План – конспект урока английского языка

План - конспект урока английского языка

Класс: 8

Учитель: Козьякова Резеда Мусеевна

Школа: МБОУ «Гвардейская школа - гимназия №3»

Тема урока: «Do you have problems with your friends? »

Урок: 45 мин

Дата: октябрь 2014 г.

Цели:

развивающий аспект: развитие способности к целеустремленной работе, к самостоятельному труду, к импровизации, к планированию своего высказывания, к воображению;

воспитательный аспект: развитие способности выбирать друзей по положительным качествам личности;

учебный аспект: развитие речевых умений на основе творческого использования усвоенного материала в новых ситуациях общения;

сопутствующие задачи: скрытый контроль уровня развития речевых умений;

развитие умения работать в группе.

Оборудование: 1.Проекты учащихся 2.Картинки 3.Конверты с заданиями

Ход урока

1.Определение темы урока

Warming- up activity;

Children, do you like animals?

Why do you like animals?

I think that animals are our good friends.

If you name the animals and little things, you can see on the blackboard, you will

be able to read the topic of our lesson. Name the first animal, please .What is the first letter in the word ass? (осёл)

(Учащиеся называют животных и первые буквы слов, затем из этих букв составляют слова. Получается тема урока)

На доске висят картины с изображением следующих животных и предметов.

Ass = nest = ice - cream = dog = elephant t= apple = lion = fox = rabbit = ice -cream = egg = newspaper = dog An Ideal Friend

What do you think about the topic?

Is the topic interesting for you? Why?

2.Определение задач урока.

Children , what are your plans for today?

What would you like to do at the lesson?

Let s think about our objectives ?

После обсуждения ученик на доске записывает задачи урока.

Objectives 1 to develop speaking skills

2 to present projects

3 to understand what an ideal friend is like

4 to learn the classmates opinions about friends and friendship

By the end of the lesson you will be able to speak on the theme « An Ideal Friend»

3.Лексическая зарядка

Children, I see you are sitting in an usual way. Why? How have you formed the groups? What is important in a partner?

P1. I think a partner is a person who is easy to get along with. etc.

P2. In my opinion a partner is a person who is brainy.

P3. To my mind a partner is a person who can help us.

I see that every group is ready for the lesson you have chosen the partners we can start.

4.Учащиеся тянут конверты с заданиями и в группах готовят ответы на вопрос.

1группа-What is a friendship?

P1. Friendship is great and beautiful and it lasts forever.

2 группа - What is a friend?

P1. A friend is a person who is responsible, supportive and brainy.

P2. A friend is person who keeps your secrets.

P3. A friend is a person who cheers you up when you are in trouble.

P4. A friend is a person who tries to understand.

3 группа - What is a false friend?

P1. A false friend is a person who is not loyal and you can, t rely on him.

4 группа - What is an ex-friend?

Р1. An ex-friend is a person who was not a good friend , who did not stand by you no matter what.

( Обсуждение различных мнений )

5. Презентация творческих проектов

Children, I see that you can explain what friendship is . It s very good. I think you can tell what an ideal friend is . Who is the 1-st to present a project?

Обсуждение и оценка каждого проекта.

Пока следующая группа готовится к презентации своего проекта, проводятся игры.

а) Who can name more character traits of an ideal friend?

-brainy - helpful

-responsible -easy-going

-supportive -kind

-clever -honest

-hard-working -cheerful

-hard-hearted -attentive

-industrious -quiet

-to speak rudely -kind- hearted

-to boast -merry

-harmful -lively

-double-faced -forgetful

-cowardly -absent-minded

-bold -courageous

b) Finish the proverbs

A friend to everyone - ( is a friend to nobody )

A friend in need - ( is a friend indeed )

One man - ( no man )

One for all - ( and all for one )

c) Find the word

(Из отдельных букв учащиеся складывают слова, характеризующие идеального друга)

arbiyn - brainy

ppursoevty - supportive

6. Оценка проектов

Whose project was the most interesting?

Who has presented project the most beautifully?

What do you think about your own project?

Which project was the best?

7.Беседа с гостями о дружбе и друзьях.

8.Подведение итогов урока.