Рабочая программа УМК Spotlight 8 класс

МБОУ «Мугудайская средняя общеобразовательная школа имени Д. Д. Красильникова»

Утверждено:

Директором МСОШ:_________

Федоров А.А.

Дата «___» сентября 2016г.

Рабочая программа

Курса английского языка

по УМК «Spotlight» - 8 класс

общее количество часов: 102

Учитель: Баишева В.Д.

Класс: 8

Количество часов:102

Количество часов в неделю: 3 часа

Учебник: «Spotlight» - «Английский в фокусе» для 8 класса общеобразовательных школ, Ю.В. Ваулина, «Просвещение», 2016.

Программа: Рекомендована Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккридитацию.

2016-2017 гг.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА.п/п

Разделы,

темы

Количество часов

Рабочая программа

1

1. Социализация.

Сломать барьер. Общение людей, интонация. Правда или ложь. Описание человека. Английские письма. Социальный этикет в Великобритании. Конфликты.

11

2

2. Еда и походы по магазинам.

Вкусные традиции. Прогулки по магазинам. День покупок безделушек. Деликатесы. Интернет переписка. Благотворительность. Бумажный пакет против пластикового пакета.

13

3

3. Величайшие умы.

Звери в небе. Люди зарабатывают на жизнь. На ошибках учатся. Возрастные различия людей. Необычная галерея. Английские банкноты. Забытая история.

11

4

4. Быть собой.

Ты чувствуешь себя как дома? Одежда и мода. Мюзикл как самовыражение. Изменение имиджа. Письма с советом. Традиционные костюмы жителей Британских островов. Одежда из экологически чистых продуктов.

13

5

5. Глобальные вопросы.

Цунами - это стихийное бедствие. Жизнь на Земле. Животные владеющие телепатией. Погода. Как избежать пробок на дороге? Язык животных. Торнадо как стихийное бедствие.

11

6

6. Культурный обмен.

Мир в раковине. Проблемы в отпуске. Виды транспорта. Стать гостеприимной семьей. Лондон. Мировые памятники в опасности.

13

7

7. Образование.

Современное поколение. Школа. Школы с уклоном. СМИ и литература. За и против эссе. Колледж Тринити в Дублине. Компьютер и интернет.

11

8

8. Времяпрепровождение.

Вне стандартов. Виды спорта. Условные предложения. Спортивные клубы. Вступайте в спортивные клубы! Спортивные талисманы. Охраны природы.

13

9

Резервные уроки

(повторение и обобщение изученного материала, проведение диагностических работ)

6

Итого

102

Предметными результатами являются:

Речевая компетенция в следующих видах речевой деятельности:

В говорении:

_ начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;

_ расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом в пределах изученной тематики и усвоенного лексико-грамматического материала;

_ рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее;

_ сообщать краткие сведения о своем городе/селе, о своей стране и странах изучаемого языка;

_ описывать события/явления, передавать основное содержание, основную мысль прочитанного/услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/услышанному, давать краткую характеристику персонажей;

_ воспринимать на слух и полностью понимать речь учителя, одноклассников;

_ воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных аудио- и видеотекстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ/интервью);

_ воспринимать на слух и выборочно понимать с опорой на языковую догадку, контекста краткие несложные аутентичные прагматические аудио- и видеотексты, выделяя значимую/нужную/необходимую информацию;

_ читать аутентичные тексты разных жанров и стилей преимущественно с пониманием основного содержания;

_ читать несложные аутентичные тексты разных жанров и стилей с полным и точным пониманием и с использованием различных приемов смысловой переработки текста (языковой догадки, выборочного перевода), а также справочных материалов; уметь оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

_ читать аутентичные тексты с выборочным пониманием значимой/нужной/интересующей информации;

_ заполнять анкеты и формуляры;

_ писать поздравления, личные письма с опорой на образец с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране/странах изучаемого языка;

_ составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности.

