД

Дата

Чтение

Аудирован

Устная речь

Письмо

МОДУЛЬ 5 WHAT THE FUTURE HOLDS Что ждет нас в будущем?

37

5a

Предсказан

ия/ Взгляд в будущее

1

Урок

изучение и закреплен ие нового материала

Ознакомите льное, просмотров ое, чтение

Аудирование с

выборочным

пониманием

информации:

упр.6

Обсуждение текста: упр.6 Диалог- расспрос на базе

Текст о прогнозах на буд (по образцу):

believe, cause, exist, fuel, mini-submarine, petrol, traffic jam упр.1 phrasal verbs (look): Future Simple

Диалог- побуждение к действию поним информации

стр 6-7 упр 7 РТ стр 5

П: понимать и употреблять в речи Future Simple

Р: - адекватно использовать речь для регуляции своей деятельности;

К:- проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач

38

5b

Помешан ные на электронике

1

Урок

закрепление

знаний

Прогноз-е содержания текста, изуч чтение

Аудиров. с выбороч. пониманием информации

Выражение согласия/ несогласияуп р.6, 7

Рекламное

объявление

упр.9

Future forms (Формы выраж-я буд. времени): Zero & 1^st Conditional

текущий

Аудиров. с выбор. поними нформации Чтение с выбор

стр 8-9 упр 8 РТ стр 6

П: понимать и употреблять в речи Future forms (Формы выраж-я буд. времени): Zero & 1^st Conditional

К: формировать умения давать совет, выражать согласие и несогласие

39

5с

Каково

ваше

мнение?

1

Урок

комбиниро применени я ЗУН

Поис, изуч. чтение упр.2, 3, 4, 5

Аудиосопрово жде-ние текста: упр.2

Выражение мнения по проблеме (за и против)

Эссе

«Компьюте ры: за и против»:

behave, inspiration, lecture, motivate, replace

Высказывани е на основе прочитанного

стр 10 упр 4 РТ стр 7

Р. - адекватно использовать речь для регуляции своей деятельности; выполнять учебные действия в громкоречевой и письменной форме.

40

5d

Подростки

поколения

хай-тек

1

Урок

развитие

речевых

умений

Ознакомите льное и поисковое чтение: упр.1, 2

Аудиосопро

вожде-ние

текста:

упр.1

Изложение содержания прочитанного (с опорой на диаграмму)

Составле

ние

анкеты

упр.4

afford, digital music player, games console, hi- fi system, high-tech, increase, innovation, percentage, receive

Сообщение с опорой на географическ ую карту

стр 11 упр 5 РТ стр 8

Р.- использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения задач;

К: Умение выражать мысль с достаточной полнотой и точность в соответствии с поставленной задачей

41

Англ.в исполь - 5

Как

проводить

инструктаж

1

Урок форм-ние языковых и речевых навыков

Прогноз содерж текста, ознаком, поисков. чт

Аудиосопрово жде-ние текста: упр.2

Диалог- побуждение к действию (по образцу): упр.3Ь, 4

connect to the Internet, click on "send", select an email address /a:/ -

/А/ half- some: упр.5

Этикетный

диалог

диалог-

расспрос

стр 12 упр 3 РТ стр 9

К: Формирование умения слушать и вступать в діалог,

понимание возможности разных позиций и точек зрения на один предмет

42

Доп.чт - 5

Моделируя

реальность

1

Урок

развитие

речевых

умений

Ознакомите льное и изучающее чтение

Аудиосопрово жде-ние текста упр.1

Сооб-е в связи с прочит (эмоц- ых и оценоч суждений)

Проект «Г орода будущего»

Упр.5

Словообразование: прилаг. от сущ. с суффик. -ous, -y, -al,- ful:

Сообщение на основе прочитанного

стр 13 упр 10

П: Извлечение необходимой информации из прослушанного, прочитанного

Р: Умение корректировать, т.е. вносить изменения в способ действия, в случае расхождения с правилом.

