Урок по мокшанскому языку Птицы нашего края (6 класс)

МБОУ «Шингаринская средняя общеобразовательная школа»

Урок мокшанского языка в 6 классе

Тема урока:

«Минь крайсонк нармоттне»

(«Птицы нашего края»).

Автор-составитель:

учитель мокшанского языка

Иляскина Нина Ивановна

</ 2016

Цель урока: расширить знания учащихся о разнообразии птиц нашего края.

Задачи урока:

1. Знакомство с названиями птиц по - мокшански. Закрепление и активизация в речи учащихся слов и грамматических конструкций, рассмотренных ранее.

2. Воспитание бережного отношения к птицам. Способствовать привитию желания заботиться о птицах.

3. Формирование умения работать с текстом, находить в тексте нужные предложения.

Оборудование к уроку: презентация, портрет Якова Пинясова.

Ход урока:

1. Организационный момент. Приветствие.

- Стяда.

- Шумбратада, шабат!

-Озада.

Диалог: учитель - ученики.

-Кие тячи дежурнайсь?

- Тячи дежурнайсь мон.

-Кода тонь лемце? - Монь лемозе …..Ваня.

- Мзяра тонь кизодот?

- Монь кизодон…

- Кодама класса тон тонафнят?

-Мон тонафнян котоце класса.

-Кие аш класса?

- Класса сембот.

- Коса тон эрят?

- Мон эрян Силикатнай посёлкаса.

- Кодама пингсь ульцяса?

- Ульцяса пингсь сёксе.

-Кодама тячи числась?

- Тячи кефкиеце апрельста.

Озак, пара.

2. Проверка домашнего задания.

- Шабат, а тяни ванцаськ кудонь тевть. Что было задано на дом?

- На дом было задано: подготовить проект «Мастерим скворечники».

- Кие аноклась проект? Кто подготовил проект?

Защита проекта (презентация ученика).

3. Сообщение темы и целей урока. Слайд № 1

- Мезень колга карматама корхтама урокса, шарьхкодьсаськ стихотворенияста, конанц сёрмадозе мокшень писательсь и поэтсь Яков Пинясов. Ваность сонь.

О чём мы будем говорить на уроке вы узнаете, послушав стихотворение на мокшанском языке писателя и поэта Якова Пинясова.

Слайд № 2

Кукунятне аф кукайхть,

Нармоттне аф морайхть.

Шуфта прянятне люкайхть,

Лопаняснон ёряйхть.

Шякшатанясь - вирень врачсь-

Пиченятнень чакай,

Тума кинзон арьси грацсь -

Вирь кинява якай.

-Мезень колга корхтави тя стихотворенияса? (нармоттнень колга)

- Кодама нармотть васьфтеде тя стихотворенияса?

Слайд № 3

Тема нашего сегодняшнего урока: «Птицы нашего края»

-Прочитаем тему урока на мокшанском языке:

«Минь крайсонк нармоттне».

- Сегодня мы с вами поговорим о птицах, которые живут в нашем крае?

4. Введение новых слов и грамматических конструкций.

Беседа о пользе птиц. О бережном, заботливом отношении к птицам.

Учитель. Слушаем внимательно!

Шабат, нармоттне - минь ялганьке. Синь морайхть тейнек мазы морот. Эряйхть минь садсонк, кунцихть сукст. Нармоттне эрявихть ванфтомс.

- Кто понял, о чём я говорила и сможет перевести на русский язык?

- А какие слова из моего рассказа вы запомнили и сможете назвать?

Дети называют запомнившиеся слова. Слайд № 4

Слайд № 5. а) Знакомство с новыми словами. Произношение слов хором. Чтение по «цепочке». Запись слов в словарь.

Кирьхкс (озяс) - воробей

Локсти - лебедь

Цянав (пъзьгата) - ласточка

Цёфкс (чёфкс) - соловей

Пъсьмар - скворец

Граць - грач

Корож - сова

Синица - синица (ситявня)

Куку - кукушка

Карга - журавль

Атякш - петух

Яксярга - утка

Сараз - курица

Гусь - маци

Пизьгун - стриж

Шякшата - дятел

Сязьгата - сорока.

5. Физкультминутка.

Фкя, кафта, колма

Сазорнязе ёмла.

Якама аф машты

Комадоне шашты.

6. Активизация новых слов в речи учащихся.

- Кодама кудонь нармотть тинь содатада?

Слайд № 6. Кудонь нармоттне.

