- Учителю
- Рабочая программа педагога А. А. Власовой по немецкому языку для 7 класса
Рабочая программа педагога А. А. Власовой по немецкому языку для 7 класса
| Календарно - тематическое планирование После летних каникул 7 часов
| ||||
| № урока | Наименование раздела , темы | Количество часов | Дата проведения | Фактическая дата проведения |
| 1. | Мы снова встретились. Беседа о лете. | 1 |
|
|
| 2. | Письма из Германии о лете. | 1 |
|
|
| 3. | Где отдыхают немецкие школьники в Германии | 1 |
|
|
| 4. | Текст «Где говорят по-немецки. Карта | 1 |
|
|
| 5 | Мы повторяем лексику | 1 |
|
|
| 6 | Мои летние каникулы
| 1 |
|
|
| 7 | Впечатления о лете | 1 |
|
|
|
«Что мы называем своей Родиной» 16 часов | ||||
| 8 | Что означает Родина для человека. Лексика по теме. | 1 |
|
|
| 9 | Высказывания немецких детей о родине | 1 |
|
|
| 10 | Твое понимание «Родины» | 1 |
|
|
| 11 | Первое знакомство с Австрией и Швейцарией | 1 |
|
|
| 12 | Текст Моя родина - мое село . | 1 |
|
|
| 13 | Где мы чувствуем себя дома? | 1 |
|
|
| 14 | Текст. «Мнение зарубежных сверстников о единой Европе». | 1 |
|
|
| 15 | Текст «Дети в Европе» | 1 |
|
|
| 16 | Подготовка сообщения «Совместная Европа» обобщение лексики по теме. | 1 |
|
|
| 17. | Описание России с использованием географической карты, опор, лексики. | 1 |
|
|
| 18 | Глаголы: "empfehlen", "raten" Особенности спряжения. | 1 |
|
|
| 19. | Текст-клише «Характеристики иностранцев. Русские глазами иностранцев» | 1 |
|
|
| 20 | Склонение существительного с прилагательным. Слабый тип склонения. | 1 |
|
|
| 21. | Страноведение . | 1 |
|
|
| 22 | .Подготовка к/работы | 1 |
|
|
| 23 | Контрольная работа | 1 |
|
|
| «Лицо города - визитная карточка страны» 16 часов | ||||
| 24 | Стихотворение Хальбея «Приходит день в город». | 1 |
|
|
| 25 | Тексты «Из истории Москвы» | 1 |
|
|
| 26 | Подготовка к сообщению по теме «Москва» | 1 |
|
|
| 27 | Текст. «Кремль - Сердце Москвы».. | 1 |
|
|
| 28 | Текст о Санкт-Петербурге | 1 |
|
|
| 29 | Достопримечательности Санкт-Петербурге | 1 |
|
|
| 30 | Города Золотого кольца | 1 |
|
|
| 31 | Текст. «Немецкие города. Ляйпциг» | 1 |
|
|
| 32 | «Немецкие города. Дрезден». | 1 |
|
|
| 33. | Текст. «Немецкие города. Ваймарг». | 1 |
|
|
| 34. | Столицы немецкоговорящих стран. Вена, Берн. | 1 |
|
|
| 35 | Обобщение по теме «Немецкие города» | 1 |
|
|
| 36 | Неопределенно- личное местоимение «ман» | 1 |
|
|
| 37 | Временные формы глаголов | 1 |
|
|
| 38 | Страноведение. Ильменау | 1 |
|
|
| 39 | Страноведение. Венский парк. |
|
|
|
| «Жизнь в современном большом городе. Какие проблемы имеются здесь 15 часов | ||||
| 40 | Первоначальное введение в тему. | 1 |
|
|
| 41 | Работа со словарем. Работа с текстами, содержащими незнакомые слова. | 1 |
|
|
| 42 | Подготовка высказывания «Ориентировка в городе» | 1 |
|
|
| 43 | Движение в большом городе. | 1 |
|
|
| 44 | Текст «Желание японской девочки» | 1 |
|
|
| 45 | Правила дорожного движения | 1 |
|
|
| 46 | Текст. Первая молодежная улица в Берлине» | 1 |
|
|
| 47 | Дискуссия «какой город нам нужен» | 1 |
|
|
| 48 | Текст «Улина дорога в школу» | 1 |
|
|
| 49. | .Работа над грамматикой «Придаточные дополнительные» | 1 |
|
|
| 50. | Работа над грамматикой Систематизация темы «Глагол» | 1 |
