Календарно-тематическое планирование 6 класс Биболетова ФГОС

№ п/п, дата

дата

Тема урока.

Тип урока.

</<font face="Times New Roman, serif">Элементы содержания

УУД

Вид контроля

Деятельность учащихся

Отметка о выполнении

(дата)

UNIT I. Launching the International Explorers' Club!

Section 1. Welcome to the International Explorers' Club! Добро пожаловать в международный клуб путешественников

1.1

Знакомство с членами международного клуба путешественников

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Л: Personal information

Countries (descriptions)

Explorer, Spain, China, Ireland, Asia, the USA

Г: Present, Past иFuture Simple/ Present Continuous (review)Articles with the names of the places

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн.

Диалог этикетного характера.

Начинают поддерживать и заканчивать разговор Выслушивают сообщение партнера

1.2

Электронное письмо.

Комбинир

Л: Personal information

Countries (descriptions)

Finland, Europe, The Great Wall, membership form

Г: Present, Past и Future Simple/ Present Continuous (review)

Articles with the names of the places

Г: Synonyms: say /speak / tell

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн.

Монологическое высказывание о одной стране.

Соотносят графический образ слова с его звуковым образом.

Выразительно читают вслух небольшие тексты, содержащие изученный материал

1.3

Личная анкета члена международного клуба путешественников

Комбинированный

Л: Nouns:

Names of the continents ,countries, cities

Spain, Paris, Finland, Australia, Ireland, South America

Г: Present Simple, Present Continuous (review)

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн.

Монологическое высказывание

восстановление текста.

Выделяют основную мысль, отделяют главные факты, опуская второстепенные

Section 2. Meeting new friends - Знакомимся с новыми друзьями

2.1

Знакомство с членами детского международного клуба путешественников

Комбинированный

Л: Free time, activities Travel

Cycling, jogging, on the one hand; on the other hand;

Г: Past Simple/ Present Perfect (review) Wh-question (review)

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн.

Монологическое высказывание.

Читают текст с пониманием, Составляют диалог-расспрос выражают свое мнение/ отношение

2.2

Рассказ одного из членов клуба о своей стране и семье.

Комбинированный

Л: Free time, activities

Travel

Limerick, Dubin, Peru, Niger, fright

Г: Past Simple/ Present Perfect (review)

Wh-question (review)

Устный опрос

Составляют диалоги, выражают свое мнение/

самостоятельно запрашивают информацию

2.3

Каникулы.

Комбинированный

Л: Free time, activities

Travel

Desert, the Simpson desert, cliff, valley,

Г: Word formation (suffix-er) (review)

Устный опрос

Читают текст, озаглавливают его отдельные части, выражают свое мнение о прочитанном

Section 3. Speaking about the wonders of nature. - Чудеса природы

3.1

Чудеса природы. (Ниагарский водопад, Куршская коса, белые скалы Дувра, Большой барьерный Риф)

Комбинированный

Рабочая тетрадь Unit I. Sections 1-3., p. 26-27.

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн.

Контроль грамматических навыков.

Сообщают информацию и выражают свое мнение,

Выслушивают сообщение, мнение партнера

3.2

Российские чудеса природы.

Комбинированный

Л: Appearance

Personal characteristics

Family life

Good-looking, wavy, handsome, straight, cousin, niece, nephew

Г: Indefinite article a/an

Устный опрос

Монологическое высказывание.

Выполняют тест в рабочей тетради

3.3

Test yourself.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Л: Appearance

Personal characteristics

Family life

Wear glasses, grandchildren, to do the washing up, first, next, then, after that, finally

Г: Comparison structure: as…as/ not as…as

Устный опрос

Читают несложный текст, полно и точно понимают, переводят отдельные фрагменты текста.Выражают свое мнение о прочитанном

Section 4. Staying with a British family - В гостях у британской семьи

4.1

Повседневная жизнь семьи: домашние обязанности.

