Праздник алфавита во 2-ых классах.

Праздник алфавита во 2-х классах

(к УМК Вербицкой)

Стимулирование интереса и поддерживание высокой мотивации иностранного языка - одна из главных проблем современной школы. Известно, что трудно вызвать и поддерживать интерес учащихся к изучению иностранного языка.

Одним из эффективных приемов стимулирования интереса учащихся является проведение уроков- праздников. На таких уроках у учащихся воспитывается живой интерес к языку, развивается мышление, пополняется и расширяется словарный запас.

Одним из таких уроков является праздник английского алфавита.

Учащиеся демонстрируют своим родителям первые успехи в овладении английского языка. Они заранее готовятся к этому празднику, разучивают стихи, песни. Данное мероприятие позволяет почувствовать ситуацию успеха всем детям.

Оборудование урока:

- набор алфавита;

- «болотные кочки» с буквами ;

- песня «Английский алфавит».

Аппаратное обеспечение: компьютер, проектор, экран

Цель урока - повторение пройденного материала и закрепление знаний по изучению английского алфавита и транскрипции. Формирование интереса к изучению английского языка, развитию положительной мотивации, приобщение к миру информационных технологий.



Задачи урока :

1. Образовательные: закрепить знание английского алфавита и активной лексики по теме «Алфавит», совершенствовать речевые умения обучающихся, произносительные, лексические навыки, активизировать умение употреблять буквы английского алфавита при составлении слов.

2. Развивающие:

- развивать навыки устной речи ;

- развивать логическое мышление, языковую догадку

3. Воспитательные:

- формировать умение взаимодействовать в коллективе.

- формировать положительное отношение и мотивацию к изучению иностранного языка.

Добрый день, уважаемые родители. Мы рады видеть вас на нашем празднике алфавита! Мы пригласили вас сегодня на этот праздник , чтобы показать чему мы научились за это время. А научились мы очень многому! Но сначала, мы хотим показать вам как мы учились. (презентация, сделанная из фото ребят на уроках) Вот так мы трудились!

Ребята. Вы видите, у нас сегодня много гостей. Они пришли посмотреть и послушать, хорошо ли вы знаете английские буквы. Среди вас есть ребята, которые не знают буквы? (НЕТ!!!!!) Итак, проверим!

Речевая разминка.

"Какие буквы спрятались в киндер-сюрпризах?" (В одном киндер - сюрпризе спряталась гласная A, а в другом - согласная Z).

Почему именно эти буквы спрятались в киндер сюрпризах?

(C гласной Аа начинается алфавит, а согласной Zz заканчивается.)

1. Сколько всего букв в англ. алфавите?

2. Сколько согласных букв в англ. языке?

3. Сколько гласных букв в англ. языке?

4. Какая буква "приносит" мед? ( B - bee)

5. Какую букву вы "пьете" каждый день? ( T - tea)

6. Назовите буквы-местоимения. ( I - I, U - you)

7. Назовите три последние буквы.

8. Какая буква стоит в алфавите раньше L или M

- Эти английские буквы такие непослушные! Постоянно убегают друг от друга. Давайте поможем найти ВСЕ буквы на этом рисунке. (рисунок на экране) (выписать парой - большую и маленькую)

- Посмотрите, все буквы алфавита перепутались. Давайте расставим их в алфавитном порядке. (букву ставим и хором повторяем)

Ребята, вы выучили весь английский алфавит. Молодцы. Давайте вспомним весь алфавит, но не просто назовём буквы, а споём их. Согласны? ( песня «АВС» )

Среди наших гостей есть особенный гость. И он очень хочет с вами познакомиться. У него столько к вам вопросов! Но т.к. он не может говорить по -русски я буду его переводить.

What is your name?

What is his/her name?

Where are you from?

Have you got …….?

А хотите с ним познакомиться? Давайте зададим ему вопросы!

Наш гость так к нам торопился, что забыл свой рюкзак. А чтобы добраться до него, нужно пройти через болото, но не просто пройти, а , наступая на «кочку» с буквой, называть слово, начинающееся на эту букву. Поможем?

Игра «Угадай, что в коробке?»

Отработка вопроса HAVE YOU GOT ……….?

РАЗМИНКА

"Пройди через болото".

Участники команд проходят по "болотным кочкам" (карточки с буквами разложенные на полу) и называют слова, которые начинаются с этой буквы.

