Конспект урока на тему «Hello, English!» (2 класс)

Theme: "Hello, English!"

Lesson 19

Aims:

• Развитие навыков устной речи

• Активизация лексического материала

• Ознакомление с буквой Оо

Plan:

1. Орг. Момент.

2. Фонетическая зарядка:

Билли решил украсить одну из стен в зале. Стал он надувать воздушные шарики [ w], но завязал два шарика плохо. И стал они воздух выпускать [ ],[ ],а потом и вовсе сдулись [ ]. Но Билли не отчаивался: решил он прибить портреты своих друзей [d], [t], но опять ударил по пальцу: ой!

3. Речевая зарядка

a)

• А чьи же фотографии прибивал Билли?: a lion, a crocodile, a fox, a dog, a monkey, a cat, a parrot, a tiger, an elephant, a cock, a bear.

• Ребята, что-то Билли не доволен нами. Он говорит, что мы не умеем считать!

One, two, …

• Ну вот, он сейчас говорит, что мы не умеем выполнять команды! Докажем?

Please, skip, dance, read, write, count, draw, fly, run, jump, swim, walk, sing, sit.

• Наши ребята умеют не только выполнять приказы, но и сами приказывать.

P1- P2P3P4

2. Look at my pictures and say what these animals do?

(ответы по рисункам: "The dog can dance")

c)

• Повторение вопросов

• Раздача рисунков, игрушек, учебных принадлежностей

• T -P1 - P2

4. Активизация лексического материала

• Повторение лексического материала

a) Ребята, Билли такой любопытный, что ему хочется узнать, что есть у вас в портфеле!

A bag, a pen, a pencil, a book, a pencil- box, a workbook, a ruler, a rubber

b) What have you got in your bags?

T-P1 P2 P3

• Ребята, Билли вчера получил письмо от Алисы .Yesterday Billy got a letter from his friend Alice. Но он никак не поймет, о чем она написала. Поможем ему его прочитать? В нем Алиса написала о себе.

(составление предложений по рисунку от имени Алисы поочередно, затем один ученик обобщает сказанное)

5. Физкультминутка

6. Закрепление лексического материала по теме «Цвета»

• Повторение цветов

• Выполнение приказа "Show me red color"

• Контроль понимания «Раскраска»

The lion is yellow. The cat is black. The crocodile is green. The parrot is red. The fish is blue.

• Развитие навыков устной речи с использованием структуры "The cat is…"

7. Развитие орфографических навыков

• Повторение алфавита

• Ввод буквы Оо

• Звуки Оо no, go/ fox, dog

• Чтение стишка: Tick-Tock! Tick-Tock!

Play and walk, says the clock!

• Запись в тетрадях

8. Подведение итогов урока

9. Дом. Задание: упр.1,2,3, стр.13-14

Приложение

1.

2.

3.

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 г. Мамадыш РТ

Открытый урок во 2 в классе

по учебнику М.З.Биболетовой

тема

(Районный семинар молодых учителей)

Учитель английского языка

Каримуллина Э.Ф.

Дата: 15.10.09