Комбинированный

Л: Houses ;City/Town ;Countryside

Countryside, pleasant/, peaceful, a pine tree, crowded, sunset advantages, disadvantages

Places of interest

At home

Compound nouns

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн.

Рассказ о родном городе.

Высказываются по теме, используя описание, с опорой на речевые образцы Выделяют главные факты из текста, опуская второстепенные

4.2

Межличностные отношения в семье. Семейный праздник.

Комбинированный

Л: Houses

City/Town Countryside

Places of interest

At home

Houses: detached, semi- detached, terraced, a block of flat

Г: Compound nouns

Clauses with which/who

Контроль монологического высказывания.

Устанавливают логическую последовательность основных фактов текста,

Догадываются о значении незнакомых слов по словообразовательным элементам, по контексту

4.3

Описание внешности и характера человека.

Комбинированный

Л: At home

Which, who, home, house, to feel at home, scrabble

Г:Clauses with which/who

Устный опрос

Описывают внешность

Section 5. An Englishman's home is his castle - Дом англичанина - его крепость

5.1

Жизнь в городе и сельской местности.

Комбинированный

Л: Holidays

Fireworks, evening meal

Г: Present, Past

и Future Simple/ Present Perfect (review Аудирование: стр. 36 упр. 133

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн.

Контроль понимания прочитанного.

Выделяют основную мысль,прогнозируют содержание текста по началу сообщения

5.2

Дом, квартира.

Комбинированный

Л: Holidays

Bonfire Night, Guy Fawkes Day

Г: Present, Past

и Future Simple/ Present Perfect (review

Чтение: стр. 36 упр. 106

Говорение: стр. 36 упр. 178

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн.

Контроль грамматических навыков.

Читают текст, переводят отдельные фрагменты, выражают свое мнение

5.3

Любимое место в доме, квартире.

Комбинированный

Чтение: стр. 37

Домашнее чтение

«Веселое времяпровождение»

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн.

Контроль навыков чтения.

Описывают свою комнату

Section 6. Speaking about important British days - Праздники в Великобритании

6.1

Празднике в Великобритании и России.

Комбинированный

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн.

Контроль устной речи.

Высказываются о праздниках, опираясь на ключевые слова

6.2

День Победы. Guy Fawkes Day.

Комбинированный

Л: Holidays

Bonfire Night, Guy Fawkes Day

Г: Present, Past

и Future Simple/ Present Perfect (review

Чтение: стр. 36 упр. 106

Говорение: стр. 36 упр. 178

Контроль устной речи.

Читают текст, догадываются о значении незнакомых слов, выделяют главные факты

6.3

Test yourself.

Рабочая тетрадь. Unit I Sections 4-6, p.28-29.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Чтение: стр. 37

Домашнее чтение

«Веселое времяпровождение»

Тестовая работа.

Выполняют тест

Section 7 Reading for pleasure "A Roaring Good Time" - Уроки чтения. Читаем с удовольствием

7.1

Reading for pleasure.

Чтение текста "A Roaring Good Time" Part 1

Комбинированный

Аудирование:

стр. 42,задания 1,2

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн.

Чтение текста вслух

Устанавливают логическую последовательность основных фактов текста,Догадываются о значении незнакомых слов по словообразовательным элементам, по контексту

7.2

Чтение текста "A Roaring Good Time" Part 2

Комбинированный

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн.

Чтение текста

Читают текс, выделяют главные факты, прогнозируют содержание по заголовку

7.3

Project «The international Explorers' conference starts its work».

Урок применения ЗУН учащихся

Говорение:

Контроль монологической речи по теме «Клуб международных путешественников»

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн.

Групповая работа, проект

Устанавливают логическую последовательность основных фактов текста,

7.4

Контрольная работа по 1 разделу:

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Личн

тест

Выполняют тест

7.5

Работа над ошибками.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Личн

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Вопросно- ответная работа, составление диалогов; решение кроссвордов

Работа в группах распределение ролей, подбор материала

Unit 2. Spending time together

Section 1. Enjoying the weekend - Свободное время

1.1

Свободное время. Настольные игры.

