Урок по английскому языку на тему: Успешные люди

Муниципальное казенное бюджетное образовательное учреждение

«Чалнинская средняя общеобразовательная школа »

«Выдающиеся люди и их вклад в науку и мировое искусство.

Успешная личность».

8 класс

Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Английский язык с удовольствием/Enjoy English:Учебник для 8 кл. общеобраз. учрежд. - Обнинск: Титул, 2011

Unit 4Section 1Lesson 1

Автор разработки:

В.В. Якимайнен

учитель английского языка

2016 год

Тема урока: «Выдающиеся люди и их вклад в науку и мировое искусство.

Успешная личность. Новая лексика».

(Известные люди, добившиеся в жизни успеха собственным трудом, факты, некоторые биографические данные.Успешные люди в твоем окружении. Абрахам Линкольн, Чарли Чаплин, Мать Тереза, Джек Лондон, Уолт Дисней, группа Битлз, Билл Гейтс, Галина Уланова, Ирина Роднина, Алла Пугачева, Гарри Каспаров).

Цели урока:

Совершенствование и развитие навыков и умений монологической речи;

Совершенствование и развитие навыков и умений чтения;

Развитие навыков письма;

Пополнение словарного запаса учащихся;

Развитие кругозора учащихся;

Формирование положительной мотивации к изучению английского языка.

Задачи урока:

Обучающая:

1.Расширить и углубить знания учащихся об успешных личностях;

2. Введение новой лексики и её отработка в серии упражнений;

3. Обучение монологическим высказываниям по теме с рассуждением об известном человеке, достигшем определенного успеха благодаря собственным усилиям;

4. Обмениваться мнениями о том, кого называют «successful person» (успешная личность).

Развивающая:

1. Развитие навыков чтения с поиском необходимой информации;

2. Развитие навыков говорения.

3. Развитие навыков письма.

Воспитательная:

1. Воспитание гордости за свою страну через достижения российских соотечественников.

2. Воспитание уважения к достижениям различных стран мира.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, компоненты УМК.

Тип урока: комбинированный урок

Формы организации познавательной деятельности:

• фронтальная;

• индивидуальная;

• парная;

групповая

Методы обучения:

• объяснительно-иллюстративный;

• частично-поисковый;

• метод коллективного взаимодействия;

• метод контроля и оценки
  
  
  
  

Ход урока

1.Организационный момент:

Учитель: Приветствует учеников.

Good morning! Nice to see you! What's the date is it today?

Об-ся: Приветствуют учителя.

Good morning, teacher! Nice to see you too! Today is the …. of …..

Учитель : What is the weather like today?

Об-ся: The weather is ….. and ……

2. Целеполагание и мотивация:

Учитель:

Создает эмоциональный настрой на урок, вводит учащихся в речевую ситуацию, настраивает учащихся определить цели и задачи урока.

The topic of our lesson today is "Who us a Successful Person?". What do you think we shall discuss and talk about?

Выслушивает предположения учащихся, конкретизирует цель и задачи урока.

We begin to study one more theme "Trying to Become a Successful Person". So, as you may understand we are going to discuss famous people ant the secret of their success. Today we are going to find the answer to the question "Who us a Successful Person?"

Уч-ся Выслушивают учебную ситуацию учителя и высказывают свои предположения, получают информацию о целях урока

3. Фонетическая зарядка.

Учитель: Successful people are people of different professions and interest.

Y. Gagarin was interested in space. He was a famous cosmonaut.

A. Pushkin was interested in books. He was a famous writer.

Let's study some words and read them

4. Речевая зарядка.

Учитель: Look at the photos on p.94 of your textbook. Here are very famous people .

What are they famous for? Use the Linguistic and Cultural Guide if you need

(Выполняется упр. Из учебника).

Ex. The Beatles are famous for their singing.

5. Введение и обучение новой лексике. Обучение речи.

Учитель: OK, I see that you know these people very well. All of them are famous and successful. What makes a successful person? Ex 1 on p.94 will help you to answer.

Новая лексика:

Учитель: Let's learn some new words to speak about a success in career. In ex. 3, p 95, you can see them in word combinations. Read them and translate.

(уч-ся отрабатывают новые слова, записывают в словари и закрепляют с помощью упражнения).

6.Развитие и совершенствование навыков чтения, говорения.

Учитель: What is a successful person for the people from the West? Read the text about it in ex.4,p.95 and entitle it.

- Read out the sentences with new words and translate them into Russian (об-ся с помощью прочитанного текста переводя предложения с новыми словами).

Страноведение ( знаменитые люди и их достижения).

Saharov and Churchill ( составь рассказ о каждом из них )

7. Подведение итогов

1. What qualities must a successful person have?

2. Would you like to be successful?

3. Why? Why not?

Возвращаемся к «Напутствие Матери Терезы» и прослушаем песню гр. Битлз "Yesterday"( при оставшемся времени можно спеть).

8. Д.З.

Your hometask:

Написать эссе об известном и успешном человеке ( 10 пр )

Thank you for your work. The lesson is over. Good-bye.