Поурочные планы 2 класс Fly High

Дата: _____________ Классы: 2«е», «л», «к», («з», «ж») Тема урока: It's a school (1) Цель: Ознакомление с новой темой «It's a school.» Вопрос: What's this? It's a pen. Ответы : Yes / No. Объяснить неопределенный артикль a/ an. Задачи: 1. Изучить ,повторить и правильно произносить название школьных принадлежностей . 2. Развить разговорную речь, восприятие и понимание. 3. Привить интерес к предмету Тип урока: комбинированный Методы урока: объяснение , вопрос-ответы , слушать аудио-видео записи ,разминки Форма урока: игра Наглядности и оборудования : методичка учителя, рабочая тетрадь, учебник, школьные принадлежности , диск, ноутбук, флеш-карты ,маски Новая лексика: school, bag, pencil, pen rubber, book ,ruler Конструкция: What's this? It's a pen . Yes/No Грамматика: a/ an

Ход урока:

1.Организационная часть . а) приветствие -Stand up. Good morning, children - Good morning, teacher 2. Мозговой штурм . Показывая детям школьные принадлежности спросить перевод следующих слов .При этом задавать вопрос «What's this?» «Что это ?» И помочь ответить или подсказать ответ It's a pen . 3.Повторить лексику связанную со школьными принадлежностями ,демонстрировать картинки и повторить и вслух произносить : school, bag, pencil, pen, rubber, ruler, book.

3.Новая тема -Сегодня у нас тема «It's a school» ,давайте прослушаем новую аудио запись . Track -13 ex1p24 4.Ролевые игры. ( работа в паре, развить речь, понимание) - P1: What's this? -P2: It's a pen 5. Грамматика . Неопределенный артикль а употребляется перед согласными a pen , a pencil, a book , a bag. Артикль An употребляется перед сущ-ми начинающимися с гласных букв , an apple, an octopus, an elephant ex2-3 p 25 WB 6.Разминка песня «What's this?» (прослушать и выучить слова ) ex 5p 25 6. Работа с рабочей тетрадью . ex 1.2.3 p12-13 разукрасить 7.Заключительная часть . закрепить новую тему , привести примеры опираясь на картинки ответить на вопросы ,проверить восприятие новой грамматики артикли )

Домашняя работа : Рабочая тетрадь стр 12 упр 4

Оценить учащихся

Дата: _____________ Классы: 2«е», «л», «к», («з», «ж») Тема урока: Spell octopus. Цель: Ознакомление с новой темой «Spell octopus.» Вопрос: What's this? It's a chair.Yes .Spell "chair" please Объяснить детям как произносить слова по буквам Imperatives -Приказы Задачи: 1. Изучить ,повторить и правильно произносить по буквам название школьных принадлежностей . 2. Развить разговорную речь, восприятие и понимание. 3. Привить интерес к предмету , учить быть трудолюбивым Тип урока: комбинированный Методы урока: объяснение , вопрос-ответы , слушать аудио-видео записи ,разминки Форма урока: игра Наглядности и оборудования : методичка учителя, рабочая тетрадь, учебник, школьные принадлежности , диск, ноутбук, флеш-карты ,маски Новая лексика: spell, chair, write, board, Конструкция: Spell «chair » please. Be quiet, please. Write on the board What's this? Грамматика: The , a/ an определенный и неопределенный артикли

Ход урока:

1.Организационная часть . а) приветствие б) проверить отсутствующих -Stand up. Good morning, children - Good morning, teacher 2.Проверить домашную работу 3. Мозговой штурм . Показывая детям школьные принадлежности спросить перевод следующих слов .При этом задавать вопрос «What's this?» «Что это ?» И помочь ответить или подсказать ответ It's a pen . 3.Новая тема Прежде чем мы послушаем аудио запись хотелось бы ознакомить Вас со следующими фразами : Spell «chair » please. Be quiet, please. Write on the board. What's this? -Сегодня у нас новая тема «Spell octopus» ,давайте прослушаем новую аудио запись Track 4.Ролевые игры. ( работа в паре, развить речь, понимание) 5. Грамматика . Неопределенный артикль а употребляется перед согласными a pen , a pencil, a book , a bag. Артикль An употребляется перед сущ-ми начинающимися с гласных букв , an apple, an octopus, an elephant 6.Разминка песня «What's this?» (прослушать и выучить слова ) 6. Работа с рабочей тетрадью . ex 1.2. p14-15 разукрасить 7.Заключительная часть . закрепить новую тему , привести примеры опираясь на картинки ответить на вопросы ,проверить восприятие новой грамматики артикли )

Домашняя работа : Рабочая тетрадь стр 15 упр 4

Оценить учащихся

Дата: _____________ Классы: 2«е», «л», «к», («з», «ж») Тема урока: Cars and balls. Цель: Ознакомление с новой темой «Cars and balls.» Вопрос: What are they? They're crayons .Spell "chair" please Объяснить детям множественное число существительных. Повторение The , a/ an определенный и неопределенный артикли Задачи: 1. Изучить ,повторить и закрепить грамматику и приводит примеры , правильно произносить существительные 2. Развить разговорную речь, восприятие и понимание. 3. Привить интерес к предмету , учить быть трудолюбивым Тип урока: комбинированный Методы урока: объяснение , вопрос-ответы , слушать аудио-видео записи ,разминки Форма урока: игра Наглядности и оборудования : методичка учителя, рабочая тетрадь, учебник, школьные принадлежности , диск, ноутбук, флеш-карты ,маски Новая лексика: car, ball, doll, stickers , card Конструкция: What are they? They're crayons Грамматика: множественное число существительных . The , a/ an определенный и неопределенный артикли

Ход урока:

1.Организационная часть . а) приветствие б) проверить отсутствующих -Stand up. Good morning, children - Good morning, teacher 2.Проверить домашную работу 3. Мозговой штурм . Показывая детям школьные принадлежности спросить перевод следующих слов .При этом задавать вопрос «What's this?» «Что это ?» И помочь ответить или подсказать ответ It's a pen . 3.Новая тема Прежде чем мы послушаем аудио запись хотелось бы ознакомить Вас со следующими фразами : What are they? They are cars. -Сегодня у нас новая тема «Cars and balls» ,давайте прослушаем новую аудио запись Track9 4.Ролевые игры. ( работа в паре, развить речь, понимание) - What are they ? - They are pencils (ученики работают в паре и задают и отвечают на вопросы ) 5. Грамматика . Повторение не определенных артиклев а употребляется перед согласными a pen , a pencil, a book , a bag. Артикль An употребляется перед сущ-ми начинающимися с гласных букв , an apple, an octopus, an elephant

-Сегодня мы с вами ознакомимся с множественным числом существительных .Мн. число сущ-х образуется при помощи оканчания -s .Eg: car-cars .ball-ball-balls 6.Разминка песня «Cars and dolls» (прослушать и выучить слова ) Track 10 6. Работа с рабочей тетрадью . ex 2-3-4p16-17 разукрасить

7. Развить навыки чтение .Let's read English.

A a [ ei ] A a [ ]ә plate skate bag rat face snake man cap name game map bad place case flag fat table cage lamp flat take make stand plan apple tram

7.Заключительная часть . закрепить новую тему , привести примеры опираясь на картинки ответить на вопросы ,проверить восприятие новой грамматики артикли )

What are they ? They are balls, cars, crayons. (Повторить хором ) Ученики друг -другу задают и отвечают на вопросы . Проверить восприятие новой грамматики артикли . Привести примеры сущ-х во мн.числе

Домашняя работа : Рабочая тетрадь стр 17 упр 4

Оценить учащихся