Комбинированный

Л: weekend activities: a zoo, a funfair, a cinema, a theatre, a sports club…;

to fall asleep;

to be lucky

Г: Present Simple: to be, have(has got), can(can't)

Past Simple правильных и неправильных глаголов

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Читают текст, выделяют главные факты,прогнозируют содержание по заголовку

Посещение достопримечательностей. Правила путешественников

Комбинированный

Л: board games: chess, scrabble, monopoly, cluedo, draughts, lotto;

Г: модальные глаголы (must, have (has) to, had to)

Диалог расспрос

Читают текст с пониманием, составляют диалог-расспрос выражают свое мнение/ отношение

Домашние обязанности.

Комбинированный

Л: hiking, cycling trip, sightseeing holiday, traveling by car (ship, plane,…)

Г: модальные глаголы (must, have (has) to, had to); видовременные формы глагола; 4 типа вопросов

Контроль чтения

Читают текст, переводят отдельные фрагменты

Section 2. Speaking about animals - Поговорим о животных

Свободное время. Лондонский и Московский зоопарки.

Комбинированный

Л: названия ранее изученных животных;

London zoo, a kind of …, plenty of …, although

Г: видовременные формы глагола; 4 типа вопросов; степени сравнения прилагательных

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Текущий контроль

Сообщают информацию и выражают свое мнение

Посещение зоопарка.

Комбинированный

Л: названия ранее изученных животных;

London zoo, a kind of …, plenty of …, although ;

Endangered, rare, wildlife, to go rides, various

Г: видовременные формы глагола; 4 типа вопросов; степени сравнения прилагательных

Читают выразительно стихотворение, описывают картинку

Зоопарк и природный парк.

Комбинированный

Л: названия животных;

a zoo, feed animals, buy exotic and rare animals, to save;

Endangered, rare, wildlife, to go rides, various

Г: вопрос с модальным глаголом can, степени сравнения прилагательных

диалог

Самостоятельно запрашивают информацию, выражают свое мнение, отношение,понимают на слух небольшой диалог

Test yourself

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Раб. тетрадь Unit II. Sections 1-2., p. 48-49.

Личн

тест

Выполняют тест в р.т.

Section 3. Help yourself! - Угощайтесь!

Продукты. Любимое блюдо.

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Л: apricot, biscuit, meal, pudding, strawberry, yoghurt, fried eggs;

delicious, various

Г: исчисляемые и неисчисляемые существительные (повторение); формы глагола to be; a lot of, a little, a few, much, many

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Мини диалоги

Ведут диалог, соблюдая нормы речевого этикета, отвечая на предложение собеседника согласием, несогласием

Прием пищи.

Комбинированный

Л: meal, pizza, fish and chips, chocolate, ice cream, dumplings; fantastic

Г: исчисляемые и неисчисляемые существительные (повторение); видовременные формы глагола

Воспринимают на слух и понимают основное содержание текста

Любимые блюда.

Комбинированный

Диалог этикетного характера

Начинают, поддерживают и заканчивают разговор, выражают благодарность, вежливо переспрашивают

Section 4. Speaking about British schools - Школы в Великобритании

Система обучения в школах России и Великобритании.

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Л: English, Mathematics, Science, IT, History, Geography, French, Art, Drama, Music and PE; primary, secondary, a canteen; to be a success

Г: 4 типа вопросов; модальные глаголы must, need, can, их отрицательная форма

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Выполняют тест в рабочей тетради

Учебный день. Школьные правила.

Комбинированный

Л: English, Mathematics, Science, IT, History, Geography, French, Art, Drama, Music and PE; primary, secondary, a canteen; to be a success

Г: модальные глаголы must, need, can, их отрицательная форма;

have (has) to (повторение)

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Читают текст с пониманием основного содержания, выражают свое мнение о прочитанном

Школьные истории.

