Конспект урока 'В гостях у Jane'

Открытое занятие по английскому языку по теме «В гостях у Jane» во 2 классе

Педагог: Жилякова А.В.
Дата: 19. 11. 2014
Цель: Развитие навыков общения у детей 6-7 лет.
Задачи: 1)Образовательная:- - сформировать элементарные представления о столице Великобритании - Лондоне, знакомство с ее достопримечательностями. продолжать формировать умение воспринимать английскую речь на слух, обучать диалогической речи.
2) Воспитательная: - условий для общения в процессе занятия; воспитывать у детей стремление самостоятельно и коллективно выполнять задания
3) Развивающая: - развивать лингвистические способности детей (фонематический слух, имитационные способности, языковую догадку, навык аудирования) ; тренировать психические функции детей, связанные с речевой деятельностью (воображение, внимание, память, мышление)

Оборудование: аудиозаписи песен «Goodbye», «Head and shoulders», «London bridge is falling down», компьютер, кукла- перчатка Jane, проектор, презентации "Фонетическая сказка», презентация «достопримечательности лондона», мягкий конструктор

Длительность занятия соответствует возрасту детей - 30 мин.
Ход занятия
Дети заходят в кабинет, садятся на ковер. Стук в дверь. Интересно, кто это к нам пожаловал в гости? Спросим?
-Who is it?(учитель) - It's me! (Jane)
- Who are you?(учитель) - I'm a girl.(Jane)
- Come in, a girl! (учитель)
- Hello!(Jane здоровается с детьми)
- Hello! (дети)
- Let's ask what is her name?
- What's your name, a girl? (дети спрашивают, как ее зовут)
- My name's Jane!
- Let's ask how old is she? Marina, ask her, please! (учитель)
-How old are you? (ребенок)
-I'm 6! (Jane)
- Let's ask where is she from? Anna ask please!(учитель)
- Where are you from?
- I am from London!
- А теперь Jane познакомиться с нами. (Jane спрашивает у каждого ребенка имя, сколько лет, откуда он)
- My name is Dima….I am 6 , I am from Russia
- Ребята, Jane is very proud that can speak English very well, And wants we speak like she. ---Давайте повторять за ней.

Демонстрация презентации "Фонетическая сказка"; отработка произношения звуков.
- Каждый день Jane совершает много дел. По утрам она протирает зеркало, но сначала подышит на него: [h-h-h]. Потом она смотрит в зеркало и удивляется, какая она симпатичная: [ou-ou-ou]. От этого у нее всегда повышается настроение, и она поёт:[e-e-e, he-he-he, l, l, l, lou-lou-lou, he-lou, he-lou, he-lou]. Ей так нравится эта игра, что она забывает про время. Она очень огорчается, когда видит что опаздывает к завтраку: [ai-ai-ai].На завтрак Jane обожает кушать тортики [em-em-em]. Тортик очень вкусный и Jane восхищается: [ai-em, ai-em, ai-em].

- Интересно, а что Jane больше всего нравится делать. Jane, what you like to do? - I like to play and sing a song. Children, let's show Jane how we can sing and dance " Head, Shoulder Knees and Toes!" (дети, под музыку, хором поют песню и выполняют движения согласно тексту).
- Jane wants us invite to the city where she lives to London. Jane приглашает нас в гости, поедем к ней?
- Yes!

- (Слайд с изображением Лондона)

- Кто знает, столицей какого государства является этот город?

- Лондон - столица Великобритании.(дети)

- Yes, that's right. Правильно, Великобритании. London is the capital of Great Britain.(дети повторяют) (Слайд с изображением флага). This is a flag of Great Britain.
В нем много старинных замков, соборов, башен и мостов.

( показ видов Лондона в картинках)

- My favourite place is Hyde Park. (Jane) (дети повторяют)

- эта прекрасное местом для отдыха и развлечений. Здесь издавна стали отмечать национальные праздники, проводить соревнования и даже устраивать балы (учитель) давайте с вами представим что мы на балу.

Упражнение «Карусель»

Участники образуют два круга: внешний (мальчики) и внутренний (девочки). По сигналу педагога оба круга начинают движение в противоположные стороны и поют песню London bridge is falling down, Falling down, falling down. London bridge is falling down, My fair lady!

- I have so much fun with you! (Jane)

(Слайд big ban )

Педагог - Не далеко от парка находится башня с часами. У этой башни есть забавное имя : Биг- Бен, именно так зовут эту башню. Давайте скажем вместе «Биг-Бен». Много лет назад, когда начали строить эту башню, ее строительством руководил англичанин, Бенджамин Хол. Он был такого высокого роста, что строители и друзья называли его Биг Бен (большой Бен). А вскоре так начали называть самый громкий и большой колокол башни - Биг Бен.

- Let's build a tower! (Jane) (дети строят башню из мягкого, цветного конструктора, называя цвета)

(Слайд темза)

-В центре Лондона протекает река - Темза. - Its so beautiful natural. Close you eyes, and make a deep breath. (jane) (Дети закрывают глаза и делают глубокий вдох и выдох несколько раз)

(Слайд зоопарк)

Педагог. Еще одним из интереснейших мест в городе является Лондонский зоопарк. London zoo. Давайте посмотрим, кто же в нем живет? Каких животных здесь только не увидишь! Ребята возьмите в руки свои бинокли ( дети подносят кулачки к глазам)

(Мальчики по очереди называют по-английски диких животных. Девочки проверяют. По образцу - yes it is… No it is not…

(Слайд лев) (Слайд лошадь) (Слайд кошка) (Слайд овечка) (Слайд волк) (Слайд собака)

(Слайд обезьяна)

Совсем недавно в зоопарке появилось новое животное. Jane загадает вам загадку на английском языке. А вы постарайтесь догадаться. Кто же это.

- I am big

I am strong

And my trunk is very long.

- it is an Elephant
- Yes, you are right.
(Слайд слон)

(Слайд животные)

-What is your favorite animal? (Jane) - I like….(дети рассказывают, какие животные им нравятся)

- Как быстро бежит время, нам уже пора возвращаться в наш детский сад.
- Do you like our trip today? (Jane)
- Yes, we like! (дети)
- What can you tell about London! (Jane)
- London is the capital of Great Britain. (дети)
- What have you seen today? (Jane)
- Hyde Park, London zoo, Big Ben, Themsa (дети поочереди называют, что они запомнили)
- Let's say Good-bye Jane, sing a song! (дети под музыку поют песню Good-bye и машут рукой)