КВН Мы охотно изучаем немецкий язык

Внеклассное мероприятие по немецкому языку

КВН для 4 класса «Мы охотно изучаем немецкий язык»

Описание работы: Данная работа представляет собой интеллектуальную игру-КВН по немецкому языку «Мы охотно изучаем немецкий язык»

Методическая разработка.

Название: КВН «Мы охотно изучаем немецкий язык»

</ Цель:

- совершенствовать знания и умения учащихся по немецкому языку;

- увлечь учащихся изучением немецкого языка;

- представить учебный материал (лексический, грамматический, страноведческий и другой) в интересной, увлекательной, игровой форме.

Оборудование: раздаточный материал (карточки, тесты), презентация

Категория учащихся: 4 класс

Форма проведения: игра-КВН

Форма организации деятельности: внеурочная (внеклассная)

Ход мероприятия

I Вступительное слово учителя (сообщение темы и цели мероприятия)

II Основная часть (проведение мероприятия)

По жребию команда выбирает нарисованное фруктовое дерево (яблоня или груша). За каждый правильный ответ полагается от 1-3 фруктов. Командам выдается корзина для фруктов. Участники самостоятельно определяют победителя, подсчитав количество собранных фруктов в корзине.

Конкурс №1 «Знакомство» (представление команд)

(Первая команда---«Die Krokodile », вторая---«Die Tiger»)

Участники показывают эмблему своей команды, а капитан представляет всех её членов, рассказывая о каждом, как зовут, в каком классе учится, как учится, чем увлекается и так далее. Команда может подготовить о себе визитную карточку: рассказ, песню, стихи, сценку, презентацию и т. д. на немецком языке. Наибольший балл- пять) "Wenn wir zaubern", "Das Flummilied"

Конкурс №2 «Дуэль с мячом»

В течение 2-3 минут команды(бросают мяч друг другу) по очереди называют слова по теме «Животные». Побеждает тот, кто успеет больше назвать слов. Повторять слова нельзя. Количество названных слов---это количество заработанных баллов.

Конкурс№3 «Черный ящик»

В ящике находятся мягкие игрушки (животные). Команды по очереди достают игрушку не глядя, угадывают и стараются описать его. За правильный ответ-два балла.

Конкурс№4 «Художник»

С закрытыми глазами рисуют животного по очереди, которого команда описала. За лучший рисунок -2 балла

Конкурс №5 «Будь внимательным!»

Учитель читает текст (аудирование). После его прослушивания участники игры должны подобрать соответствующее заглавие к тексту при помощи картин. Для каждой команды звучит по два текста, и один текст для обеих команд. За правильный ответ-три балла.

1.Meine Mutter ist Lehrerin. Mein Vater ist Arzt. Ich habe einen kleinen Bruder. Er ist fünf Jahre alt. Im Sommer fahren wir aufs Land zu meiner Oma.

2.Ich habe eine Katze. Pussy ist weiß und grau und hat einen langen Schwanz. Ich spiele gern mit Pussy.

3.Gestern war ich im Zoo. Dort lebt ein Känguru. Es hat zwei kurze und zwei lange Beine. Kängurus können sehr schnell laufen.

4.Ich mag den Sommer. Ich schwimme gern und spiele gern Volleyball. Ich mag den Winter nicht. Es ist kalt im Winter.

5.Heute ist das Wetter gut. Es ist warm. Die Sonne scheint und der Himmel ist blau. Es regnet nicht. Es ist nicht windig

1. wilde Tiere.

2. das Wetter.

3. eine Familie.

4. Jahreszeiten.

i) ein Haustier

Конкурс №6 «Четвёртый лишний»

На карточках написаны логические ряды слов. Нужно найти лишнее слово. За каждое правильно найденное слово команда получает один балл.

Карточка №1

-der Affe - der Papagei - der Tiger - die Giraffe

-klein-groß-hoch-grün

- die Nase -die Hand - der Hund -das Bein

-kommen-sehen-gehen-fahren

-derTisch - der Schrank - der Stuhl -das Buch

Карточка №2

-Der Arm - der Fus -die Katze - die Hand

-alt-lang-sauber-hell

-das Geschäft-Sessel -Bett - Schrank

-Schlafzimmer -Ordnung -Kinderzimmer - Küche

-die Katze-der Tiger-der Hund-der Papagei

Конкурс №7 «Найди число!»

Учитель называет число по-немецки, а участники (по одному представителю от команды) должны, кто быстрее и правильнее, найти карточку с этим числом. Карточки лежат на столе. Кто больше успеет набрать карточек за 2 минуты, тот и получит три балла, а проигравший зарабатывает только один балл.

Карточки: 45, 86, 2, 95. 65, 59, 82, 25, 35, 48, 108, 30, 155,23, 1, 200, 17,23, 28.11,93

Конкурс№8 «Составь слово!»

Команды получают конверт с буквами. Нужно из этих букв составить слово на немецком языке.

Конверт №1: TNAFELE, EFFARIG, kăpRotenpch

Конверт №2: SHCUF, EWOL, dtenanBremstamutensik

Могут быть подсказки: по одной букве заглавной, чтобы знать, с чего начинать. Как переводиться слово, которое вы составили? А кто написал эту сказку?

Музыкальная физминутка.

Презентация «Сказки братьев Гримм»

Конкурс №9 «Узнайте сказку»(презентация)

1 Бременские музыканты

2. Госпожа метелица

3. Принц-лягушонок

4. Беляночка

5. Рапунцель

Дополнительный вопрос В каком городе Германии установлен памятник героям сказки «Бременские музыканты»?

Конкурс №10 «Домашнее задание»

1. Команды должны были подготовить инсценировки сказки братьев Гримм

III Заключительная часть.

1. Подведение итогов игры. Награждение (грамоты, сладкие призы)

3