Комбинированный

Л: primary, secondary, a canteen; to be a success;

Religious Studies, Citizenship; project; previous

Г: модальные глаголы, видовременные формы глагола

Контроль понимания текста

Читают текст с пониманием основного содержания, выражают свое мнение о прочитанном

Test yourself

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Л: primary, secondary, a canteen; to be a success;

Religious Studies, Citizenship; project; previous

Г: модальные глаголы, видовременные формы глагола

Раб.тетрадь Unit II. Sections 3-4.,p.50-51

Test yourself

Section 5 Reading for pleasure "Fraser, the Christmas Dragon"- Читаем с удовольствием!

Чтение текста "Fraser, the Christmas Dragon" by Margo Fallis

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Высказываются по теме, используя основные коммуникативные типы речи

Чтение текста "Fraser, the Christmas Dragon" by Margo Fallis

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Чтение отрывка

Работа в группах

Чтение текста "Fraser, the Christmas Dragon" by Margo Fallis

Раб. тетрадь 1-6., р. 41-42.

Раб. тетрадь 7-14, р. 42-44.

Выразительное чтение

Читают текст с пониманием основного содержания, выражают свое мнение о прочитанном

Progress check.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Учебник р. 72-74.

тест

Письменная работа

Project «Let's cook…."

Урок применения ЗУН учащихся

Л: apricot, biscuit, meal, pudding, strawberry, yoghurt, fried eggs;

delicious, various

Г: исчисляемые и неисчисляемые существительные (повторение); формы глагола to be; a lot of, a little, a few, much, many

Раб. тетрадь р. 47.

Проект

Контрольная работа по 2 разделу

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Л: изученная лексика по теме

weekend activities: a zoo, a funfair, a cinema, a theatre, a sports club…;

to fall asleep;

to be lucky

Г: Present Simple: to be, have(has got), can(can't)

Past Simple правильных и неправильных глаголов; модальные глаголы

Личн

Индивидуальные карточки с заданием

Письменная работа

Работа над ошибками.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Читают текст с пониманием основного содержания, выражают свое мнение о прочитанном

Резервный урок.

Резервный урок.

Резервный урок.

Unit 3. Learning more about the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Section 1. Would you like to take part in an international Internet project? - Хотели бы вы поучаствовать в международном интернет-проекте?

Хотел бы ты принять участие в международном проекте?

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Л: explorer, project, participate

Г: Present/ Past/ Future Simple (review)

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Высказываются по теме, используя основные коммуникативные типы речи

Досуг подростков.

Комбинированный

Л: a quiz, to post, an experience, to connect, thrilling

Г: Present Simple (review)

монолог

Читают и составляют высказывание

Создание сайта о своей стране в рамках международного интернет проекта.

Комбинированный

Л: experience, to connect

Г: Past Simple (review)

Диалог расспрос

Ведут диалог, запрашивают информацию, выражают свое мнение

Section 2. What do you know about the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland? - Что вы знаете о Соединенном Королевстве Великобритании и Северной Ирландии?

Текущий контроль

Слушают и понимают текст, находят в тексте запрашиваемую информацию;

Страна изучаемого языка. Части страны.

Комбинированный

Л: a castle, to consist of

Г: Future Simple (review)? Numbers 100-100,000 - 1,000,000

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Текущий контроль

Читают текст с пониманием основного содержания, выражают свое мнение о прочитанном

Географическое положение. Климат.

Комбинированный

Л: a castle, climate, changeable, communication, to have trouble doing smth.

Г: Present Simple (review)

Контроль аудирования

Понимают основное содержание текста,выделяют основную мысль

Флаги, символы.