43

'Англ. в фокусе 5

Музей

космоса

1

Урок

развитие

речевых

умений

Изучающее

чтение

Обсуждение

текста,

сообщение на основе прочит

Эмоциональные и

оценочные

суждения

Журн ал стр 2-3

К,Л: выражения мнения «за» и «против».

44

Провеь

себя

1

Обобщение, система-ия и контроль

Проверочная работа 5 Progress check 5 стр.54 Работа над ошибками. Grammar practice Р.Т стр

промежуточный

Работ а над ошибками

Р: самоконтроль, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

45-46

Контрольная табота

2

Контроль ЗУН

Контрольная работа. Работа над ошибками.

Итоговый

Работа над ошибками

Р: самоконтроль, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

№

Раздел,

тема

урока

кол-

тип урока

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Лекс- грамм. материал

Виды

контр

Планируемые

результаты

Д/З

Формируемые

УУД

Дата

Чтение

Аудирован

Устная речь

Письмо

МОДУЛЬ 6 HAVING FUN Развлечения

47

6a

Тематичес - кий парк.

1

Урок

изучение и закреплен ие нового материала

Прогноз соде рж текста; ознаком, просмотрово е, чтение

Аудиосопров ождение текста: упр. 3

Высказывания, сообщение о тематич. парке на основе прочитан

Реклама тематическо го парка: упр. 10

real/true: phrasal verbs (come): Present Perfect

текущий

Диалог-расспрос

приглашениепри

нятие/отказ.

м/диалог

Аудирование с выбор. поним. информации

стр 57 упр 10 РТ стр35

П: понимать и употреблять в речи PresentPerfect, фразальный глагол come

К: высказывть мнение в связи с прочитанным текстом

48

6b

Лагерь

отдыха

1

Урок

закрепление

знаний

Изучающее чтение - диалог о каникулах в лагере

Аудирование с выбор. поним. информации: упр. 8

Диалог-

расспрос

приглашениепр

инятие/отказ.

м/диалог

Список выполненн ых дел перед отъездом

Present Perfect (already/yet/just/ever/never /before): упр. 5, 7

стр 59 упр 9 РТ стр

36

П: понимать и употреблять в речи указатели времени Present Perfect

К: Формировать умения слушать и вступать в диалог на основе прочитанного

49

6с

Замечательн ое время!

1

Урок

комбиниро применени я ЗУН

Изуч. чтение - открытка другу

Аудиосопров ождение текста: упр. 2

Диалог на основе

прочитанного

Открытка другу с отдыха

hair-raising, sailing, water skiing, wave riding, get back, go sunbathing; has gone/ has been:

Писать личное письмо с опорой на образец

стр60

у^пр ⁷

РТ стр 37

К: Формировать умения слушать и вступать в диалог

Р: уметь самостоятельно контролировать своё время и управлять им

50

6d Культу роведение

Парки

развлечений:

Леголенд

1

Урок

развитие

речевых

умений

Ознакомит

поисковое

чтение;

составление

плана

Аудиосопров ождение текста: упр. 2

Диалог упр. 4; радиореклама известного парка

развлечений

Словообразование: прилаг-е с отриц. значением с приставками un-, il-, im-, in-, ir- : упр. 5

Ознакомит

поисковое

чтение;

составление

плана

стр 61 упр 4 РТ стр 38

П: осуществлять сравнение и классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций

51

Англ в использ - 6

Брониров. мест в лагере

1

Урок форм-ние языковых и речевых навыков

Изучающее чтение - статья

Сообщение на основе проч, обсуждение текста

Статья для журнала: о своем люб лагере

Диалог-

расспрос

стр 62 упр 4

К: Формировать умения слушать и вступать в диалог на основе прочитанного, высказывать свое мнение

Л: потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании

52

Дом чт - 6

Правила поведения в бассейне

1

Урок

развитие

речевых

умений

Изучающее чтение: упр. 2, 3

Аудиосопрово жде-ние текста упр.2

Диалоги

этикетного

характера

reserve a place, there aren'1 any places left, send a deposit

Чтение с полным пониманием содержания

стр 63

у^пр 4РТ

стр39

Л: Умение выражать личное мнение с достаточной полнотой в соответствии с поставленной задачей

К: Формировать умения слушать и вступать в диалог

53

'Английс кий в фокусе'- 6 В

компьютерн.

