УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КРУЖКА 1 КЛАСС

Учебно-тематическое планирование. (кружок 1класс)Тема

урока

Кол-во

часов

Тип урока

Характеристика

Деят-ти уч-ся

или виды

учебной деят-ти

Планируемые результаты

освоения материала

Дата

проведения

План

Факт

Unit 1. Hello, English!

1

Знакомство с английским языком. Приветствие. Имя

2

Вводный

аудирование, говорение, игра

Поздороваться и ответить на приветствие; - представиться и узнать имя партнера

2

Английские имена

2

Комбинированный

аудирование, письмо, игра, говорение

Представиться и узнать имя партнера

3

Сколько тебе лет?

2

Комбинированный

аудирование, письмо, игра, говорение, монолог

- Назвать числительные; - считать от 1 до 5; • - назвать возраст

4

Сколько тебе лет?

2

Комбинированный

аудирование, письмо, игра, говорение, монолог

6-10, - назвать возраст

5

Спортивный праздник

2

Комбинированный

аудирование, письмо, игра, говорение, диалог

- Расспросить партнера, где он живет; - назвать свое местожительство, глаголы движения

6

Микки-маус в гостях у ребят

2

Комбинированный

игра, говорение, аудирование, письмо

Знать глаголы движения, модальный глагол «can»

7

Кукла Хэлен

2

Комбинированный

игра, говорение, аудирование, письмо

Употреблять вопросительные. предложения с модальным глаголом «can»

8

Кукла Хэлен

2

Комбинированный

игра, говорение, аудирование, письмо

Употреблять вопросительные, отр. предложения с модальным глаголом «can»

9

Новый артист

2

Комбинированный

игра, говорение, аудирование, письмо

Употреблять отр. предложения с модальным глаголом «can»

10

Медвежонок Билли

2

Комбинированный

игра, говорение, аудирование, письмо

Знать названия шк. принадлежностей, повелительные предложения

11

Экскурсия в зоопарк

2

Комбинированный

игра, говорение, аудирование, письмо

Знать названия животных

12

У меня есть…

2

Комбинированный

игра, говорение, аудирование, письмо

Знать I have

13

Животные в зоопарке

2

Комбинированный

игра, говорение, аудирование, письмо

Знать названия животных

14

Магазин Тома

2

Комбинированный

игра, говорение, аудирование, письмо

Знать цвета, уметь строить словосоч. прил. + сущ.

15

Готовимся к празднику осени

2

Комбинированный

игра, говорение, аудирование, письмо

Знать цвета

16

Праздник осени

2

Комбинированный

игра, говорение, аудирование, письмо

Рассказать о себе, о друге

Unit 2. Welcome to our theatre!

17

Моя семья

2

Вводный

игра, говорение, аудирование, письмо

Уметь рассказывать о семье, отр. предлож с «have got»

18

Красная шапочка

2

Комбинированный

игра, говорение, аудирование, письмо

Уметь рассказывать о друге, расспрашивать друга о семье, have not got

19

Мое домашнее животное

2

Комбинированный

игра, говорение, аудирование, письмо

Уметь строить предлож. с «let`s», Have you got?

20

У тебя есть домашнее животное?

2

Комбинированный

игра, говорение, аудирование, письмо

Уметь строить предлож. с Have you got?

21

Кролик Мартин

2

Комбинированный

игра, говорение, аудирование, письмо

Знать множ. число сущ.

22

Ферма Джона

2

Комбинированный

игра, говорение, аудирование, письмо

Уметь рассказывать о дом. жив. во мн. числе

23

Радиопередача клоуна Тима

2

Комбинированный

игра, говорение, аудирование, письмо

Уметь расспрашивать и рассказывать о ферме с глаголом «has got»

24

Рассказ о друге

2

Комбинированный

игра, говорение, диалог, аудирование, письмо

Уметь рассказывать о друге

25

Спортивные игры

2

Комбинированный

игра, говорение, диалог, аудирование, письмо

Рассказать, во что вы умеете или не умеете играть; спросить собеседника, в ка­кие игры он может играть

26

Ну, погоди!

2

Комбинированный

игра, говорение, диалог, аудирование, письмо

Рассказывать о своих увлече­ниях и беседовать о них с дру­гом, используя новые слова и словосочетания

27

Незнайка в гостях у ребят

2

Комбинированный

игра, говорение, диалог, аудирование, письмо

Уметь спросить собеседника, в ка­кие игры он может играть, составлять предлож. по моделям

Unit 3.Let`s read and speak English!

28

Декорации для спектакля

2

Вводный

аудирование, диалог, говорение, игра

Расспросить партнера, где он живет; назв. свое место жит-­во, знать назв. мест обитания жив-х и людей

29

Где ты живешь?

2

Комбинированный

аудирование, диалог, говорение, игра

Рассказывать о том, где живет друг

30

Артист Питер

2

Вводный

аудирование, говорение, игра, чтение

Описывать людей, используя фразы: Не is…

31

Личные местоимения

2

Комбинированный

аудирование, говорение, игра, чтение

Знать личные местоимения

32

Участники спортивного праздника

2

Комбинированный

аудирование, говорение, игра, чтение

Знать глагол «like»

33

Итоговое обобщение

2

Повторения и обобщения знаний

аудирование, говорение, игра, чтение

Знать изученный материал