Комбинированный

Л: thistle, daffodil, clover

Г: Article the with the names of the places (review)

Текущий контроль

Читают текст с пониманием основного содержания, выражают свое мнение о прочитанном

Section 3 Let's arrange a trip to England! - Давайте организуем поездку в Англию!

Традиции и обычаи Британии.

Комбинированный

Л: custom, tradition, saying, superstition

Г: Zero Conditional

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Контроль устной речи

Высказываться по теме, используя коммуникативные типы речи

Англия (население, большие города)

Комбинированный

Л: thrilling, scientific, expensive

Г: Wh-questions

Test yourself

Высказываться по теме, используя коммуникативные типы речи

Образовательные центры.

Комбинированный

Л: industrial, a conference, an exhibition

Г: Present/ Past Simple/ Present Perfect (review)

Контроль чтения

Читают текст, переводят отдельные фрагменты

Test yourself

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Рабочая тетрадь Unit III. p 72-73

Личн

Контроль прочитанного текста

Читают текст

Section 4. Enjoying the countryside of Wales and Northern Ireland - Посещаем Уэльс и Северную Ирландию

Уэльс (столица, национальный день, традиции, достопримечательности)

Комбинированный

Л: springs, healing powers, patron saint

Г: Present Continious (review)

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Контроль чтения

Читают сказку. Понимают и передают основное содержание

Северная Ирландия.

Комбинированный

Л: an excursion, a battle, surfing, a path, to canoe

Г: Adjectives (degrees of comparison)

Выражают свое мнение о прочитанном

Section 5. We are going to visit Scotland! - Мы собираемся посетить Шотландию!

Шотландия.

Комбинированный

Л: a kilt, a clan, bagpipes, oil rigs

Г: Wh-questions

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Диалог расспрос

Ведут диалог, запрашивают информацию, выражают свое мнение

Шотландская сказка часть I.

Комбинированный

Л: cosy, to argue

Г: Past Simple

(review)

Диалог расспрос

Ведут диалог, запрашивают информацию, выражают свое мнение

Шотландская сказка часть II.

Комбинированный

Л: to be scared ,coal, to hurt,

to blame, Make

yourself! Take care of

yourself! Enjoy yourself!

Help yourself

Г : Reflexive pronouns

Контроль чтения

Читают с полным пониманием текст, определяют основную идею текста; находят в тексте запрашиваемую информацию;

Section 6. What do you know about famous British people? - Известные британские люди

Выдающиеся люди.

Комбинированный

Л: an award, a battle,a lead / leading role,a kart, karate, racing,an astronaut, a candidate

Г: Word formation (suffixes - man,er, ist, ian, ect,or) (review)

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Test yourself

Выполняют тест

Политики и общественные деятели.

Комбинированный

Л: charity, landmine, diseases, crash

Г: Present/ Past Simple (review)

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Контроль понимания прочитанного

Читают с полным пониманием текст, определяют основную идею текста; находят в тексте запрашиваемую информацию;

Section 7. Spending your free time - Свободное время

Различные пути проведения досуга. Чтение книг.

Комбинированный

Л: to drive a cart

Г: Wh-questions

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Контроль

достижений, самооценка,

рефлексия.

Работают в заданном режиме

Осуществляют

самоконтроль

Взаимоотношения в семье и со сверстниками.

Комбинированный)

Л: to kidnap

Г: Wh-questions

Контроль

достижений, самооценка,

рефлексия.

Высказываются по теме, используя основные коммуникативные типы речи

Решение конфликтных ситуации.

Комбинированный

Л: to spend time, to waste time, to get ready, to tell the truth, to tell lies

Г: Present / Present Perfect / Past Simple (review)

Работа в группе

Test yourself

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Раб. тетрадь Unit III. Sections 4-7, p 74-75

Личн

Контроль

достижений, самооценка,

рефлексия.

Section 8. Reading for pleasure "The Cat that Walked by Himself' - Читаем с удовольствием!