|
|
| 51. | Модальные глаголы | 1 |
|
|
| 52. | Работа со словарем. Перевод с русского на немецкий | 1 |
|
|
| 53. | Систематизация темы «В большом городе» | 1 |
|
|
| 54. | Страноведение. Берлинское метро. Будущее на колесах
| 1 |
|
|
| «В селе много интересного» 16часов | ||||
| 55 | Стихотворение «Мечта о селе» Введение в тему. | 1 |
|
|
| 56 | Работа над новыми словами в связном высказывании. | 1 |
|
|
| 57 | Текст Г. Кремера «Все под одной крышей» | 1 |
|
|
| 58 | Текст «Прекрасная жизнь в селе» | 1 |
|
|
| 59 | Пересказ основного содержания текста «жизнь в селе» | 1 |
|
|
| 60 | Текст В. Кроппа «Посещение крестьянского двора» | 1 |
|
|
| 61 | Тексты «Хохлома», «Гжель», «Палех» | 1 |
|
|
| 62 | Будущее время. | 1 |
|
|
| 63 | Систематизация темы «Придаточные предложения» | 1 |
|
|
| 64. | Придаточные предложения дополнительные. | 1 |
|
|
| 65. | Подготовка высказывания по теме «Село» | 1 |
|
|
| 66. | Повторение темы «Жизнь сельских жителей» | 1 |
|
|
| 67. | Проверка лексики | 1 |
|
|
| 68. | Текст «Современное село или маленький город» | 1 |
|
|
| 69. | Страноведение. Текст. «День Благодарения» | 1 |
|
|
| 70. | Обобщение лексической темы | 1 |
|
|
| «Защита окружающей среды актуальная проблема сегодня» 16 часов | ||||
| 71 | Введение в тему «Экологические проблемы» | 1 |
|
|
| 72 | Текст «Роль леса» | 1 |
|
|
| 73 | Текст. «Твоя помощь природе» | 1 |
|
|
| 74 | » | 1 |
|
|
| 75 | Текст Использование земель, расход воды. | 1 |
|
|
| 76 | Текст «Почему в небе дырки?. Разрушение озонового слоя» | 1 |
|
|
| 77 | Микротекст «Как можно сберечь реки?» | 1 |
|
|
| 78 | Работа над текстом «Немцы против мусора» | 1 |
|
|
| 79 | Текст «Откуда нефть в море» | 1 |
|
|
| 80. | Работа над построением связного высказывания по теме «Помоги природе» | 1 |
|
|
| 81. | . Грамматическая тема. Сложное предложение | 1 |
|
|
| 82. | Немецкие дети о защите окружающей среды Текст «Где остались пчелы» | 1 |
|
|
| 83. | Немецкие молодежные организации по защите природы. Подготовка высказывания по теме | 1 |
|
|
| 84 | Подготовка к к/работе | 1 |
|
|
| 85 | К/работа «Человек и природа | 1 |
|
|
| 86 | Анализ к/работы Страноведение.. Проект по теме «Природа» | 1 |
|
|
|
«В здоровом теле - здоровый дух» 19 часов | ||||
| 87 | Введение в тему. Любимые виды спорта. | 1 |
|
|
| 88 | Работа над текстом «В кабинете врача» | 1 |
|
|
| 89 | Подготовка к высказыванию по теме «Роль спорта» | 1 |
|
|
| 90 | Текст «Футбол», «Хоккей» | 1 |
|
|
| 91 | Работа над художественным текстом «Олимпийские игры» | 1 |
|
|
| 92 | Работа над художественным текстом «Двойная победа» | 1 |
|
|
| 93 | Систематизация слов по теме. | 1 |
|
|
| 94 | Проверка лексики по теме. | 1 |
|
|
| 95 | Высказывания немецких детей о здоровом образе жизни | 1 |
|
|
| 96. | Повторение союзов | 1 |
|
|
| 97. | Репортаж «Любимые виды спорта» | 1 |
|
|
| 98. | Подготовка к к/работе | 1 |
|
|
| 99. | Контрольная работа | 1 |
|
|
| 100. | Анализ к/работы | 1 |
|
|
| 101 | Страноведение. Обзор о спорте в разных странах | 1 |
|
|
| 102 | Обобщающее повторение грамматики | 1 |
|
|
| 103 | Повторение лексики за курс 7 класса | 1 |
|
|
| 104-105 | Обобщение лексических тем за курс 7 класса | 2 |
|
|