лагере

1

Урок

развитие

речевых

умений

Прогноз-е сод-я текста; ознаком. поисковое чтение

Аудиров. с

пониманием

информации

(проверка

ответов)

Ролевая игра - беседа инструктора безопасности в бассейне

area, cramp, designate, display, diving, lifeguard, obey, splash, follow the rules, get into trouble, put sb in danger

стр 8 РТ стр 40

К: Умение представлять конкретное содержание и сообщать его.

Р: адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации

54-55

Провеь

себя

2

Обобщение, система-ия и контроль

Проверочная работа 6 Progress check 6 стр.64 Работа над ошибками. Grammar practice Р.Т стр 64, работа с вводной страницей модуля 37 (стр.65)

промежуточный

Работ а над ошиб

Р: самоконтроль, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

№

Раздел,

тема

урока

кол-

тип урока

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Лекс- грамм. материал

Виды

контр

Планируемые

результаты

Д/З

Формируемые

УУД

Дата

Чтение

Аудирован

Устная речь

Письмо

МОДУЛЬ 7 IN THE SPOTLIGHT В центре внимания

56

7a

В лучах славы

1

Урок

изучение и закрепление нового мат- ла

Чтение и ответы на вопросы викторины о знамен.

Аудирование с выборочным

Диалог - описание человека (внешность, характер): ур. 7

Составлени е вопросов викторины:

у8

Степени сравнения прилагательных и наречий: упр. 3, 4, 5

текущий

Диалог-

расспрос

стр 66 упр 8 РТ стр41

П: понимать и употреблять в речи степени сравнения прилагательных

К: Формировать умения слушать и вступать в диалог

57

7b Кино.

DVD-

мания!

1

Урок

закрепление

Прогноз-е содер-я текста; поиск, изуч. чтение

Аудиосопрово ждение текста:

упр.3

Выражение предпочтений: упр. 4

Отзыв о просмотрен ном фильме (по плану): упр. 10

creepy, stunning, suggestion, according to упр.1, 2; phrasal verbs (turn): упр. 9Present Perfect w. Past Simple: ПК

Высказываться о фактах и событиях, используя описание, повествование и сообщение, а также

эмоциональны е и оценочные суждения

стр 69 упр 9 РТ стр 42

П: понимать и употреблять в речи фраз. глагол turn

Р: прилагать волевые усилия и преодолевать трудности и препятствия на пути достижения целей

58

7 с Музыка

1

Урок комбин

применения

ЗУН

Поиск. чтение - аннотация на новый альбом рок- звезды

Аудиосопрово ждение новой лексики упр. 1

Высказывания о любимом музыкальном стиле : упр. 1,

2b

Аннотация

на

любимый CD: упр. 5

cast, catchy, genuine, genre, lyrics, rating, script, sound effects, voice упр.1,2 Прил синон. и антон. упр.4Ь; Словообр-ние: прил-х с суфф-ми -ful/-less

стр70 упр 6 РТ стр 43

К: формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать

П: создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач

59

7d культура

Спорт,

известные

спортсмены,

певцы.