Чтение сказки "The Cat that Walked by Himself'

Part 1

Комбинированный

Л: crazy, ordinary, honestly, to burst into tears

Г: Present / Present Perfect / Past Simple (review)

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Восприниматю на слух основное содержание текста

Чтение сказки "The Cat that Walked by Himself'

Part 2

Комбинированный

Раб. тетрадь 1-6 р.65-67

Раб. тетрадь 7-9 р. 67-69.

Читают текст (отрывок из книги "Лев, колдунья, платянной шкаф" Кэролла Льюса) с пониманием основного содержания, определять основную идею текста; находить в тексте запрашиваемую информацию

Чтение сказки "The Cat that Walked by Himself'

Part 3

Комбинированный

Г: Present / Present Perfect / Past Simple (review)

Ведут диалог-расспрос, используя общие и специальные вопросы;

-употреблять в речи числительные от 11 до 20

Progress check

Проверь себя

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Л: awkwardly, to tell lies / the truth I beg your pardon!

Г: Wh-questions

Учебник р. 123-127

Личн

Читают текст (отрывок из книги «Лев, колдунья, платяной шкаф» Льюса) с пониманием основного содержания,

перевести слова выражения, ставят предложения в правильном порядке

Project «Let's read our favorite British books!»

Урок применения ЗУН учащихся

Раб. тетрадь р. 71

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Защита проекта

Контрольная работа по 3 разделу Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Личн

Слушаюти понимаютзначение новых слов

разыгрывают диалог, составленный по прочитанному тексту (разговор Королевы Нарнии и Эдмунда);

Работа над ошибками.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Резервный урок.

Резервный урок.

UNIT 4 Talking about an adventure holiday

Section 1. Would you like to feel the spirit of adventure? - Хотели бы вы ощутить дух приключений?

Ты бы хотел почувствовать дух приключений?

Урок изучения и первичного закрепления знаний

Л: an extraordinary experience, incredible, adventure, freckles, indeed

Г: Present Simple (review)

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Текущий контроль

Кратко высказываются без предварительной подготовки на заданную тему общения,

Подготовка к походу.

Комбинированный

Л: to squeeze

(through), incredible,

back and forward

Г: Singular and

plural nouns

(review)

Текущий контроль

Понимают на слух тексты диалогического и описательного

характера;

-отвечают на вопросы по прочитанномуу тексту;

Приключения во время похода.

Комбинированный

Л: a flashlight,

a rucksack /

a backpack,

a cross-country

trip,

to put up (a tent)

Г: Present Simple (review)

диалог

Составляют собственные диалоги, с целью решения заданной проблемы.

Section 2. Talking about the great explorers of the world- Поговорим о великих исследователях

Великие путешественники прошлого.

Комбинированный

Л: to return, a coast, a crew

Г: Present / Past /

Future Simple /

Present Perfect

(review)

Wh-questions

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Контроль чтения

Читают с полным пониманием текст, определяют основную идею текста; находят в тексте запрашиваемую информацию;

Современные путешественники.

Комбинированный

Л: to overcome,

a skill, to provide

first aid, an expedition

Г: Present / Past /

Future Simple /

Present Perfect

(review)

Present

Continuous

Wh-questions

Текущий контроль чтения

Читают с полным пониманием текст, определяют основную идею текста; находят в тексте запрашиваемую информацию;

Виды путешествий.

Комбинированный

Л: to swap, Silk Road, High Way, to sail,

Г: Past Simple

(review)

Wh-questions

Test youself

Читают с полным пониманием текст, определяют основную идею текста; находят в тексте запрашиваемую информацию;

Test yourself.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Раб.тетрадь 1-2.,р 92-94.

Личн

Выполняют тест

Анализ теста

Урок коррекции знаний

Контроль чтения

Section 3. What popular sports in Britain and Russia do you know? - Популярные виды спорта в Британии и России

Популярные виды спорта в России и Британии.

