Презентация по английскому языку на тему АЛФАВИТ (4 класс)

Тема урока: Обобщающее повторение по теме «Алфавит».

Цель урока: Обобщение и закрепление знаний учащихся по теме «Алфавит».

Задачи урока:

• Образовательные: повторение изученных букв, буквосочетаний и транскрипиционных знаков, подготовка к чтению.

• Развивающие: учить логическому мышлению, развивать творческие способности и воображение.

• Воспитательные: формировать интерес к предмету, чувство уважения к чужой культуре и традициям.

Оборудование: карточки с буквами, буквосочетаниями и словами; предметные картинки; корзинки и «мышки» для подсчета баллов; аудио- и видеозаписи.

I. Начало урока.

Приветствие и исполнение хором песенки «Hello»:

Hello, hello, hello

Hello, how are you?

I like to be with you, and you, and you, and you!

Hello, hello, hello

Hello, how are you?

I like to be with you, and you, and you, and you!

II. Орг.момент.

Учитель сообщает учащимся, что они закончили изучать английский алфавит и сегодня у них проходит праздник алфавита, посвященный этому знаменательному событию. Учащимся говорят, что на этом уроке они вспомнят все о буквах и звуках, что изучали в течение полугодия второго класса и что проходить это будет в форме праздника-игры.

III. Повторение алфавита.

1. Представление букв.

Учитель говорит, что сегодня каждая буква хочет представиться всем присутствующим. Учащиеся рассказывают стихи по буквам алфавита, держа таблички с соответствующими буквами.

В нашу дверь стучатся.

- Кто там?

- Буква А и осень - autumn.

Каждому, чтоб грустным не был,

Дарят яблоко - an apple.

Буква В, как мячик - ball

Скачет, прячется под стол.

Жаль, играть мне недосуг:

Я читаю книжку - book.

На охоту вышла С.

Мыши, лапы уноси!

Чтоб сегодня на обед

Не достаться кошке - cat.

К букве D не подходи,

А не то укусит D.

Кот бежит, не чуя ног,

Во дворе собака - dog.

Буква Е белей, чем снег.

С Е берет начало egg,

Egg высиживает квочка.

Тут конец - the end. И точка.

На листок зеленый сев,

Громко квакнет буква F,

Потому что frog- лягушка,

Знаменитая квакушка.

С этой буквой не дружи,

Зазнается буква G.

Важно голову задрав,

Смотрит свысока giraffe.

H утрет любому нос.

Мчится вихрем конь мой - horse.

Для него преграды нет,

Если всадник в шляпе - hat.

C буквой I мы так похожи:

I и я - одно и тоже.

Мы не плачем, не хандрим,

Если есть пломбир - ice-cream.

Сладкоежка буква J

Слаще булок и коржей.

Буква J знакома всем,

Кто отведал сладкий джем.

К откроет все замки -

У нее есть ключик - key,

В царство - kingdom отведет,

Мир волшебный распахнет.

Буква L пришла затем,

Чтоб помочь ягненку - lamb,

Он в кровать боится лечь,

Просит лампу - lamp зажечь.

Буква М для обезьянки,

Для веселой, шустрой monkey.

Угощенья ждет она,

Melon - дыня ей нужна.

N висеть не надоест.

На ветвях гнездо - a nest.

В нем птенцы. Хотелось нам бы

Посчитать число их - number.

От зари и до зари

Машет веткой дуб - oak-tree.

Всех зовет под свод ветвей,

Бормоча под нос - O.K.

Pirate - молодой пират

С parrot - попугаем рад:

- Посмотрите, это нам

Машет веткой пальма - palm.

Тут я песенку спою

В честь прекрасной буквы Q,

Потому что queen- царица

Очень любит веселиться.

Почему идет молва

«Берегитесь буквы R,

Я открою вам секрет -

Нет противней крысы - rat.

Не случайно буква S

Вызывает интерес.

В небе - sky сверкает star -

Очень яркая звезда.

В «Детский мир» зовет нас T.

В гости рады мы зайти:

Там подружится с тобой

Каждая игрушка - toy.

Если встретишь букву U

Значит, скоро быть дождю.

U сегодня подобрела -

Подарила зонт - umbrella.

Эй! Беги, держи, лови!

На подаче буква V.

Прямо в небо мяч ушел,

Обожаю volleyball.

W, известно всем, -

Перевернутая М.

В темноте, клыком сверкнув,

Ходит серый волк - a wolf.

Врач сказал из-за дверей:

- Я беру вас на X-ray.

- Что такое, может, в плен?

- Нет, всего лишь на рентген.

Эй, на весла налегай!

Мчится в море буква Y.

В дальний путь ребят зовет

Белый парусник - a yacht.

Что такое буква Z?

Ты увидишь, взяв билет,

Волка, тигра и козу

В зоопарке - in the Zoo.

По окончании представления буквы прикрепляются магнитами к доске.

1. Повторение изученных слов.

Учитель просит учащихся исполнить известную им песенку "What is your name".

Учащиеся слушают песенку со зрительной опорой на слайды.

IV. Физкультминутка

Исполнение под музыку с движениями песенки «Teddy Bear»

V. Игра «Кто лучше знает алфавит?»

Учитель объясняет правила соревнования. Учащиеся делятся на 2 команды "Little Cats" и "Funny Foxes" А поскольку и те, и другие любят мышек, то в качестве очков за правильные ответы они будут получать в свою корзинку маленьких мышат.

1. Конкурс I: Разминка

Дорогие дети, помогите мне попасть в цирк. Вы поможете мне? Чтобы я попал в цирк, вам надо сделать это задание: найдите потерявшиеся буквы.

(Ответ: , , , )

2. Конкурс II: Подбери пары

Учащиеся команд получают наборы разрезной азбуки. Задача - собрать как можно быстрее и правильнее пары из заглавной и строчной букв английского алфавита.

3. Конкурс III: Little Vocabulary

Командам даются наборы карточек с английскими словами (10-12 штук). Из них нужно составить мини-словарь, т.е. расположить слова в алфавитном порядке.

4. Конкурс IV: Знаешь ли ты звуки?

На доске магнитами прикреплены буквы алфавита. Команды получают наборы транскрипционных значков (каждый член команды свой). По-очереди члены команд выходят к доске и

прикрепляют к каждой букве свой звук. Команда, сделавшая меньше всего ошибок, выигрывает конкурс.

VI Физкультминутка

Исполнение под музыку с движениями песенки «If you are happy…»

VII Заключительный этап урока.

1. Подведение итогов урока: По окончании конкурса подводятся итоги и вручаются призы лучшим знатокам английского алфавита.

2. По окончании урока учитель предлагает ученикам самим спеть песенку об алфавите.Исполняется песня «The ABC»