Технологическая карта по английскому языку по теме Настоящее завершенное время

Технологическая карта по теме «Настоящее завершенное время» (Present Perfect Tense)

Цель урока: знать правила образования и употребления Present Perfect.

Ход урока

1. Ознакомьтесь с данным ниже материалом и выучите правило.

Present Perfect употребляется для выражения

а) действия, совершённого до момента речи и связанного с настоящим своим результатом;

б) действия, выражающего факт в прошлом.

Present Perfect употребляется и с глаголами чувств, восприятия и умственного состояния.

С Present Perfect употребляются следующие указатели времени: never, just, already, today, since, yet, for, recently, lately, this week.

Present Perfect образуется при помощи вспомогательного глагола

have ( I, we, you, they - have ed

he, she - has ) + V < III rd form

Все английские глаголы делятся на правильные и неправильные. III форма правильных глаголов, необходимая для образования времен группы Perfect, образуется по правилу:

Глагол + -ed

Глаголы, оканчивающиеся на -е , прибавляют только - d. Например: like- liked, die- died.

Односложные глаголы, оканчивающиеся на гласную и согласную, удваивают конечную согласную при прибавлении -ed. Например: stop- stopped, plan- planned.

Глаголы с окончанием согласная + -y теряют -y и прибавляют -ied. Например: cry- cried, study- studied.

Глаголы, оканчивающиеся на гласную + -y, просто прибавляют -ed. Например: play-played, stay- stayed.

Неправильные глаголы образуют III форму не по правилу. Ш форму неправильных глаголов нужно запоминать.

Структура утвердительного предложения

have (has) V _III … .

Структура отрицательного предложения

have (has) not (haven`t, hasn`t) V_III … .

Структура вопросительного предложения

Have (has) V_III… ?

Where, what, why have (has) V_III … ?

2. Устно ответьте на вопросы. Проверьте, как вы усвоили материал.

а) Для выражения каких действий употребляется Present Perfect?

• действия, совершённого до момента речи и связанного с настоящим своим результатом;

• действия, выражающего факт в прошлом;

• действия, связанного с настоящим через неоконченный период времени (today, this week, this month).

Б) Употребляется ли Present Perfect с глаголами чувств, восприятия и умственного состояния hear, know, like, love, hate, want.

В) Какие из следующих указателей времени не употребляются с Present Perfect?

Never, today, last year, just, since, yesterday, yet, seldom, lately, for, at 6 o` clock, recently.

Г) Какие из следующих предложений переводятся с употреблением Present Perfect?

1. Я работаю здесь уже 5 лет.

2. Я видел её на этой неделе.

3. Я знаю его уже 3 года.

4. Я слышал об этом вчера.

5. Я прочла эту книгу.

3. Запишите в тетрадь а) дату урока б) тему урока

4. Выполните в тетради задания.

Ex. 1.Напишите -ed формы следующих глаголов.

Close, stay, watch, dry, brush, ski, skate, visit.

Ex. 2. Допишите недостающие формы неправильных глаголов.

do - --- - done, go -went - ---, come- --- come, think- --- -thought, put - put - ---, --- - read - read, write --- - ---, take --- - ---, --- - sent- ---, --- - --- been.

Ex. 3. Заполните пропуски, используя Present Perfect.

1. My mother --- (grow) beautiful roses.

2. I--- (meet) Jack on my way home recently.

3. Tom --- (lose) his keys and is now trying to climb.

4. They --- (see) the film" War and Peace" several times.

5. I --- (notice) only two mistakes so far.

6. They --- (clean) the windows.

Ex. 4. Вставьте have/ has.

1. --- your parents returned from their trip?

2. --- you finished reading this book?

3. --- your brother ever seen an elephant?

4. --- John bought tickets to the theatre?

5. --- I watered the flowers?

6. --- he loved her since childhood?

Ex. 5. Вставьте have/ has. Дайте краткий ответ.

1. --- he painted your portrait? - No, he --- .

2. --- your mother cooked dinner already? - Yes, she--- .

3. --- you understood what he wanted to say? - No, I ---.

4. --- they written this letter? -Yes, they --- .

5. --- the dog found its toy? - Yes, it --- .

6.Подведение итогов.

1. Прочитайте цели урока.

2. Как вы считаете, достигнуты ли цели урока вами?

3. Сдайте работу на проверку учителю.

Спасибо за работу.