7


  • Учителю
  • Паспорт творческого проекта 'Калмыцкие народные сказки' (3 класс)

Паспорт творческого проекта 'Калмыцкие народные сказки' (3 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Паспорт творческого проекта "Калмыцкие народные сказки" - 3 класс. Цели учебного проекта:- Развивать творческий потенциал учащихся через знакомство с народными сказками;- Расширять читательский и культурный кругозор учащихся;- Планировать и реализовывать проектную деят
предварительный просмотр материала

Творческий проект "Калмыцкие народные сказки"

Конаева К.М., учитель английского языка


Цели учебного проекта:

- Развивать творческий потенциал учащихся через знакомство с народными сказками;

- Расширять читательский и культурный кругозор учащихся;

- Планировать и реализовывать проектную деятельность в школе;

Методические задачи учебного проекта:

Обучающие:

  • Прививать интерес и любовь к чтению.

  • Научить школьников различать виды народных сказок.

Развивающие:

  • Развивать у учащихся познавательный интерес.

  • Развивать творческие способности учащихся.

  • Расширять словарный запас учащихся.

Воспитательные:

  • Воспитывать любовь к родной культуре через народные сказки.

  • Воспитывать добрые отношения между собой, учить работать сообща в сотрудничестве.


Информация об авторе проекта

ФИО

Конаева К.М., учитель английского языка


Город, область

г.Элиста, Республика Калмыкия

Номер или название школы

Начальная школа «Алтн Гасн»

Информация о проекте

Название проекта

Калмыцкие сказки. Сказка о родном крае.

Девиз, слоган, цитата

Сказка-ложь, да в ней намек добрым молодцам урок.

Краткая аннотация

Данный проект посвящен чтению калмыцкой народной сказки «Сказка о родном крае», развитию творческой, познавательной деятельности учащихся, как во время учебного процесса, так и во внеурочное время, коммуникативных навыков, речи и мышления; воспитанию художественной культуры. Тема проекта непосредственно соотносится со стандартом образования. Проект соответствует следующим предметным областям: литературное чтение, изобразительное искусство, английский язык, технология. В ходе проекта формируется межличностное уважение друг к другу, сотрудничество и взаимопомощь. Продолжительность работы над проектом составит 1 месяц. Продуктами работы проекта станут:

  • Инсценировка сказки на двух языках: русском, английском.

  • Создание авторской сказки на двух языках: русском, английском. (Презентации)

  • Выставка рисунков и поделок по сказке.

Предметная область

Литературное чтение

Межпредметные связи

Литературное чтение, английский язык, ИЗО, технология, музыка.

Возраст участников

3 класс

Приблизительная продолжительность проекта

1 месяц

Основа проекта

Образовательные стандарты

Содержание учебного проекта соответствует образовательным стандартам по литературному чтению, изобразительному искусству, технологии и английскому языку.

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

- личностные:

  • Умение работать самостоятельно и в группе.

  • Представлять свои знания и умения аудитории.

  • Работать с разными источниками информации.

  • Уважать культуру родного народа.

- метапредметные:

Позновательные:

  • Ставить и решать учебные проблемы

  • Самостоятельно находить нужную информацию, используя различные источники.

  • Изменять, творчески переделывать объект и аргументировать свой выбор.

Регулятивные:

  • Выстраивать работу до достижения цели.

  • Контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение.

Коммуникативные:

  • Уметь работать в сотрудничестве с учителем и другими учащимися.

  • Уметь вести диалог соблюдая правила речевого этикета.

  • Уметь уважительно относиться друг к другу.

- предметные:

Английский язык:

  • Работать со словарем.

  • Использовать полученную информацию на практике.

  • Переводить тексты.

Литературное чтение:

  • Уметь читать сказку по ролям.

  • Овладеть простыми приемами интерпретации текста.

ИЗО и технология:

  • Использовать средства изобразительного искусства для выражения и воплощения собственного художественно-творческого замысла при подготовке иллюстраций и поделок к сказке.