Социокультурная компетенция:

_ знание национально-культурных особенностей речевого и неречевого поведения в своей стране и странах изучаемого языка; применение этих знаний в различных ситуациях формального и неформального межличностного и межкультурного общения;

_ распознавание и употребление в устной и письменной речи основных норм речевого этикета (реплик-клише, наиболее распространенной оценочной лексики), принятых в странах изучаемого языка;

_ знание употребительной фоновой лексики и реалий страны/стран изучаемого языка, некоторых распространенных образцов фольклора (скороговорки, поговорки, пословицы);

_ знакомство с образцами художественной, публицистической и научно-популярной литературы;

_ представление об особенностях образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка (всемирно известных достопримечательностях, выдающихся людях и их вкладе в мировую культуру);

_ представления о сходстве и различиях в традициях своей страны и стран изучаемого языка;

_ понимание роли владения иностранными языками в современном мире.

Календарно-тематическое планирование

п/п

№ по теме

Тема урока

Примечание

Дата

план

Дата

факт

Домашнее задание

Тема № 1: Социализация. - 11 часов.

1.​

1.​

Сломать барьер.

5.09

Упр. 1 - 4 с. 4 раб. тет., упр. 6, 9 с. 11 учить слова, учебник гр. модуль 1

2.​

2.​

Общение людей. Интонация.

6.09

Упр. 1, 3, 4 с. 5 раб. тет., учебник гр. модуль 2

3.​

3.​

Правда или ложь.

7.09

Упр. 1 - 4 с. 6 раб. тет., учебник гр. модуль 3

4.​

4.​

Описание человека.

12.09

Упр. 1 - 4 с. 7 раб. тет., учебник гр. модуль 3, 5, 6

5.​

5.​

Английские письма.

13.09

Упр. 1 - 4 с. 8 раб. тет., учебник гр. модуль 3

6.​

6.​

Совершенствование лексико - грамматических навыков.

14.09

Упр. 1 - 4 с. 9 раб. тет., учебник гр. модуль 3

7.​

7.​

Социальный этикет в Великобритании.

19.09

Упр. 1 - 3 с. 10 раб. тет., учебник гр. модуль 4

8.​

8.​

Конфликты.

20.09

Упр. 1 - 2 с. 11 раб. тет., учебник гр. модуль 4, 5

9.​

9.​

Обобщающий урок по теме «Социализация».

Лабораторная работа/ каб. информатики

21.09

10.​

10.​

Проверочная работа№1 по теме «Социализация».

26.09

11.​

11.​

Сквозь времена.

27.09

Тема № 2: Еда и походы по магазинам. - 13 часов.

12.​

1.​

Вкусные традиции.

28.09

Упр. 1 - 4 с. 14 раб. тет.

13.​

2.​

Прогулки по магазинам.

3.10

Упр. 1, 2 с. 15 раб. тет., учебник гр. модуль 6

14.​

3.​

День покупок безделушек.

4.10

Упр. 1 - 5 с. 16 раб. тет.

15.​

4.​

Деликатесы.

5.10

Упр. 1 - 5 с. 17 раб. тет., учебник гр. модуль 7, 8

16.​

5.​

Интернет переписка.

10.10

Упр. 1 - 4 с. 18 раб. тет.

17.​

6.​

Совершенствование лексико-грамматических навыков.

11.10

Упр. 1 - 4 с. 19 раб. тет.

18.​

7.​

Благотворительность.

12.10

Упр. 1 - 3 с. 20 раб. тет.

19.​

8.​

Бумажный пакет против пластикового.

17.10

Упр. 1 - 3 с. 21 раб. тет.

20.​

9.​

Обобщающий урок по теме «Еда и походы по магазинам».

Лабораторная работа/ролевая игра

18.10

Упр. 1 - 8 с. 22 - 23 раб. тет.

21.​

10.​

Проверочная работа №2 по теме «Еда и походы по магазинам».

19.10

22.​

11.​

О вкусах не спорят.

24.10

23.​

12.​

Контрольная работа по темам № 1, № 2.

25.10

24.​

13.​

Знатоки.

29.10

Тема № 3: Величайшие умы. - 11 часов.

25.​

1.​

Звери в небе.

7.11

Упр. 1 - 4 с. 24 раб. тет.

26.​

2.​

Люди зарабатывают на жизнь.