1

Урок

развития

речевыхумен

ий

Просм.и поиск. чт Заполнение пропусков в тексте

Аудиосопрово ждение текста:

упр. 2

Составление тезисов, изложение содер. Прочит. по тезисам

Короткая статья о популяр виде спорта в России:

WL 9 champion, defender, footballer, goalkeeper, goalpost, opponent, pitch, striker team, top prize, violent

Составление

тезисов

стр 71 упр 4 РТ стр 44

Л: знание о своей этнической принадлежности, освоение национальных ценностей, традиций, культуры, знание о народах и этнических группах России

60

Англ. в использовании - 7

1

Урок формир-е языковых и речевыхумен ий

Изучающее чтение - статья ТВ программах в России

Обсуждение, высказывания на основе прочитанного

Разработка ТВ программы для подростков ого канала

Выбирать главные факты из текста, опуская

второстепенные

стр 72 упр 4

К: Формировать умения слушать и вступать в диалог на основе прочитанного, высказывать свое мнение

Л: потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании

61

Дом. чт. 7

Эта музыка вам

знакома?

1

Урок

развития

речевых

мений

Прогноз. сод-я, текста поиск. и изуч чтение

Аудиосопрово ждение текста: упр.1b

Этикетные диалоги на основе

прочитанного

Диалог-обмен

мнениями

стр 73

упр 5

РТ

стр45

К: Умение представлять конкретное содержание и сообщать его.

Р: адекватно самостоятельно оценивать правильность выполняемых действий

62

Английский в фокусе -

7 ТВ в России

1

Урок

развития

речевых

умений

Прогноз. сод-я текста; ознакомител ьное и

поиск.чтение

Аудиосопрово ждение текста: упр.1b

Высказыв. на ассоциативной основе упр. 1; Излож. сод-ия прочитанного

Презентаци я описания

упр. 5

accompany, accordion, cliche, background, extract, feeling, mood, scene, sharp, silent, sound, spot, violin, xylophone

Передавать содержание, прочитанного с опорой на текст

стр 9

РТ

стр46

К: Умение представлять конкретное содержание и сообщать его.

Р: адекватно самостоятельно оценивать правильность выполняемых действий

63-64

Проверь

себя

2

Обобщ, и систем изуч и контроль.

Grammar practice Р.Т Проверочная работа 7| Progress Check 7 /.Работа над ошибками .

про

ме

жут

Р: самоконтроль, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

№

Раздел,

тема

урока

кол-

тип урока

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Лекс- грамм. материал

Виды

контр

Планируемые

результаты

Д/З

Формируемые

УУД

Дата

Чтение

Аудирован

Устная речь

Письмо

МОДУЛЬ 8 GREEN ISSUES Проблемы экологии

65

8a

Спасем нашу

планету!

(стр.76-77)

1

Урок

изучение и закрепление ново матер

Ознакомит,

изучающее

чтение

Аудирование с выборочным пониманием информации

Диалог: выяснение правил школы:

Короткая статья о проблем кислотдожд

phrasal verbs (make): Present Perfect Continuous: ПК

текущий

Диалог- побуждение к действию Аудирование с

пониманием

необходимой

информации

стр 77

у^пр ⁷

РТ

стр47

П: понимать и употреблять в речи Present Perfect Continuous, фраз. глагол make

К: Формировать умения слушать и вступать в диалог

66

8b

Помощники

природы

(стр.78-79)

1

Урок

закрепление

Поисковое, изучающее чтение упр.3

Аудирование с пониманием информации: упр.6

Предложение помощи/ принятие/ отказ от помощи

Список дел экологичес кой группы на неделю

Can I give you a hand? No, I can manage.

Question tags: упр.6. 7, 8 don't have to: упр.8

стр 79 упр 9 РТ стр 48

П: понимать и употреблять в речи разделительные вопросы

Р: прилагать волевые усилия и преодолевать трудности и препятствия на пути достижения целей

67

8с

Рожденные

свободными

1

Урок

комбинир

применения

ЗУН

Ознакомител ь-ное и изучающее чтение - эссе

Аудиосопрово ждение текста:

у^пр. ¹

Полилог-обмен

мнениями:

у^пр²

Микромонологи

Эссе«Дики е животные дома:за и против»

alligator, black bear, camel, parrot

Диалог-обмен

мнениями

стр80 упр 6 РТ стр 49

К: формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать

П: создавать и преобразовывать модели и схемы для решения задач

68

8d

Мир

природы в Шотландии

1

Урок

развития

речевых

умений

Прогнозиров

а-

содержания

текста,

Аудиосопрово ждение текста: упр.1

Составление тезисов, излож содержания прочитанного

Статья о природных заповедник ах России

bluebell, cliff, deer, donation, flock, garlic, geese, marsh, nature trail, rare, remote

Выбирать главные факты из текста

стр 81 упр 4 РТ стр 50

П: осуществлять сравнение, сериацию и классификацию, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций

К: строить монологическое контекстное высказывание

69

Англи в исполь - 8

Денежные пожертв. на благое дело

1

Урок

формироват е языковых и речевых навыков

Прогнозиров

а-ние

содержания текста, изуч чтение

Аудиосопрово ждение текста: у^прЛ

Диалоги этикетного характера на основе

прочитанного

Заполнение формы на основе прочитанно го: упр.2

Словообразование: глаголы от прилагательных с суффиксом -en: упр.4

Диалогов

этикетного

характера

стр 82 упр 4

К: Формировать умения слушать и вступать в диалог на основе прочитанного, высказывать свое мнение

Л: потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании

70

Домашнее чтение - 8

Цепь

питания/пищ евая цепочка

1

Урок

развития

речевых

умений

Ознаком и изуч чт. - текст научно популяр характера

Аудиосопрово ждение текста:

у^пр³

Сообщение на основе

прочитанного (с опорой на схему): упр.4, 5

Схема цепи

питания:

упр.5

extinction, grass, grasshopper, hawk, herbivore, hunt, omnivore, organic, primary, producer, provide, secondary, sunlight

Передавать содержание прочитанного с опорой на текст

стр 83 упр 5 РТ стр51

К: Умение представлять конкретное содержание и сообщать его.

Р: адекватно самостоятельно оценивать правильность выполняемых действий

71

Английский в фокусе - 8

В эколог лагере

1

Урок

развития

речевых

умений

Изучающее чт - текст об эколог лагере

Сообщение на основе

прочитанного

Презент

экологичес

-кого

лагеря

Сообщение в связи с прочитанным текстом

стр 10

РТ

стр52

К: Умение представлять конкретное содержание и сообщать его.

Р: адекватно самостоятельно оценивать правильность выполняемых действий

72

Проверь

себя

1

Обобщ,

системат

изученного

Проверочная работа 8.

Grammar practice Р.Т стр 51-52- подготовка к тесту

про

ме

жут

Работа

над

ошиб

Р: самоконтроль, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

73-74

Контрольн ая работа.

2

Контроль

изученного

Контрольная работа. Работа над ошибками.

ито

гов

Р: самоконтроль, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

№

Раздел,

тема

урока

кол-

тип урока

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Лекс- грамм. материал

Виды

контр

Планируемые

результаты

Д/З

Формируемые

УУД

Дата

Чтение

Аудирован

Устная речь

Письмо

МОДУЛЬ 9 SHOPPING TIME Время покупок

75

9 а Скажи мне, что ты ешь, и я скажу,кто ты

1

Урок

изучение и закрепление нов матер

Изучающее чтение - тест о здоровом питании

Микродиалоги по образцу: упр.4Ь

Текст о своем питании: упр.6

упр.1. 2

phrasal verbs (take) упр.5 Quantifiers упр.4

текущий

Диалог-

расспрос

Аудирование с выбор. и полн. поним. информации

стр 87

у^пр

6РТ

стр53

Р: выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ

П: понимать и употреблять в речи фраз глагол take

К: адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач

76

9b

Чем могу помочь?

1

Урок

развития

речевых

умений

Поисковое чтение - диалог - сборы в лагерь: упр.3

Аудирование с выбор. и полн. поним. информации: упр.6, 7

Диалог- расспрос, этикетные диалоги по геме: упр.4, 7b

first aid kit, trunks stationary shop, sunscreen, swimming, swimsuit Present Perfect vs Present Perfect Continuous: упр.5,

стр 88 упр 7 РТ стр 54

П: понимать и употреблять в речи разницу времен Present Perfect и Present Perfect Continuous

К: Формировать умения слушать и вступать в диалог на основе прочитанного, высказывать свое мнение

77

9с

Подарки

всем!

