Конспект урока английского языка по теме 'Мой друг'

Конспект урока английского языка по теме : My Friend

Класс: 3а

Дата: 16.09.2015

Тип урока: урок совершенствования монологической речи

Компетенции: коммуникативная, информационная.

Тема

My Friend

Цель

Создать условия для систематизации знаний и умений по теме « Мой друг»

1. Развивать умения и навыки устной монологической и диалогической речи.

2. Актуализировать лексические единицы в речи.

2. Совершенствовать навыки аудирования и чтения.

Основное содержание

Планируемый результат

Предметные умения

УДД

1.Умение правильно понимать лексические единицы по теме.

2.Умение строить предложения с использованием опор.

3.Умение составлять монологическое высказывание по заданной ситуации.

4.Умение понять текст и выполнить предложенные задания.

Личностные: уметь работать по учебным задачам

Регулятивные:

Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя;

Осуществлять саморегуляцию и самоконтроль;

Оценивать правильность выполнения учебной задачи;

Совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке.

Познавательные:

Осмыслить и построить монологическое высказывание с использованием опор;

Читать текст с новыми лексическими единицами;

Коммуникативные:

Понимать и реагировать правильно на речь учителя;

Уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с темой урока;

Планировать учебное сотрудничество в микрогруппах с учителем и сверстниками;

Отвечать на вопросы учителя в соответствии с грамматическими нормами языка;

Владеть монологической речью в объёме 5-6 предложений.

Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

Чтение, русский язык

Фронтальная, в парах,в группах, индивидуальная

электронный учебник , карточки с ткестом, презентация

I этап Мотивация к деятельности

Цель

Проблемная ситуация

1. Мотивировать учащихся на урок, постановка учебных задач

1. Warm-up. Учитель приветствует детей,создаёт атмосферу иноязычного общения,используя вопросы для разминки.

-Good morning, dear children! Glad to see you. How are you? Доброе утро, дети. Я рада вас видеть. Как дела?

- Today we have an unusual lesson. There are many guests here and we`ll try to do our best to make this lesson interesting.Сегодня у нас необычный урок, у нас много гостей.Давайте постараемся сделать урок интересным.

-T: I`d like to start our lesson with a little poem. Listen to it very attentively and try to guess its title. Я бы хотела начать урок с маленького стихотворения. Постарайтесь отгадать заголовок.

« My Friend»

I`ve got a friend,

We like to play.

We play together every day.

T: Now answer the question: What is the title of this poem? Как называется стихотворение?

P1: Friend

T: Yes, you are right. And can you guess now the topic of our today`s lesson?Вы правы. Можете вы теперь назвать тему нашего урока?

P2: My friend

T: The topic of the lesson is " My friend". We shall revise and practise the words. You will do some exercises. Then you`ll read text and tell about your friends.Мы будем повторять слова, делать упражнения, читать текст и составлять рассказ о друге.

T: Have you got a friend?

P: Yes, I have.

II этап Учебно-познавательная деятельность

Цель

Обучающие и развивающие задания и упражнения на знание (З), умение (У) и понимание (П)

Диагностические задания

1.Фонетическая зарядка.

2.Речевая разминка.

T: Let's train our tongues and remember our poems. Давайте вспомним наши стихотворения.

T: Let's play the game "Tell the rhyme" Игра «Назови рифму! »

plump

jump

merry

Jerry

slim

swim

run

fun

sad

bad

strong

long

Электронный учебник 2 класс:Урок№36 упр6. урок№40, упр1,урок№44 упр1.

Слова выписываются на доску.Учащиеся подбирают к нему рифму.

3.Активизация лексики.

4.Физкультминутка

5.Активизация навыков чтения.

T: Choose the right word to the picture: nice, slim, plump, sad, merry, kind, angry, strong.Подберите слово к картинке.

P1: Sveta! Please, read the first sentence!

"Clap, clap, clap your hands!"

T: Now you will have some minutes to read the story. Nick wrote a letter about his friend. Complete the sentences.

Учащимся предлагается выбрать правильное слово, подходящее к картинке.(слайд №4-7)

Учащиеся читают текст вполголоса и составляют предложения.(слайд №8-9)

6.Тренировка навыков монологической речи по теме «Мой друг». Работа в микрогруппах.

T: Now, You `ll speak about your friends.

Учащиеся работают в микрогруппах: составляют небольшие рассказы о своих друзьях. Представляют своих друзей.

7.Рефлексия

Рефлексия.

Учитель: чему мы учились на уроке? -Что у нас получилось хорошо? -Что нам пока не удаётся? -Где нам пригодится это умение?

Thank you for good work. The lesson is over, good bye!

Учитель проводит рефлексию,спрашивает о достигнутой цели..