Сараз - курица; атякш - петух; маци - гусь; яксярга - утка.

Слайд № 7. Содама ёфкс.

Частонза аш, а пингть содасы.

Тя кодама нармонць?

Тя атёкшсь. Сёрмадость содама ёфкст тетрадезонт.

Слайд № 8. Тя нармоттне тушендыхть лямбе шири.

- Кодама нармоттне тушендыхть лямбе шири?

Граць - грач; Цянав (пъзьгата)

Слайд № 9. Морай нармотть.

- Кодама морай нармотть тинь содатада?

Пъсьмар - скворец; цёфкс - соловей

Слайд № 10. Содама ёфкс.

Пиндолды равжа орняц (шуба), кайги мазы морняц, олга пряса кудняц. Пъсьмарсь. Сёрмадость содама ёфкст тетрадезонт.

Слайд № 11 . Вирень нармотть.

- Кодама вирень нармотть тинь содатада?

Корож - сова; шякшата - дятел; куку - кукушка

Слайд № 12. Содама ёфкс.

Сёксенда туй лямбе шири,

А тунда сай меки вири,

Пизоц костонга аф муви,

Кулхцондсак, най кизот луви. (Р. Федькин)

Кукусь. Сёрмадость содама ёфкст тетрадезонт.

Слайд № 13. Ведьса-шяйса эряй нармотть

- Кодама ведьса-шяйса эряй нармотть тинь содатада?

Локcти- лебедь; карга - журавль;

- Мъзяра тяса локстида? Тяса кафта локстихть.

- Мъзяра тяса каргта? Тяса фкя карга.

Слайд № 14. Азость ёмла нармоннятнень?

Кирьхкс (озяс)- воробей; синица - ситявня; пизьгун - стриж.

Слайд № 15. Сязьгата - сорока. Прочитать выразительно ответить на вопросы.

Вай, сязьгата, сязьгата

Мес пяк рана чикордат?

Щайть тон сёрмав орняцень,

Кона пяли шта сърхкать? Сёрмадость тетрадезонт.

- Кодама тюсса сязьгатат пацянза? Сязьгатать пацянза равжа тюссот.

Слайд № 16. Содасасть нармоттнень вайгяльснон?

Цёфкс; маци; атёкш; куку; шякшата; яксярга; сязьгата; граць.

Слайд № 17. Тестовай задания. Кона рядса кудонь нармоттне?

Локсти, куку, кирьхкс

Сараз, маци, атёкш

Варси, шякшата, сязьгата

Цёфкс, пъсьмар, пъзьгата

Слайд № 18. Лятфтасаськ од валхнень.

Повторение и перевод новых слов.

7. Итог урока.

Чему мы с вами научились сегодня? Что нового узнали? Что на уроке вам особенно понравилось?

Ответы детей.

Но не забывайте, ребята, как тяжело приходиться птицам зимой.

Покормите их! Берегите их!

-Подошёл к концу наш урок. Хочется отметить (фамилии и имена детей).

Домашнее задание: Выучить названия птиц.

Слайд № 19.

Уроксь аделавсь. Няемозонк!

Использованная литература:

1. Г.Я.Меркушкин, В.В.Горбунов. Масторава. Саранск, 2009г.

2.Русско - мокшанский словарь, Саранск, Красный октябрь, 2012г.

3. Н. Голенков. Уроки мокшанского эрзянского. Поволжский центр культуры финно-угорских народов, «Книга» Саранск 2007.

4. Н. Голенков, Г. Иванова «Говорим по -мокшански» Разговорник «Книга» 2009.

Содама ёфкс.

Пиндолды равжа орняц (шуба), кайги мазы морняц, олга пряса кудняц.

Содама ёфкс.

Частонза аш, а пингть содасы.

Тя кодама нармонць?

Содама ёфкс.

Сёксенда туй лямбе шири,

А тунда сай меки вири,

Пизоц костонга аф муви,

Кулхцондсак, най кизот луви. (Р. Федькин)

Прочитать выразительно ответить на вопросы.

Сязьгата - сорока.

Вай, сязьгата, сязьгата

Мес пяк рана чикордат?

Щайть тон сёрмав орняцень,

Кона пяли шта сърхкать?

- Кодама тюсса сязьгатат пацянза?

Тестовай задания. Кона рядса кудонь нармоттне?

Локсти, куку, кирьхкс

Сараз, маци, атёкш

Варси, шякшата, сязьгата

Цёфкс, пъсьмар, пъзьгата