Комбинированный

Л: jogging, spread throughout the world, physical abilities, events, bat, boat race.

Г: Present / Past /

Simple (review)

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Читают текст (о видах спорта, популярных в Великобритании, понимают на слух речь учителя; осознанно строят речевые высказывания по теме урока;

Популярные виды спорта в России и Британии.

Комбинированный

Л: Do you really

think so?

I believe that…

I think that…

I am not so

sure about that.

That's an excellent

idea.

Yes, I agree.

Г: Present / Past / Future

Simple (review)

Wh-questions

(review)

диалог

Читают с пониманием основного содержания текст, определяют основную идею текста;

Section 4 Exploring the water world's adventure - Приключения на воде

Природа и экология.

Комбинированный

Л: underwater, to border, a scuba, researcher, efforts, mineral exploitation

Г: Present / Past

Simple / Present

Perfect (review)

Wh-questions

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Контроль понимания прочитанного

Выделяют основную мысль в воспринимаемом на слух тексте

Байкал. Экспедиция команды Кусто.

Комбинированный

Л: to reach

Г: Present / Past

Simple / Present

Perfect (review)

Wh-questions

Читают с полным пониманием текст, определяют основную идею текста; находят в тексте запрашиваемую информацию

Вода на планете.

Комбинированный

Л: a jellyfish,

a tentacle, an octopus,

a sea turtle, to sting,

poison, intelligent,

flexible, poisonous

Г: Present / Past

Simple / Present

Perfect (review)

Wh-questions

Составляют собственные диалоги, с целью решения заданной проблемы.

Section 5 Welcome to festivals and holidays in Great Britain and Russia - Фестивали и праздники в Британии и России

Праздники и фестивали в Британии и России.

Комбинированный

Л: village ,to involve, harvest, frying pan, pan cake, golden, to grow, similar

Г: Present / Past /

Future Simple /

Present Perfect /

Present Continuous

(review)

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Контроль чтения

Читают текст, находят в нем запрашиваемую информацию

Семейные праздники.

Комбинированный

Л: apple dumpling, tart, delicious, drip,

Г: Present / Past /

Future Simple /

Present Perfect /

Present Continuous

(review)

Грамматический тест

Делают краткие выписки из текста, составляют план с целью использования в собственном высказывании по теме.

Test yourself

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Раб. тетрадь 3-5, р.94-96

Личн

Тест

Выполняют тест

Section 6 Reading for pleasure: "Darr, the dolphin". "The Colour of Friendship". - Читаем с удовольствием

Чтение текста "Darr, the dolphin". "The Colour of Friendship".

Раб. тетрадь 1-7, р.86-89

Индивидуальные карточки с заданием

Читают с полным пониманием текст, определяют основную идею текста; находят в тексте запрашиваемую информацию

Чтение текста "Darr, the dolphin". "The Colour of Friendship".

Раб. тетрадь 8-12, р.89-91

Контроль

достижений, самооценка,

рефлексия.

Читают с полным пониманием текст, определяют основную идею текста; находят в тексте запрашиваемую информацию

Progress check

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Аудирование:

стр. 161, задания 1,2

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Проект

Работают с тестом

Project «visit our school website «Welcome to Russia» ».

Урок применения ЗУН учащихся

Л. Закрепление пройденного лексического материала

Гр. Закрепление пройденного грамматического материала

Учебник р.164

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Индивидуальные задания

Работают в заданном режиме

Осуществляют

самоконтроль

Контрольная работа по разделу Unit IV. Talking about an adventure holiday

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Лексика, грамматика по темам

Регулятивн.

Личн

Письмо

Словарный диктант

Высказываются по теме, используя основные коммуникативные типы речи

Работа над ошибками.

Урок контроля, оценки и коррекции знаний

Познават.

Коммун.

Регулятивн.

Личн

Высказываются по теме, используя основные коммуникативные типы речи

Резервный урок.

Резервный урок.