«Стихи-загадки».

Задание - прослушать стихотворение и вставить нужное слово по-английски.

Кот мой съел вчера омлет

Он воришка это- cat.

Вижу в классе много рук!

Книга - по-английски -book.

Длинный хвост, крохотный рост.

Серая шубка, острые зубки - (a mouse)

Не царь, а в короне,

Не всадник, а со шпорами

Не сторож, а всех будит (a cock)



Проскакал лихой ковбой.

Мальчик по-английски -boy.



На окне цветок расцвел,

Поливала его girl.



Тише, дети, не кричите:

В класс заходит наша teacher.



Ты не ленись, а повтори:

Семья иначе family.



Она мечтает быть актрисой.

Моя сестренка, моя sister.





Мой брат разбил сегодня вазу,

Мой брат - малыш

Мой братик -brother.



Ко мне пришел друг на обед.

Друг по-английски -

Просто friend.



У меня живёт бульдог

А собака - это dog.

РЕБЯТА ТОЖЕ ПРИГОТОВИЛИ СТИХИ. ДАВАЙТЕ ПОСЛУШАЕМ.

1. Я уже учу английский,

Этим очень я горжусь.

И сегодня всем, что знаю

Я с друзьями поделюсь

2. Чтоб алфавит понять

Надо нам зарифмовать

Много тайн в себе таит

Этот English алфавит.

3. Алфавит я и рисую,

И танцую и пою.

Даже Мурку иногда я

Эй - би - си - ди - ей зову.

4. Бабушку зову я Granny,

Маму - Mummy

Папу - Dad

Брата называю - Brother

Он доволен - He is glad!

5. Я есть - 5, и я есть - 8.

Я есть сильный и большой

Стало всё мне так понятно

Стал мне English как родной.

6. Excuse me, простите, нельзя ли узнать

What is your name? Как мне вас звать?

"My name is mouse" - шепнула она

И вмиг убежала, увидев кота.

7. Я по-английски I, пирог с начинкой pie

Начинка cherry jam , I pie, пожалуй съем,

Я говорю one, two и pie летит ко рту.

Считаю one, two, three и pie уже внутри.

Такой послушный pie и не сказал goodbye!

8. Прибежала кукла - doll

Отобрали мячик - ball

Кто забрал?

Мальчишки - boys

Унесли игрушки - toys

Вмиг найду я забияк

Всё верните!

Bring them back!

9. Вдруг я вижу

Мышка - mouse

Забежала в домик - house

Увидала кошку - cat

И нырнула в шапку - hat.

10. Я хочу вам рассказать

Как животных называть

Ослик по - английски - donkey,

Обезьянка в рифму - monkey

Кошка - cat, собака - dog,

А лягушка просто frog.

11. По Лондону шёл cat

Сat приобрёл a hat

И возвращался в house

Мяукал - мяус, мяус.

Представьте, в Англии даже киски

Мяукают по-английски.

12. Hundreds of birds in the sky,

Hundreds of fish in the sea,

Hundreds of flowers in the field

But there's only one of me!

А теперь поиграем на внимание.

Игра «Yes and No» ( отвечают вместе)

Учиться в школу мы идём,

Вы идёте с нами?- yes!

Все читают, а мы поем

Хорошо ли это? - no!

Буквы выучили все

Мы устроим праздник? - yes!

Двойки в школе получать

Вы хотите дети? - no!

По - английски rabbit

А по - русски кролик? - yes!

Tiger переводится медведь

Разве это правда? - no!

В английском алфавите

Всего букв двадцать шесть? - yes!

А в русском алфавите

Наверное их совсем не счесть? - no!

Английских слов мы знаем много,

А хотим еще узнать? - yes!

На уроке скучно очень

Давайте ляжем мы все спать! - no!

Английский праздник провели

Интересно было? - yes!

Больше праздников не будет,

Вы согласны с этим? - no!

Итог урока.

Молодцы! Вот и закончился наш праздник! Вы хорошо выучили алфавит.

Игра "Снег идет". Нахмурилось небо, спряталось солнышко и пошел снег. Сначала упала 1 снежинка (дети хлопают 1 раз в ладоши и считают на английском, и так поступают с каждой цифрой до 10), а потом учитель говорит: "И пошел сильный снег". Дети в этот момент дружно хлопают в ладоши.

Награждение всех учеников дипломами "I know the ABC".