1

Урок

комбиниро

применения

ЗУН

Поисковое и изучающее чтение: упр. 3

Аудиосопрово ждение текста:

Упр.3

Диалог на основе

прочитанного:

упр.ЗЬ

Письмо другу с отдыха (по плану)

Cushion, frame, wallet, wood

упр.1, 2have to/

Личное письмо с опорой на образец

стр 90 упр 4 РТ стр 55

Р.- использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения задач;

К: Умение выражать мысль с достаточной полнотой и точность в соответствии с поставленной задачей

78

9d

Давай

поговорим о еде!

1

Урок

комбинирова

нного

применения

ЗУН

Изуч. чтение - словарные статьи об идиомах и поговорках

Высказывания на основе прочитанного: упр.4

Тест с использова нием идиом поговорок о еде: упр.5

couch potato, cool as a cucumber, don't cry over spilt milk, too many cooks spoil the broth

Высказывани я на основе прочитанного

стр 91 упр 5 РТ стр 56

П: осуществлять сравнение, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций

К: строить монологическое контекстное высказывание

79

Английский в использовании - 9

Выражение

благодар

восхищен

1

Урок

формироват еязыковых и речевых навыков

Ознакомител ьное и изучающее чтение: упр.1, 2

Аудиосопрово жде-ние текста: упр.1

Диалоги этикетного характера: упр.3

anorak, exchange, fit, match, waistcoat

Диалоги

этикетного

характера

стр 92 упр 3

К: Формировать умения слушать и вступать в диалог на основе прочитанного, высказывать свое мнение

Л: потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании

80

Домашнее чтение - 9

Выбор за вами

1

Урок

развития

речевых

умений

Ознакомител ьное и изучающее чтение

Аудиосопрово жде-ние текста: упр.2

Сообщение на основе

прочитанного:

у^пр³

Презентаци

я

результатов

опроса

affect, bargain, choice, designer label, e-card, rechargeable battery, share, stuff, swap, fit in,

Сообщение на основе

прочитанного

стр 93

у^пр ⁵

РТ

стр57

К: Умение представлять конкретное содержание и сообщать его.

Р: адекватно самостоятельно оценивать правильность выполняемых действий

81

Английский в фокусе -9

Прощальная

вечеринка

1

Урок развития реч-х умений

Изучающее

чтение

Сообщение на основе

прочитанного

Кулинарны е рецепты

Сообщение на основе

прочитанного

стр 11

РТ

стр58

К: Умение представлять конкретное содержание и сообщать его.

Р: адекватно самостоятельно оценивать правильность выполняемых действий

82-83

Проверь

себя

2

Обобщ,

системат

изация

изученного

иконтроль

изученного

Проверочная работа 9 стр 94 Grammar practice Р.Т стр 57-58 Работа над ошибками

про

ме

жут

очн

ый

Работа

над

ошибк

ами

Р: самоконтроль, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

№

Раздел,

тема

урока

кол-

тип урока

Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности

Лекс- грамм. материал

Виды

контр

Планируемые

результаты

Д/З

Формируемые

УУД

Дата

Чтение

Аудирован

Устная речь

Письмо

МОДУЛЬ 10 HEALTHY BODY,HEALTHY MIND В здоровом теле,здоровый дух

84

10a

Жизнь без стрессов

1

Урок

изучение и закрепление нового материала

Ознакомит

ельное

чтение:

упр. 3

Аудиосопро вождение текста: упр. 3

Микромонол оги;обсужден ие в парах: упр. 2

Листовка

«Как

справиться

со

стрессом»

phrasal verbs (fall): ache - sore: упр. 7 Should/ shouldn't: unless: упр. 4,5, 6;

текущий

Диалог-

расспрос

Аудирование

с выбор.

пониман

заданной

информ

стр 97 упр 9 РТ

стр59

Р: выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ

П: понимать и употреблять в речи фраз глагол fall

К: адекватно использовать речевые средства для решения различных коммун. задач

85

10b

Невезучий

1

Урок

изучение и закрепление нового материала

Изучающе е чтение - комикс - несчастны й случай

Аудировани е с выбор. пониман заданной информ

Диалог- расспрос о здоровье, этикетные диалоги

Рассказ о несчастном случае: упр. 8

Reflexive Pronouns (Возвратные местоимения): упр. 5

стр 99 упр 8 РТ стр 60

П: понимать и употреблять в речи возвратные местоимения

К: Формировать умения слушать и вступать в диалог на основе прочитанного, высказывать свое мнение

86

10c

У врача.

1

Урок

комбинирово

применения

ЗУН

Ознакомит

ельное

поисковое

чтение:

Аудиосопро вождение текста: упр.

1

Высказывани е на основе прочитанного упр. 4

Письмо - совет по вопросам здоровья

a stomachache/a toothache/an earache/high fever/sore eyes, take a painkiller;

Высказывани е на основе прочитанного

стр100

упр 5

РТ стр 61

Р.- использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения задач;

К: Умение выражать мысль с достаточной полнотой и точность в соответствии с поставленной задачей

87

10d

Культурове

дение

Королеве

медслужба

1

Урок

развития

речевых

умений

Ознакомит ельное, поисковое чтение: упр. 1, 2

Монологичес

кое

высказывани е на основе прочитан: упр. 3, 4

Короткая статья о благотвори тельности в России (по плану)

Словообразование: прилагательные от глаголов с суффиксами - ive, -ative: упр. 5

Делать сообщение в связи с прочитанным текстом

стр 101 упр 6 РТ стр 62

П: осуществлять сравнение, самостоятельно выбирая основания и критерии для указанных логических операций

К: строить монологическое контекстное высказывание

88

Англи в исполь -10

У школьн. врача

1

Урок форми- ие языковых и реч.навыко(

Изучающе е чтение -

Обсуждение

текста,

сообщение на основе.прочит

Чтение с полным пониманием содержания

стр 102

у^пр ³

РТстр63

К: Формировать умения слушать и вступать в диалог на основе прочитанного, высказывать свое мнение

Л: потребность в самовыражении и самореализации, соц. признани

89

Доп. чт -10

Робинзон

Крузо

1

Урок развития реч. умений

Ознакомит ельное и изуч. чт

Аудиосопро

вождение

текста

Диалог- расспрос (по образцу)

dizzy, swallow, come down with Bless you! Here's the tissue.

Диалог-

расспрос

стр 103

у^пр ⁵

К: Умение представлять конкретное содержание и сообщать его.

Р: адекватно самостоятельно оценивать правильность выполняемых действий

90

Английский в фокусе

-10

Вопросы

здоровья

1

Урок

развития

речевых

умений

Ознакомит ельное и изучающее чтение:

Аудиосопро вождение текста: упр. 2

Сообщение на основе прочитанного : упр. 4

Рассказ о приключен иях на острове

lively, miserable, roast, shipwrecked, sickness, smooth, syrop, tablet, weak

Сообщение на основе

прочитанного

стр 12 РТ

стр64

К: Умение представлять конкретное содержание и сообщать его.

Р: адекватно самостоятельно оценивать правильность выполняемых действий

91

Проверочн ая работа

1

Обобщ,

системат

изученного

Grammar practice Р.Т подготовка к тесту Проверочная работа 10. стр 104

про

ме

жут

Работа

над

ошибк

ами

Р: самоконтроль, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

92

93

Контрольн ая работа.

2

Контроль

изученного

Контрольная работа. Работа над ошибками

ито

гов

Р: самоконтроль, рефлексия по материалу и освоению речевых умений

94-

102

Резервные

уроки.

9