8.11

Упр. 1 - 3 с. 25 раб. тет.

27.​

3.​

На ошибках учатся.

12.11

Упр. 1 - 5 с. 26 раб. тет., учебник гр. модуль 8

28.​

4.​

Возрастные различия людей.

14.11

Упр. 1- 4с. 27 раб. тет.

29.​

5.​

Необычная галерея.

15.11

Упр. 1 - 4 с. 28 раб. тет.

30.​

6.​

Совершенствование лексико - грамматического материала.

19.11

Упр. 1 - 4 с. 29 раб. тет.

31.​

7.​

Английские банкноты.

21.11

Упр. 1 - 4 с. 30 раб. тет.

32.​

8.​

Забытая история.

22.11

Упр. 1 - 4 с. 31 раб. тет.

33.​

9.​

Обобщающий урок по теме «Величайшие умы».

Лабораторная работа/ просмотр фильма

26.11

34.​

10.​

Проверочная работа №3 по теме «Величайшие умы».

28.11

35.​

11.​

Дружба времен.

29.11

36.​

1.​

Ты чувствуешь себя как дома?

3.12

Упр. 1 - 4 с. 34 раб. тет.

37.​

2.​

Одежда и мода.

5.12

Упр. 1, 2, 4 с. 35 раб. тет.

38.​

3.​

Мюзикл, как самовыражение.

6.12

Упр. 1 - 5 с. 37 раб. тет., учебник гр. модуль 10

39.​

4.​

Изменение имиджа.

10.12

Упр. 1 - 4 с. 38 раб. тет.

40.​

5.​

Письма с советом.

12.12

Упр. 1- 4 с. 39 раб. тет.

41.​

6.​

Совершенствование лексико - грамматических навыков.

13.12

Упр. 1 - 4 с. 40 раб. тет.

42.​

7.​

Традиционные костюмы жителей Британских островов.

17.12

Упр. 1 - 4 с. 41 раб. тет.

43.​

8.​

Одежда из экологически чистых продуктов.

19.12

44.​

9.​

Обобщающий урок по теме «Быть собой».

Лабораторная работа/каб. Информатики/ презентация о себе

20.12

45.​

10.​

Проверочная работа №4 по теме «Быть собой».

24.12

46.​

11.​

Мир науки для нас открыт.

26.12

47.​

12.​

Контрольная работа по темам № 3, № 4.

27.12

48.​

13.​

Наш друг Пассивный залог.

30.12

49.​

1.​

Цунами - это стихийное бедствие.

14.01

Упр. 1 - 4 с. 44 раб. тет.

50.​

2.​

Жизнь на земле.

16.01

Упр. 1 - 3 с. 45 раб. тет.

51.​

3.​

Животные, владеющие телепатией.

17.01

Упр. 1 - 4 с. 46 раб. тет., учебник гр. модуль 10 - 12

52.​

4.​

Погода.

21.01

Упр. 1 - 4 с. 47 раб. тет.

53.​

5.​

Как избежать пробок на дороге?

23.01

Упр. 1 - 3 с. 48 раб. тет.

54.​

6.​

Совершенствование лексико - грамматических навыков.

24.01

Упр. 1 - 4 с. 49 раб. тет.

55.​

7.​

Язык животных.

28.01

Упр. 1 - 5 с. 50 раб. тет.

56.​

8.​

Торнадо, как стихийное бедствие.

30.01

Упр. 1 - 4 с. 51 раб. тет.

57.​

9.​

Обобщающий урок по теме «Глобальные вопросы».

Лабораторная работа/ дискуссия

31.01

58.​

10.​

Проверочная работа№5 по теме «Глобальные вопросы».

04.02

59.​

11.​

Части речи.

6.02

60.​

1.​

Мир в раковине.

07.02

Упр. 1 - 4 с. 54 раб. тет.

61.​

2.​

Проблемы в отпуске.

11.02

Упр. 1 - 3 с. 55 раб. тет.

62.​

3.​

Косвенная речь.

13.02

Упр. 1 - 4 с. 56 раб. тет., учебник гр. модуль 12 - 14

63.​

4.​

Виды транспорта.