Вопросы, направляющие проект


Основополагающий вопрос

Что такое сказка?

Проблемные вопросы учебной темы

Как создаются сказки?

Какие бывают сказки?

Каковы основные признаки сказки?

Частные вопросы учебной темы

Сколько персонажей в сказке?

Как подданные хана ухаживали за птицей?

Что может птица?

Почему птица запела возле смрадного болота?

Чему учит эта сказка?

План оценивания

до проекта

  • беседа учителя на тему «Что такое сказка?»

  • викторина «Знаете ли вы калмыцкие сказки?»

в ходе проекта

  • наблюдение учителя за работой учащихся по ходу проекта. Анализ выполненных работ (иллюстрации, поделки, работа со словарем, работа над грамматикой по переводу на английский язык, создание презентации по собственной сказке)

  • Заполнение учителем и учениками листов достижений каждого участника проекта.

  • Подготовка к постановке сказок.

по окончании проекта

  • Самооценка своей работы путём коллективного обсуждении.

  • Итоговое оценивание всей работы участников проекта учителем.

Описание методов оценивания

  • В беседе учитель дает детям представление проекта, заинтересовывает их и побуждает к участию в проекте. Детям предлагается обсудить проблемные вопросы проекта. В ходе обсуждения учитель определяет уровень знаний учащихся по теме проекта. Далее дети выполняют викторину. Из нескольких предложенных народных сказок детьми была выбрана сказка «Сказка о родном крае». На протяжении всего проекта учащиеся выполняют разные виды работ, которые анализируются и проверяются учителем. В конце проекта проходит коллективное обсуждение работы участников и учитель дает итоговую оценку всей работы.


Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Уметь работать с различными источниками информации, работать в группе (умение договариваться, распределять работу, получать общую работу), иметь первоначальные навыки работы на компьютере и с цифровым фотоаппаратом.

Учебные мероприятия

  • Учащиеся принимают участие в беседе учителя «Что такое сказка?»

  • Выполнение викторины.

  • Чтение сказки на русском языке.

  • Составление сценария по сказке на русском языке.

  • Работа по переводу сценария на английский язык(работа со словарем, работа над грамматикой)

  • Распределение ролей и заучивание слов.

  • Репетиции по подготовке инсценировки.

  • Работа над эскизами костюмов.

  • Выполнение поделок к сказке.

  • Выполнение рисунков к сказке.

  • Составление собственной сказки учащимися по группам.

  • Создание презентации по собственной сказке.


Продукты проектной деятельности детей

  • Выставка поделок и рисунков к сказке.

  • Электронные презентации собственных сказок.

  • Книжки с собственными сказками.

  • Инсценировки сказки на двух языках: русском и английском.

Форма проведения

Учебный проект

Правила для участников

  • Будьте вежливы друг с другом.

  • Помогайте друг другу.

  • Выполняйте задание вовремя.

Материалы для дифференцированного обучения

Ученик с проблемами усвоения учебного материала

Составляет собственную сказку, пользуясь материалом сайта ,

где дается шаблон, по которому составляется сказка. Далее эту сказку надо распечатать. В итоге по этим сказкам собирается книжка.

Ученик, для которого язык преподавания не родной

Одаренный ученик

Составляет собственную сказку, пользуясь материалом сайта

, где также дается шаблон, по которому составляется сказка. Но там дается только составление начала и основы сказки, а конец ученик должен придумать сам. Эту сказку ученик должен представить в электронном виде.

Материалы и ресурсы, необходимые для проведения проекта

Оборудование

Персональный компьютер с выходом в сеть, фотоаппарат, принтер, проектор.

Программное обеспечение

Текстовой редактор, программы обработки изображений.

Материалы на печатной основе

Сказка «Сказка о родном крае», русско-английский словарь, учебник по грамматике английского языка.

Другие принадлежности, если необходимо

Информационные источники в Интернете

  • ,

Web-сервисы

Организация взаимодействия с координаторами команд

Примечания авторов проекта





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал