Урок-квест для начальной школы 'Алиса в стране чудес' (английский язык)

«Без поисков и находок, а, следовательно, и без напряжения сил немыслимы увлеченность, вдохновение»

. В. А. Сухомлинский.

Вопрос о мотивации учения в современной школе без сомнения является центральным. Все, что захватывает нас, вызывает неподдельный интерес и удивление, есть средство побуждения к продуктивной познавательной деятельности, активному освоению содержания образования.

Для решения данной задачи предлагаю вашему вниманию разработанный мной урок-квест для начальной школы.

Урок-квест - это урок-приключение, вынесенный за рамки одной аудитории, но если не позволяют условия, его можно провести и в одном классе передвигаясь по классу от станции к станции.

Это урок, включает в себя элементы нескольких педагогических технологий: обучение в сотрудничестве (групповое обучение), проблемное обучение, игровые технологии, ИКТ технологии, личностно-ориентированное развивающее обучение (И.С. Якиманская).

Какие современные ключевые компетенции помогает сформировать урок-квест?

• компетенции учебно-познавательной деятельности: постановка и решение познавательных задач, знакомство с культурой, историей и другими аспектами англо-говорящих стран, взгляд на изучаемую тему с неожиданной стороны, расширение кругозора.

• компетенции деятельности как таковой: умение играть, соблюдая правила, трудиться, заниматься элементами исследовательской деятельности.

• компетенции информационных технологий: прием, переработка и выдача информации.

• компетенции социального взаимодействия в команде, навыков работы в группе умения распределять обязанности, приходить на выручку партнерам по команде, выполняющей задания квеста.

• компетенции в устном общении, в восприятии текста, умении обоснованно объяснить ответ на вопрос на иностранном языке

• компетенции интеграции, т.е. структурирования знаний и их приращения

• компетенции ценностно-смысловой ориентации в мире, ценность культуры и истории

• компетенции саморазвития и рефлексии

• компетенции здоровьясбережения.

Следует выделить основные цели:

Мотивирование на активную деятельность.

Обретение знаний через опыт учебного экспериментирования.

Создание атмосферы осознанного и естественным образом организованного познавательного поиска.

Обучение в сотрудничестве, работа в группах.

На таких уроках имеет место соблюдение принципов деятельностного подхода, который способствует раскрытию в каждом школьнике творческого потенциала, его способностей, позволяет строить образовательный процесс в форме диалога с учителем и друг с другом.

Согласно общепринятой классификации уроков, урок-квест можно отнести к уроку промежуточного контроля, или обобщающего повторения. В данный момент мы разрабатываем урок-квест ознакомления с традициями и культурой Англии викторианской эпохи через произведение Л. Кэрола "Алиса в стране чудес".

Для успешного прохождения данного квеста с детьми был проведен урок посвященный данному произведению , истории его создания, разобраны некоторые исторические события того времени. Дети были ознакомлены с краткой биографией автора произведения. Дома дети самостоятельно читали "Алису в стране чудес", а родители помогали им разобраться с историей создания главных персонажей и легендами, которые их окружают.

Подарки к Рождеству. Вам даны конверты с адресом и именем получателя письма. Возьмите конверт, наклейте на него правильную куртинку ( на место марки) и вложите подарок.

Task 1 (отгадай волшебный код)

• Alice runs after the ........... ...........( letter 2)

• What is гусеница in English? (letter 8)

• Cheshire cat can..........................(letter 3)

• The white rabbit has got a beautiful ....................................(letter 5)

• At 5 o'clock British people drink .....................................(letter 2)

• 5 tigers live ...............the Zoo

• Разгадай слово

23. 15. 14. 4. 5. 18. 12. 1. 14. 4. .........................................................................

Task 2 ( проверь свою смекалку)

Продолжи закон Алисы:

от лука - ..............................................

от дрожжей - ......................................................

от перца - ................................................................

от желе - ......................................................................

от печени - ..................................................................

от супа - .......................................................................

от гуляша - ...................................................................

от сдобы - ........................................................................

от горчицы - ......................................................................

от плова - ...........................................................................

Task 3 (отгадай место где спрятано сокровище)

How many animal are in the poem "This is the house that Jack built"? .....................................

What are they?....................................................................................................................

Task 4 ( отгадай что надо сделать с сокровищем)

What was written on the:

.........................................................

....................................................................

Task 5 ( Просто напомнить)

Сколько лет назад была написана книга "Алиса в стране чудес"?

Кто написал это произведение?

Кем был автор книги по профессии?

В каком городе жила девочка?

Где находится этот город?

Как называется вторая часть книги?