14.02

Упр. 1 - 4 с. 57 раб. тет.

64.​

5.​

Стать гостеприимной семьей.

18.02

Упр. 1 - 3 с. 58 раб. тет.

65.​

6.​

Совершенствование лексико - грамматических навыков.

20.02

Упр. 1 - 4 с. 59 раб. тет.

66.​

7.​

Лондон.

21.02

Упр. 1- 4 с. 60 раб. тет.

67.​

8.​

Мировые памятники в опасности.

25.02

Упр. 1 - 4 с. 61 раб. тет.

68.​

9.​

Обобщающий урок по теме «Культурный обмен».

Лабораторная работа/ актовый зал/просмотр фильма о культуре других стран

27.02

69.​

10.​

Проверочная работа №6 по теме «Культурный обмен».

28.02

70.​

11.​

В гостях хорошо, а дома лучше.

4.03

71.​

12.​

Проверочная работа по темам № 5, № 6.

6.03

72.​

13.​

В стране Граммазии.

7.03

Тема № 7: Образование. - 11 часов.

73.​

1.​

Современное поколение.

11.03

Упр. 1 - 4 с. 64 раб. тет., учебник гр. модуль 14 - 15

74.​

2.​

Школа.

13.03

Упр. 1, 2, 4 с. 65 раб. тет.

75.​

3.​

Школы с уклоном.

14.03

Упр. 1 - 4 с. 66 раб. тет.

76.​

4.​

СМИ и литература.

18.03

Упр. 1 - 4 с. 67 раб. тет.

77.​

5.​

За и против эссе.

20.03

Упр. 1 - 4 с. 68 раб. тет.

78.​

6.​

Совершенствование лексико - грамматических навыков.

21.03

Упр. 1 - 4 с. 69 раб. тет.

79.​

7.​

Колледж Тринити в Дублине.

25.03

Упр. 1 - 4 с. 70 раб. тет.

80.​

8.​

Компьютер и интернет.

3.04

Упр. 1 - 4 с. 71 раб. тет.

81.​

9.​

Обобщающий урок по теме «Образование».

Лабораторная работа/каб. Информатики/ составление презентации «Образование»

4.04

82.​

10.​

Проверочная работа №7 по теме «Образование».

8.04

83.​

11.​

Король Модальный глагол.

10.04

Тема № 8: Времяпрепровождение. - 13 часов.

84.​

1.​

Вне стандартов.

11.04

Упр. 1 - 4 с. 74 раб. тет.

85.​

2.​

Виды спорта.

15.04

Упр. 1 - 3 с. 75 раб. тет.

86.​

3.​

Условные предложения.

17.04

Упр. 1 - 4 с. 76 раб. тет., учебник гр. модуль 15 - 16

87.​

4.​

Спортивные клубы.

18.04

Упр. 1- 5 с. 77 раб. тет.

88.​

5.​

Вступайте в спортивные клубы.

22.04

Упр. 1- 4 с. 78 раб. тет.

89.​

6.​

Совершенствование лексико - грамматических навыков.

24.04

Упр. 1 - 4 с. 79 раб. тет.

90.​

7.​

Спортивные талисманы.

25.04

Упр. 1 - 4 с. 80 раб. тет.

91.​

8.​

Охраны природы.

29.04

Упр. 1- 5 с. 81 раб. тет.

92.​

9.​

Обобщающий урок по теме «Времяпрепровождение».

Лабораторная работа по теме: «Спорт»/дискуссия

2.05

93.​

10.​

</<font face="Times New Roman, serif">Проверочная работа №8 по теме «Времяпрепровождение».

6.05

94.​

11.​

О спорт! Ты - мир!

8.05

95.​

12.​

Проверочная работа по темам № 7, № 8.

13.05

96.​

13.​

Всё в мире условно.

15.05

Уроки резерва

97

1

Социализация

16.05

98

2

Еда и походы по магазинам.

20.05

99

3

Величайшие умы. Быть собой.

22.05

100

4

Глобальные вопросы.

23.05

101

5

Культурный обмен. Образование.

27.05

102

6

Времяпрепровождение.

29.05